童话故事作文怎么写? 童话故事作文表达步骤: 1、明确时间、季节。大多数情况下童话故事的开头,都会写明故事出现时间或者季节。例如春天到了,在一个阳光灿烂的午后等等。 2、明确地...
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童话故事作文表达步骤:
1、明确时间、季节。大多数情况下童话故事的开头,都会写明故事出现时间或者季节。例如春天到了,在一个阳光灿烂的午后等等。
2、明确地址位置。描述故事出现的地址位置,例如在大森林里面,在小兔子家里、在水池边等等。
3、明确故事的主角。明确童话故事的主角小动物或者小人物,例如白雪公主,给予更多的文字描写,外貌、性格、经常会用到的口头禅等等。
4、丰富故事的配角。除主角外,增多衬托主角的配角小动物或者人物。例如七个小矮人、恶毒的巫婆等等,增多配角出现的故事,推动情节的蓬勃发展和进步。
5、交代出现的事情。根据叙事文的格式,把主角身上出现的小故事撰写出来,和配角的互动、对话、冲突或者友谊等等。
6、升华想要表现的思想。表达你写这篇文章的想法,赞颂主角小动物的勇敢、善良,表达他们的生活愉快、乐于助人等等都可以,保持积极乐观的主流观点。
童话作文是通过丰富的想象、幻想和夸张,来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。
童话,讲述的是虚拟的故事,并非真实的。这当中的”人物",也是假想形象,并不是真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理,反而现实生活的反映。
比如:
在一座森林里,有一个巨大的马蜂窝,里边住着马蜂一家:马蜂爸爸、马蜂妈妈和它们的十六个小马蜂。
今天的天空可真晴朗,小马蜂们各个都不停地嚷嚷:“妈妈,妈妈。我们都快饿死了,快点给我们找点东西吃吧!”“哦!看样子你们是饿坏了,这样吧,你们待在窝里乖乖的,不要随便的飞出来呀!”“了解了妈妈!”
马蜂妈妈飞呀飞呀,不了解不觉地就飞到了我们四一班的教室里,马蜂妈妈看到我们在那仔细地在读“火烧云”这篇课文,她开心地说: "我教我的孩子采蜜时,一定先教怎么集中注意力,不分神。”
一会又看见一个考生偷偷地在看小画书,还趁老师不注意,在摸他手里的一团纸团儿,马蜂妈妈想:“我可不可以让孩子们像这个小朋友学习,不然会像这个小朋友一样‘偷鸡摸狗’,迟早会被发现的”。
马蜂妈妈又看见一个考生虽然拿着语文书,可是语文书里却夹着一本对学习无用的小画册,老师一来,他可以装出看书的样子,手里还拿着笔,装作标重点句子的样子。马蜂妈妈的摇摇头想:“这孩子肯定考试时什么也不会 ,我的孩子可不可以学成这样子呀!"
马蜂妈妈转了整整一圈,发现了不少需要大家特别注意的小问题,还有一部分需学习的好习惯,她满意的飞出了教室。在教室外有不少花,于是马蜂妈妈采了不少蜂蜜给马蜂宝宝,还告诉它们采蜜的要点。
马蜂宝宝们牢牢地记在了心理,每一次学采蜜时都没有犯过同样的错误。
我们学的是沙滩上的童话故事,目前写沙漠上的童话故事。在茫茫的沙漠上一个公主骑着一匹骆驼带着他的后卫向着沙漠的深处行进,突然天空中挂起了旋风,这风越刮越大,越刮越大。眼看要把公主和她的卫队都要淹没了。
就在这千钧一发之际,忽然天空中产生了一条龙,这条龙摇头摆尾,张开旭鹏打钩,吐出一团烟雾,止痛药物马上变成了倾盆大雨。公主和他的卫队得救了。
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