初中历史重要内容及核心考点归纳？ (1)凡尔塞-华盛顿体系 一战后，战胜的协约国在法国巴黎召开和会，会议签定的凡尔赛和约、对奥地利、保加利亚、土耳其、匈牙利的和约统称为巴黎和约...
初中
初中历史知识点归纳，抗日战争知识点初中生
初中历史重要内容及核心考点归纳？
(1)凡尔塞-华盛顿体系
一战后，战胜的协约国在法国巴黎召开和会，会议签定的凡尔赛和约、对奥地利、保加利亚、土耳其、匈牙利的和约统称为巴黎和约，构成战后帝国主义在欧洲和中东的统治规则和程序，称为凡尔赛体系；1923年美应等九个国家在美国华盛顿召开会议，签定《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》，构成战后帝国主义在远东和太平洋地区的统治规则和程序，称为华盛顿体系。
(2)二战结束后到五六十年代西欧北欧美国等组成北约苏联东欧组成华约埃及印度南斯拉夫等提倡不结盟主要以意识形态划分
六十年代后随着世界殖民体系的崩溃和美苏争霸权世界分为三个世界美苏第一世界亚非拉发展中国家第三世界两个世界间第二世界以国家实力和意识形态划分
90年代左右东欧剧变苏联解体世界一超多强类似三个世界主要以国家实力划分
针对历史中考，要真正做到正确题目作答，还一定要从基础知识入手，牢固掌握并熟悉所学知识，奠定基础，拓宽知识面。
抗日战争重要内容及核心考点初中
1、平型关大捷：1937年9月，八路军一一五师在平型关东侧伏击，歼灭日军一千多人，缴获大批物资。平型关大捷是抗战以来首次大捷。
2、台儿庄战役：1938年春，日军分两路进攻徐州。第五战区司令长官李宗仁，指挥中国军队在台儿庄展开激战……。中国军队共歼敌一万多人，获取抗战以来的重要成功。
3、党领导的八路军、新四军，到敌人后方，广泛发动群众，开展游击战争，建立敌后按照地、打击日本侵略者。中国共产党领导按照地军民顽强抗战，成为抗击日本侵略的中流砥柱。
4、百团大战：为了粉碎敌人的“囚笼”，1940年8月，八路军在彭德怀指挥下，组织一百多个团，在华北两千多公里的战线上，向日军发动大规模攻击，主要目标是破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军最大规模战役。
5、中共七大
(1)召开时间：抗战成功前夕，1945.4延安
(2)内容：主要讨论抗战成功后，中国将走什么道路的重要问题。
(3)大会制定党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。大会为争取抗日战争的成功和达到中国的光明前途准备了条件。
6、抗战的成功：1945年8月，美国向日本广岛、长崎投掷两枚原子弹，苏联出兵中国东北，抗日战争进入大反攻。1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。中国人民的抗日战争获取了伟大成功，台湾省也回到祖国的怀抱。
7、抗战成功的意义：转变了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国人民为世界反法西斯战争的成功，作出了重要奉献，也作出了巨大的民族牺牲。
初中历史第三课重要内容及核心考点？
初中历史九年级第三课的主要内容是古代印度。它的主要重要内容及核心考点讲述的是古代印度是人类文明的发祥地之一，古代印度种姓制度的特点，还有作为三大宗教之一的佛教是怎样在印度创立和传播的。
初中历史考点都是课本内容吗？
肯定是以课本为主，都是书内学过的主要内容
高中历史和初中历史相关联吗？
1、分类不一样：
初中历史是按中国史与外国史分类的。高中历史是按政治史、经济史、文化史分类的。
2、知识方面：
初中历史是基础知识，高中是更高层次的知识点框架体系，针对学生的要求也更高，着重针对知识的理解和融会贯通。
3、认识历史的方法明显不同：
在初中阶段，我们根据由古到今的编年史顺序依次学习，中国历史和世界史相对独立，为的是对历史上出现的事件有一个整体了解和认识， 因为这个原因对历史素养这方面的培养只可以尚处于起步阶段。
高中历史课的编排就完全面貌一新了。 高中历史课本每册分 别归纳梳理政治、经济、文化发展史，每个专题内中国史和世界史相互交融，甚至不少时候将历史事件进行中外比，这样的用意是让考生们不仅了解历史事件，更能清晰的体会到历史背后的规律性，给考生们带来启发，以此一步一步提升历史素养。
为什么历史背了也考不好？
想要考好历史第一肯定是需进行背诵的，对历史假设连基础记忆都没有，肯定是没有办法答题，自然也是考不好的。
但是，历史只死记硬背也不行，需要在背诵的基础上进行理解，理解各朝代的政治经济社会基础，这样才可以把各个朝代当中串联起来。自然也就可以考好了。
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