初中数学特色教研活动怎么进行的，教师教学工作计划中的指导思想该怎么写

初中数学特色教研活动怎么进行的？

初中数学教研组工作计划范文 　　一、详细指导思想 　　本学期我们数学组以下两个意识为详细指导思想： 　　培养科学意识-严格根据教育规律及学生的年龄特点做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，积极参加教研教改，遵循学校的各项规章制度; 　　培养质量意识-要提高教学工作的针对性和有效性，培养以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提升我校数学教学成绩。 　　二、活动时间：每周五第七节课。 　　活动地址位置：三楼东头办公室。 　　三、主要措施 　　(一)加强理论学习，提高教师素质。根据学校统一布署，组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，紧跟新考试教材仔细讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的观念用以详细指导教学工作。坚持学以致用，按照各年级考试教材、学生年龄特点，制定考试教材的教法，相互交流经验，相互学习，取长补短，共同提升。 　　(二)加强教研组的常见管理，常见常抓，常抓常新。 　　1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。 　　(1)要求做到：（1）三维目标明确（2）精心选择例题（3）作业布置要精选与分层，要有针对性 　　(2)继续加强课外补缺补差，要反映有效性：（1）一对一辅导的目标要明确（2）要研究考题，针对考题进行一对一辅导（3）要仔细分析考试的成绩，及时改进教学 　　2、加强备课组教研活动，备课组需要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要按照各组的实质上(学科的实质上、年级的实质上等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和处理教学中的实质上问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担优质的目标。 　　3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、处理问题。 　　4、加强毕业班教学研究， 　　(1)要研究考题，把控掌握考试方向; 　　(2)加强分层，强化双基，保证合格率; 　　(3)考试分析要以自查为主，落实基础重要内容及核心考点。 　　(三)加强教研教改,开展校本教研。 　　1、真真切切组织好常见教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一该院校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，一步一步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 　　2、加强相互听课，相互学习，相互帮。达到以老带新，以能带新，共同提升的目标。听课节数按学校要求每一个教师听课10节以上。 　　3、鼓励和帮教师总结经验，积极创新，使改善教学方式成为每个教师的自觉意识，一步一步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。 　　4、每一个教师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方式、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 　　5、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣为了提升学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。 　　我们教研组我们全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提升数学教学水平而努力。

初中数学特色教研活动怎么进行的?

教师教学工作计划中的详细指导思想该怎么写？

仔细贯彻国家基础教育引导工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面逐步递次推动素质教育，深化教育改革。继续以"特别要注意关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方法，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提升教育质量。

详细工作：

一、仔细学习理论，明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改整个过程的活动。二十一世纪是一个信息时代，知识持续性更新，新的观念持续性涌现，学习成为现代社会生活的重要方法之一。教师从事着教书育人的工作，更需学习。唯有那些重视学习，擅长于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会很快。教导处将统筹具体安排，将学习具体安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在每次学习的时候，既要学讲解详细经验文章，也要学难懂的理论性很强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采取理论联系实质上、集体与自学相结合的办法，要求每一个教师做好备考资料。并经过常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每一个教师心中，以此更有的放矢地详细指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 本期与上期一样，每周一篇备考资料，一月一篇案例设计一篇教育故事。

二、严格执行常见，提升教育质量。

1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等情况出现，如有情况特殊确实需调课的一定要报请教导处批准。

2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科学教育学常见》，修订我校教学常见要求，使我们全体教师明确要求，自我对照，真真切切落实常见，有效地改进教学，全面提升教学水平与质量。教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，还是和以前一样实行学月常见检查制度。

3、加强教研组织建设设。教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。各教研组按照学校教学工作计划，结合本教研组的实质上情况，拟定真真切切可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标考试教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发表讲话人。教研活动需要在“实”与“新”上做文章，激发教师参加教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、仔细总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。

4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有计划、有具体安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，处理难点。努力提升集体备课质量，各班要针对班级实质上进行更改，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。

5、加强对教学质量的大数据细分研究。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每一个教师一定要培养“有效教学”观念，提高质量意识，忧患意识，争先意识，努力提高所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性大数据细分研究力度，分析存在问题，落实处理措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好哪些大数据细分研究与比赛，即一年级看拼音写汉字比赛，二年级朗读比赛，三—六年级“六一”作文比赛，低年级口算大数据细分研究，中高年级计算、概念、应用题大数据细分研究，英语阶段性大数据细分研究。

6、抓紧毕业班学习迎接每一次考试工作。仔细总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，引导我们全体教师进一步明确各科学教育学中实质上的困难，采用针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生学习迎接每一次考试，打胜小学毕业最后一仗打造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类一对一辅导，采用学月考试，奖励前五名和进步大的等形式，努力提升毕业考试的优秀率和及格率。

三、深化课改实验，提高开展水平。

1、加强课改实验的师资培训。本学期继续组织教师学习新课标，把控掌握其精神本质，加强对三年级等使用新考试教材教师的培训与管理。

2、加大课程研究的力度。加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，促进我们全体教师开展新课程，改革课堂教学的水平。继续与教研室多联系，争取专家的支持、详细指导，健全教研制度，改革教研形式。各教研组制定计划时要立足本校，结合自己教学需，精心设计好每一次活动的主要内容，开展小型、多样、高效的教研活动，创造性地开展活动，让教研和科研活动真正为提升教师课程开展能力服务。学校将专门组织相关学科的校级教研活动，对品德与生活（社会）等术科学教育研活动也会带来一定具体安排。从而全面提升教师驾御新课堂的能力。

3、继续加强课程管理开发的研究，按照教育部“综合实践活动课程指南”的相关要求，加强管理，促使其不至流于形式，加强课程开发的研究，继续开展综合实践活动，本期综合实践活动由教师自愿报名参与，综合实践活动组组长郑志强详细指导，集中力量进一步开发、完善我校校本课程-《我的家乡-梓潼》，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径。

四、改变教师热情，加强队伍建设。

1、上期，我校开展青年教师赛课，一些教师在活动中脱颖而出，一些教师快速成长。本期，我校将进行中老教师示范课，让教师们在这样的活动中相互借鉴，取长补短。不一样的教学风格

2、鼓励、支持教师参与学历进修，组织教师参与继续教育，真真切切提升教师的教育实践水平。加强计算机及其互联网技术的培训，重点培养教师利用计算机进行辅助教学的能力、教育科研能力和应用信息的能力。本期，要求每一位教师利用远程教育资源上俩节课，由张玉全作好记载。

3、积极鼓励教师参与各自不同的评优课活动、学术研讨和参与教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选活动，采用更有力的措施，努力造就优秀教师。

4、继续组织校课改积极分子、青年骨干教师、优秀教研组等评优活动，促使青年教师迅速成长。

教学是学校的主要、重点工作，提升课堂教学的质量是每一位教师每一节课所一定要遵守的原则，教导处本学期将一如既往地深入课堂、深入各班，检查教学的任何一个环节的落实，使我校的教学再创佳绩。

五、科研工作：

教不研则浅，研不教则枯，为及时把控掌握时代脉搏，跟上教学改革的步伐，我校确立的科研课题为：

1、学校社会、家庭三结合，促进小学生诚信品质的形成（国家级）2语文课题将申报“愉快识字法”（市级）

3、校本考试教材开发，综合实践活动（校）4、数学课题组

路漫漫其修远兮，亲爱的教师们，辛勤的付出，必会换来金秋的收获。

教学工作大事表

往年2月

主要活动：

二月份：

1、制定教学工作计划。

2、召开教研组长会议，制定教研组工作计划。

3、各科学教育师制定学科学教育学计划。

4、召开综合实践详细指导老师会议，制定综合实践活动开展计划。

三月份：

1、第二次教学常见检查。

2、召开英语教师研讨会，讨论提升英语教学质量的相关措施。

3、修订学校教学常见细则。

4、校新课程考试教材培训。（一、二年级数学）

5、中老年教师示范课

8、召开教研组长、备课组长会议。

9、课题组制定课题开展计划。

四月份：

1、学科期中大数据细分研究测试。

2、征集、评选综合实践活动案例。

3、毕业班学习教学研讨活动。

6、第三次常见大数据细分研究。

五月份：

2、三—六年级庆“六一”作文竞赛。

3、一、二年级口算比赛。

4、二年级朗读比赛。

六月份：

1、检查各教研组落实教研活动情况。

2、六年级模拟考试。

4、一年级看拼音写汉字比赛。

5、评选课改积极分子、优秀教研组。

6、撰写教学论文与案例。

7、举行期末考试，做好试后分析。

8、第四次常见大数据细分研究。

数学计划怎么写10条？

1、课前要早一点做好准备工具。

2、上课要仔细听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。

3、每天坚持做半个小时课外题

4、资源和练习册的错题要及时改正，不可以一天拖一天。

5、老师布置的作业要及时时完成。

6，早一点预习新课。

7，不会的题及时的问老师考生

8，答题不可以马虎

初二数学如何备课上课更有效？

备课准确定位学生学习目标

教师备课时应决定一定程度上的学习目标，并确认和协调达到目标的最好途径，而传统备课中的目标确定是一种知识的预设。新课标要求达成学生知识与技能、过程与方式及情感、态度与价值观三维目标。

备课应考虑师生双边互动式

新课标强调“教”服务于“学”,教师通过与学生合作,依靠学生自主动手活动、实践、合作与交流去达到教学任务;新课标要求教师以学生的心理发展为主线,以学生的眼界去设计教学思路,预测学生可能的思维活动并设计对应对策。

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