中班绘画教学的教案，中班美术叶子的旅行教案反思

中班绘画教学的教案？

尊敬的广大老师

各位考生下午好！

今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》。培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在，在美术教育中，废旧的纸盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是选自《幼儿园课程详细指导》中班考试教材主题五《奇妙的动物》，依据《幼儿园课程详细指导》中提出的“特别要注意关注生活、力求整合”的概念，结合幼儿平日生活兴趣点，本着理解考试教材、深化考试教材、创造性使用考试教材的原则，遵守中班幼儿的认识和了解发展规律，借助幼儿喜爱的“美人鱼姐姐”这个角色贯穿自始至终，让孩子充分的感受美，发现美，创造美。

此次活动的目标为：1、尝试用剪贴、泥工等不一样形式和各种材料制作螃蟹、海星等水生动物。2、能与同伴合作表现海底世界的景物。此次活动分为 “视频导入激兴趣--畅所欲言说海底--合作制作水生动物--随机环保教育四个环节，将语言、科学、艺术等领域融于一体。

按照活动情节及活动内容需，制成了生动形象的多媒体课件，并加以轻松自然的讨论和认识和了解，引导幼儿感受海底世界的神奇魅力，激起幼儿制作的兴趣，力求达到寓教于乐，教学相长的教育佳境。目前就请走进美术活动《海底世界》，谢谢各位考生！

活动内容：海底世界

活动目标：

1、尝试用剪贴、泥工等不一样表现形式和各种材料制作螃蟹、海星等水生动物。

2、能与同伴合作表现海底世界的景物。

活动准备：

1、《海底世界》课件，海底背景图。

2、纸盒、卡纸、海绵纸、小剪刀、双面胶、水彩笔、橡皮泥等若干。

教学过程：

谈话导入，欣赏视频。

嗨，小朋友们，你们好，我是美人鱼姐姐，今天我来到这里想和各位考生交个朋友，好吗？来各位考生握握手，我们就是好朋友了。你们想不想清楚美人鱼姐姐住在什么地方？（ 想）美人鱼姐姐的家可漂亮了，各位考生一起来看看吧。（欣赏视频）

畅所欲言说海底：（重点是螃蟹、海星、小鱼）

美人鱼姐姐的家里都拥有什么朋友？什么样子？你们喜欢他们吗？

制作水生小动物

看看谁来了？（小金鱼）小金鱼听说美人鱼姐姐的家很的美丽和神奇，他也想来做客，可是今天我的家里太冷清了，小金鱼想和更多的海底生物做朋友，这可咋办，应该如何处理啊？（幼儿讨论）这里有一部分材料，让我们各位考生一起来帮小金鱼完成这个心愿吧。教师引导，幼儿动手操作。

螃蟹的制作方式：这是一个小小的纸盒，美人鱼姐姐先把它用海绵纸包了一下，我们把它当做螃蟹的身体，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的钳子和腿，（剪钳子时可以先把它剪成一个椭圆形，然后再剪出一个角。）腿是几条？八条。用双面胶把眼睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的身体上，一个可爱的螃蟹就做成了。

（相当大一部分海星五角,但有少数有六个及更多.最多的有五十个角）海星的制作方式：用我们的手掌和手心进行搓圆，然后压扁，用手捏出五个角，然后再压扁，最后用小点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做好了。

小鱼的制作方式：在卡纸上画出小鱼的图案，将画好的小图案剪下来就好了。

我们小朋友的手是最灵巧的，相信你们一定会帮小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。让我们各位考生一起来合作吧，目前启动制作海底小动物喽。

幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察详细指导。

环保教育：蓝蓝的大海是既然如此那，的宽广美丽，美人鱼姐姐和伙伴们喜欢生活在怎样的海水中？（干净的）期望小朋友回去告诉自己周围的人，让各位考生一起来保护环境，让海洋动物有一个清洁又快乐的家。好吗？

5、活动结束。



中班美术叶子的旅行教案？

【活动过程】

　　一、“树叶舞”导入。

　　我们一起来带着树叶来玩个游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶跳舞）噢！它们玩累了，让他们坐下来休息一下吧！

　　二、了解叶子的结构。

　　1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！

　　2、你们看到这些树叶是什么样的？跟自己旁边的小朋友比都一样吗？（明显不同）哪儿明显不同？

　　3、谁能向各位考生讲解下，你的树叶是什么样子的？它像什么？

中班美术《大蘑菇》公开课教案？

活动目标：1.会用大小不一样的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。2.学习使用各种颜色来装饰蘑菇。3、掌握并熟悉从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。

活动准备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。

活动过程：

一、故事导入，引出课题

1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔很早的时候起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，很高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，咋办，应该如何处理呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗？(幼儿自由议论)

2．原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇图片），大大小小的，不仅仅只有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，故此，小兔子最喜欢蘑菇，它想摘不少不少回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好？

二、教师示范作画

1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)

2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方式，创编成儿歌的形式（PPT出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。

3、幼儿跟读儿歌。

4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不一样颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。

5、带着幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)

中班美术泥土小怪兽教案？

用白板展示小怪兽的形象，然后引导学生们自己动手用橡皮泥来做小怪兽老师分解一个模型，一个模型的去做，最后再整体去拼接形成一个整体的形象要多表扬最后，老师进行总结展示成功的手工制作让孩子们更有信心越热爱手工制作并鼓励孩子们大胆的去想象

中班 美术泥土小怪兽

一、材料准备：

绿色橡皮泥、紫色橡皮泥、卡纸、扭扭棒、活动的眼睛。

二、活动过程

（一）我们一起来做：

1、告诉孩子我们要用橡皮泥做怪物，提供图片。（让孩子了解活动和物象。）

2、拿一块橡皮泥揉团压平摆放在卡纸上。（让孩子训练揉和压的动作能力。）

3、了解怪物的组成部分：眼睛和小脚。（对怪物认识和了解了解。）

4、贴上活动眼睛，并把扭扭棒剪成小段，扭弯摁压在橡皮泥上。（训练孩子手眼协调能力。）

中班美术教案《油灯》？

活动目标：

　　1、通过操作和游戏，让幼儿初步感知物体摩擦后能吸小物体的情况。

　　2、培养幼儿对科学活动的兴趣和自主探索的能力。

　　活动准备：

　　塑料棍、彩笔、塑料梳子、果奶瓶子、气球、火车挂图、毛绒玩具、鸡毛等；皱纹纸剪得小纸片、小蝴蝶等。

中班绘画胡萝卜房子教案？

活动目标

一、儿童学画画可以增长各方面的知识，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要仔细了解每一事物的构造与特点，并大胆设想其可能产生的变化。

二、用双手制作一件东西针对发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，儿童会用自己的双手接触到不一样的笔、颜色、纸等各自不同的各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握并熟悉这些材料各自的特点与不一样的用法。

材料准备

1、白纸

2、白板笔、蜡笔

活动过程

1、第一请小朋友们在白纸的中间画一条横线，在横线上画一个半圆形的萝卜房子。



2、在半圆形房子上面画上萝卜的叶子☘️



3、再画上一扇门、圆圆的窗户和房顶上的烟囱。



4、在房子旁边画上一排排的小树。



5、在房子的门口再添画上一条小路。



看，萝卜房子画好了，请小朋友们给自己的作品涂上漂亮的颜色

中班纸杯拓印画教案？

中班美术领域教案

《纸杯扩印画》

活动目标：

　　1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣；

　　2、学习揉纸法的拓印方式；

　　3、培养幼儿认真、耐心的良好作画习惯。

　　活动准备：

　　1、席子、插塑板、树叶等；

　　2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。

　　活动过程：

　　（一）认识工具、了解方式，初步尝试拓印

　　1、提问：讲解纸版画，及其组成，有那些工具？

　　2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上？”幼儿用报纸进行尝试（当心颜料滴下来）

　　按照幼儿尝试情况相互欣赏、交流，找寻成功或失败的因素，以此初步了解制作方式（将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压。

　　（二）学习揉纸法拓印

　　1、直接制作底版用记号笔勾画形象；

　　2、学习揉纸法的方式。

　　·讲解揉纸法：揉-卷-折叠-压平。

　　·画个形象剪下贴与地板。

　　·涂色印画。

　　3幼儿尝试制作，充分体验

　　·引导幼儿发现颜料的使用不可以太多，压时不可以太使劲；

　　·教师详细指导制作顺序、帮有困难的幼儿。

　　（三）示作品，整理用具

　　·看拓印的是什么？效果怎样？引导幼儿进行评价小结。清楚纸版画与大多数情况下绘画的不一样，工序多，需更细心、耐心。

　　·整理用具。

中班美术教案秋天多美好？

活动目标：

　　1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。

　　2 通过观察画出印象中的秋天。

活动准备：

　　教学挂图 幼儿用书

活动过程：

　　1 欣赏儿童诗

　　秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。

　　2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。

　　(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?“屈.老师.教.案网出处”路边有哪些?

　　(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，还有落满树叶的街道，给人的印象秋天很美丽。

　　(3)教师：假设你要画美丽的秋天，你会画些什么?

　　(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。

　　3 幼儿自由绘画，教师进行很小一部分详细指导。

　　(1)幼儿自由绘画，教师进行很小一部分详细指导。

　　(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?

活动反思：

　　此次活动从目标的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但是在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一部分说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解还有他们眼中的秋天。在孩子作画的途中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺少创造力和想象力。在未来的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。

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