看什么书可以让自己充满激情，教育的滞后性是什么意思

看什么书可以让自己充满激情？

、《钢铁是什么样练成的》

作者: （苏）尼·奥斯特洛夫斯基

出版社:工人出版

本书主要讲述了主人公保尔柯察金如何从一个普通青年成长为一名优秀的布尔什维克主义战士的过程。保尔具体经历是那个革命年代青年的缩影，他那舍己为人、勇于斗争还有忠诚无私的爱国主义精神，从一开头便超越时空，跨过国界，深深地影响了几代人，特别是鼓舞着一代代的青年人为自己的国家和理想努力奋斗。经典永恒，因时间的沉淀而显现出更无穷的魅力。

奥格.曼狄诺《人性的优点》 《巨富生财秘诀》（又名《世界上最伟大的推销员》《羊皮卷》）

李胜杰《心灵财富训练》

戴尔卡耐基《卡耐基成功之道》

乔治.克拉森《巴比伦富翁的秘密》

拿破仑.希尔《成功规律》

实际上金庸的武侠小说写的很好的，也是一部部激励自己上进的书，郭靖，杨过，张无忌，胡飞、、、、等等，有不少启动都是从一个不怎么样被人所看得起，最后通过自己的努力而成为世人所敬仰的大侠。

李胜杰的《心灵财富训练》这本书是很好的。这是我们中国人真正的一本从心理的视角来激发自己努力向上的好书。

颜氏家训-人情世故大全》

林语堂的《励志 人生》

维纳的《人有人的用处》

萨特的《存在与虚无》

《1岁当总裁 》

作者是董思阳 书中讲解了董思阳15岁白手起家，19岁成立自己的公司，21岁当了总裁的真实故事。里面以清新、生动、富有活力的语言，将新时代创业年青人的梦想、激情、敢爱敢恨表现的淋漓尽致。在全方位展现思阳富有传奇色彩的创富经历的同时，也多方位地展现了新加坡、美国等地的人文生活，展现了她健康向上，充满阳光，多姿多彩的生活全貌。

董思阳具体经历非常大地贴合新时代青年人的内心。她不但是，“平民创业”、“白手起家”的典范，也是少女企业家的代表是新时代少男少女心里的明星和偶像。为80后在传统教育体制下成长起来的渴望成功的青少年，提供了非常珍贵、具有可借鉴、可复制价值的成功的经验。

凤凰卫视《鲁豫有约》真诚推荐，白手起家的励志经典，影响千万青少年的创富传奇，董思阳的青春成功方式。

教育的滞后性什么意思？

教育的滞后性就是教育的进步速度赶不上社会技术和文明的进步，表现出教育与现实社会脱节的情况。

现代社会，各自不同的科技的突飞猛进，带动社会科学文明的迅速发展，这个问题就要求学校对人才的教育要跟得上形势发展的需，但是，现实是教育远远落后，教育的东西太落后和陈旧，教育的东西到社会上后都是被淘汰的。

故此，教育要提高速度，走在前面，有前瞻性的教育才是适应形势的教育。

教育滞后

教育滞后是教育落后于社会的变迁和发展，没办法适应社会要求的情况。美国社会学家奥格本在 1922 年出版的《社会变迁-有关文化和先天的实质》中提出，现代工业社会因为技术、科学快速变迁，无疑存在着这种情况。

基本内容

在《联合国教科文组织四十年》中，被归结为四个方面：（1）教育计划和内容时常严重落后于知识，特别是科学知识的蓬勃发展和进步；（2）教育与职业社会当中脱节，普通教育中缺少甚至根本没有实用性质的培训，将生产劳动或社会公益劳动纳入普通教育，又时常碰见阻力，将学校与职业培训计划完全割裂开来的做法也还是持续存在；（3）教育面向早已过时的社会；（4）终身教育进程缓慢。结果可能致使教育功能不全，与社会冲突，甚至教育危机。

就是说教育的落后性的意思。一个国家为了富强，教育一定的跟上。还要跟进时代的蓬勃发展和进步

什么是档案学？

档案学：

远在五千多年前，当人类发明了文字，并用以记言记事时，档案就产生了。档案是人类由野蛮时代过渡到文明时代的产物，并伴随社会的蓬勃发展和进步而发展。

从古老的石刻、泥板、纸草、甲骨等档案，到纸质档案的出现，再到近现代照片、影片、录音、录像、机读等档案形式的产生，构成了丰富多彩的档案财富，记录着人类历史的每一步足迹。

自古以来，人类就重视档案的保存和利用，设置馆库、选派专人进行管理。近代，尤其是现代，各自不同的档案的数量以惊人的速度增长，社会各个领域对档案信息的需求也普遍增长，档案工作也由简单的、封闭的、经验性的管理方法，发展到复杂的、开放的、科学的管理系统，并成为一项针对的事业。

档案学就是探索档案、档案工作的蓬勃发展和进步规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方式的学科。它的应用有助于提升档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。

档案学的出现和发展

档案和档案工作的历史可上溯数千年，但档案学则形成于18世纪末欧洲实行档案改革后面，此前经历了漫长的孕育过程。

档案学的萌芽时期 从奴隶社会到封建社会，档案工作持续性地发展，累积了不少经验，但主要是整理与编目标经验。

在欧洲，古罗马人把档案按发文和收文进行分类保管；公元5～11世纪，封建庄园档案馆和教会档案馆把档案分为“开式”(大多数情况下性文件)和“闭式”(机密或人事任命文件)两类；11～15世纪，一部分档案馆把档案按业务部门序列、时间序列、文件种类序列进行分类保管；16～17世纪产生了按君主、臣民、外交三大类别整理档案的方式，按地区、事由、时间顺序整理档案的方式，还有按中央机关的分支机构划分为教会统治、政治领导、司法事务、财政管理等类别的整理方式等。

档案编目在档案整理的基础上也发展起来，如古代罗马人及时间顺序编制了发文誊录簿，那不勒斯王国从1284年起编制了档案目录，法国宪典宝库从1323年起编制了档案目录等。

16世纪中期，产生了早期的档案工作著作，如拉明根著的《综合报告—怎样才算一个完美的登记室》和《登记室及其机构和管理》。

在中国，商代采取穿扎成册的方式保管甲骨档案；唐代实行“每三年一拣除”的档案鉴定制度；宋代采取“置册分门编录”、按年月次序整理档案的方式；元代将入库的档案进行编类、立号、封题；明代整理黄册采取年代-地区分类标准；清代嘉庆年间，内阁典籍厅编制的《清理东大库分类目录》采取按文件名称和问题进行分类的方式。中国古代学者很重视总结档案文献编纂的经验，提出了“述而不作”(即尊重原文)和“多闻阙疑(即不妄加校改)的编纂原则。

古代社出现的档案学思想原因和萌芽是局部的、片断的、经验性的知识，暂时还没有形成科学的知识点内容与框架体系，但为档案学的形成准备了条件。

欧美档案学的形成和发展 18世纪末以后，欧洲一部分国家在资产阶级革命推动下，对档案工作进行了改革，建立国家档案馆，颁布档案馆规定和其他规章制度，提出档案“公开原则”，将档案馆的档案向公众开放，兴办档案学校，培养档案专业人才才等等，发展成一项国家事业。这样的档案工作实践的变化和发展还有档案事业的兴起，不仅对档案学研究提出了迫切的要求，而且，也为档案学的创建提供了条件。

19世纪初叶，“档案学”概念第一在德国产生。1823年奥格写的《一种档案学理论思想》和1834年创办的《档案学、古文书学、历史》杂志，都使用了档案学的概念。1885年法国学者朗格卢瓦在巴黎出版的《国际档案馆、图书馆和博物馆》杂志第一期发表了《有关档案馆的科学》一文，第一次提出档案学是一门科学的见解。

19世纪，欧洲不少档案学者对档案馆性质、地位、作用还有档案的整理、鉴定、编目、利用、发布等作了广泛的探讨，涉及到档案工作各个环节的基本内容。档案的整理理论是欧洲档案学形成时期所探讨的核心问题，档案学家们先后提出了事由原则、尊重全宗原则和来源原则，并对这些原则的优缺点从理论上和实践上进行了论证。

1898年出版的荷兰档案学家缪勒、斐斯和福罗英合著的《档案整理和编目手册》，总结了欧洲档案工作经验，继承和发展了前人研究成果，系统地阐述了档案整理与编目标理论、原则与方式，这当中最精彩的部分是对全宗理论的深入透彻论述，提出档案全宗的有机联系和不可分散的原则。

进入20世纪，档案学著作随着档案工作实践发展而增多，代表作有英国詹金森著的《档案管理手册》、意大利卡萨诺瓦著的《档案学》、和法国档案工作者协会编写的《档案学手册》、美国谢伦伯格著的《现代档案—原则与技术》和《档案的管理》等。

中国档案学的形成和发展 1923年辛亥革命结束了中国封建帝制，一向秘藏清宫的明清档案不可以再为皇家所专有。23年代初，因为大内档案流散到社会，导致学术界特别要注意关注，并开展了收集整理明清档案的活动。30年代，史学界人士沈兼士、徐中舒、吴晗、郑天挺等，撰写了很多论文，对明清档案的史料价值和档案整理与编目进行了有意义的探讨。

国民党政府机关为提升行政效率发起文书档案改革运动，一部分行政工作者和档案工作者，以现行机关档案室为研究对象，对档案管理进行了研究，出版了一批档案管理著作。

20世纪40年代中国启动兴办档案专业教育，在武昌文华图书馆专科学校设立档案管理专科，在重庆创办私立崇实档案学校，开设档案管理课程，研究档案学，并讲解欧洲一部分国家的档案学思想和管理经验。

民国时期的档案学研究是由史学界、行政界和档案教育界各自分别进行的，从各自需的的视角研究档案管理问题，对建设和发展中国档案学有一定的奉献。但受当时档案工作实践发展水平的限制，档案学研究还停留在对明清档案管理和现行机关档案管理的经验总结方面，侧重详细业务研究，缺少理论概括。

新中国成立后，建立了具有国家规模的档案事业，为档案学研究开辟了广阔道路。中国重视档案学学科体系的建设，50～60年代中期，创建了文书学、中国档案事业史、外国档案事业史、等很多学科。80年代，建立了档案学基础理论与应用理论技术并重的档案学学科体系，各门学科有了进一步提升和发展。

国际档案理事会的学术活动 自1950年国际档案理事会成立以来，在组织国际档案学术交流与合作方面发挥了重要组织作用。为了方便在国际间交流业务经验，出版有《档案》(年刊)、《国际档案理事会通报》(半年刊)、《国际档案杂志》(半年刊)等各种刊物。1979年启动，联合国教科文组织和国际档案理事会在全世界范围内有计划地开展档案业务专题调查研究和专项试点工作。

档案学的主要内容

档案学以档案和档案工作为研究对象。其基本任务是：在研究档案和档案工作发展规律的基础上，提出档案工作的科学理论、原则与方式，详细指导档案工作实践，提升档案管理的科学水平，以便充分达到档案的价值，为各项社会实践服务。

档案学的研究内容主要有档案基础理论、档案史、档案管理、档案资源开发、档案应用五个方面。

档案学基础理论研究，即研究档案的起源与发展、档案的实质属性与大多数情况下属性、档案种类的划分、档案价值及实际上现的规律性、国家档案全宗的本质与结构；档案工作系统的结构、功能与社会环境，档案工作的性质与基本原则，档案工作与文书、图书、情报工作的关系；国家档案事业系统的结构、功能及其与国家建设的关系，档案法规体系结构与功能；档案学出现的条件与标志、档案学的研究对象与任务、档案学的体系结构、档案学与有关学科的关系、档案学的研究方式等。

档案专业史研究，就是以历史时期为序，运用详细史料研究档案、档案工作和档案学的出现、发展过程及其规律。其任务是阐明各个社会形态的档案、档案工作的蓬勃发展和进步特点，及其与当时的政治、经济科学文化诸方面的关系和出现的社会效果，寻找对今天可以借鉴的历史经验；在分析、总结前人档案学研究成果的基础上，探索档案学思想的源流、派别和发展规律，以更深入透彻地认识和理解档案学思想、理论、原则的形成过程，提升档案学理论水平。

档案事业管理研究，即研究档案事业管理工作的出现与发展，档案事业管理的详细指导思想原则和体制，档案事业管理的决策、计划、组织、协调、检查、监督、详细指导的功能，档案事业管理的行政手段、政策手段、法律手段、计划手段、经济手段、教育手段等。其任务是提升档案管理的科学水平，促进档案事业整体协调发展，为档案信息资源的管理与开发创造一切有利条件，更好地为经济和社会发展服务。

档案资源管理与开发的研究，即对档案实体管理系统、档案信息开发系统及其反馈系统整个过程的研究。档案实体管理研究涵盖对档案原件的收集、整理、保管、鉴定的研究；档案信息开发研究涵盖对档案信息的选择、加工编辑和输出的研究，其实就是常说的对档案的编目、编研与提供利用的研究；档案管理反馈的研究涵盖档案统计工作、档案用户调查的研究等。其任务是持续性提升档案管理的科学水平，及时、准确、广泛地组织档案信息交流，为档案用户提供高效率服务。

档案工作应用技术研究。涵盖档案保护技术研究，如对档案存储环境控制技术、有害生物防治技术和修复技术的研究；档案缩微复制技术研究，如对档案的摄影、冲洗、加工、拷贝、还原、存储、检索等技术过程的研究；计算机辅助档案管理研究，涵盖输入前的档案数据的收集和前处理工作，计算机对档案数据的录入、存储和加工，计算机对档案信息输出的整个过程的研究，其任务是一步一步达到档案管理技术现代化，提升档案管理工作效率。

学科体系 档案学出现初期，学科是单一的，主要是研究档案的整理与编目问题。随着各自不同的类型档案的非常多增长和档案工作实践、档案事业建设的蓬勃发展和进步，档案学分化和发展出多门分支学科，分别承担着某一个方面的研究任务。

20世纪50～60年代，中国把档案学分为档案学概论、档案管理学、科学技术档案管理学、档案保护技术学、中国档案事业史、外国档案事业史等分支学科。80年代，中国档案学界对档案学的体系结构进行了研讨，代表性观点有：

把档案学划分为理论档案学与应用档案学两个部分，然后再下分学科；把档案学划分为基础理论、管理学科和应用技术三个部分，或分为理论档案学、应用档案学和档案管理技术三个部分，然后再下分学科；把档案学划分为基础理论、档案专业史、档案事业管理学、档案管理学、档案人才学、档案利用与效益学、外国档案工作和档案学研究七个部分，然后再下分学科。

理论档案学是从整体上把控掌握档案学各门分支学科研究对象当中的联系，在应用档案学基础上进行高层次的理论概括，揭示档案、档案工作、档案事业和档案学自己的实质和大多数情况下规律，为档案工作实践和国家档案事业建设提供大多数情况下性理论依据。

应用档案学是档案事业管理、档案资源管理与开发、档案工作应用技术研究的总称。所属学科有：档案事业管理学、档案管理学、科技档案管理学、档案文献编纂学、档案统计学、档案目录学、档案保护技术学、计算机辅助档案管理、档案缩微复制技术等。

应用档案学的特点：一是实践性强，它所阐明的理论、制度、原则与方式，直接应用于档案事业管理实践和档案业务工作实践，详细原则和方式在学科知识中占很大比重。二是技术性强，它研究现代技术在档案管理中的应用，处理档案保护技术现代化、档案管理自动化、档案复制缩微化、档案信息传递互联网化等问题。

当代档案管理和国家档案事业管理是一个复杂系统，涵盖宏观管理与微观管理，因为这个原因要求档案学也一定要进行宏观研究与微观研究。理论档案学是应用档案学的高层次理论概括，对应用档案学起详细指导作用；应用档案学的研究成果或提出的问题将推动理论档案学的蓬勃发展和进步。两者相互协调，同步发展，促进提升档案学的整体水平。

档案学的学科性质和特点

档案学是一门社会科学，或者说差不多属于社会科学，这是由档案学研究对象的性质决定的。档案工作是管理档案和提供档案信息为社会实践服务的一项社会活动。档案学是研究人类社会的一种特殊社会情况，即研究档案、档案工作运动规律及其与大家社会实践关系的学科，因为这个原因属于社会科学范畴。

学科特点 档案学的研究对象决定档案学有两个鲜明的特点：一是档案学的重要理论、原则受社会制度和意识形态的制约和影响，另一个特点是它的实践性很强。档案工作实践发展水平，决定着档案学的蓬勃发展和进步水平。档案学提供的知识，不单单是相关档案、档案工作和档案学自己的基本理论知识，而且，涵盖非常多的从事档案工作的详细原则、方式与技术。

档案学与其他学科的关系

档案学与文书学是关系最为密切的姊妹学科。从两门学科的研究对象来看，文书是档案的前身，档案是文书的转化，文书工作是档案工作的前提和基础。

档案学与历史学 档案与历史不可分割的关系决定了档案学与历史学的密切关系。档案是历史文化财富，如何收藏、整理、编辑和利用档案史料是档案学者和历史学者共同关心的问题。研究历史离不开历史资料，档案是历史的原始记录，对研究历史特别重要。

档案学与图书馆学、情报学 三者是各自独立而又密切联系的有关学科。因为各自研究对象具有它的特殊性， 因为这个原因在管理制度、 原则和方式上各有特点。档案大多数是原稿、原本，或称“抓本”，因为这个原因有特殊的利用制度，大多数情况下不外借出馆；档案在一定时间内具有很强的机密性，要建立保密制度和开放制度等等。全部这些与图书管理、情报管理都拥有明显的差别。

档案与图书都属文献，都是知识的载体，都是信息资源，图书的手稿是档案，档案文献汇编可以转化为图书。档案与图书都是文字信息，情报是针对性的知识信息，档案与图书载有的知识信息都可以转化为情报……。

总而言之，因为档案、图书、情报工作有不少共同之处，决定了档案学、图书馆学、情报学的密切关系，这三门学科的研究成果，可以相互借鉴和参考，相互从对方吸取合适本学科需的知识。

除开这点研究档案学尚与其他一部分学科出现密切关系，诸如采取数学的定量分析方式，运用系统科学、社会学、管理学的理论和方式，还有利用自然科学与技术科学的知识等等。

档案学的蓬勃发展和进步已有将近两个世纪的历史，但还一定要适应社会发展的需，持续性完善和提升。当代世界新的技术革命也已经在向档案工作提出挑战，传统的档案管理方法，将向现代化的档案管理方法转变。

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