班会课流程，开班会的流程是什么

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班会课流程，开班会的流程是什么

班会课流程？

步骤1

1，作为一名班主任，组织好一个一节很完美的班会也是很重要的，因为班会是学生们进行和平日思想交流进行放松的一个重要的课程，而如何开好一场班会呢？从以下几点来分析。

步骤2

2，第一要备好，班会材料，要备好班会的主题，例如说消防主题，安全教育主题，或者说国庆节主题，或者遵循纪律主题。

步骤3

3，其次，要组织好主持人，发表讲话人让他们依次上台发表自己的意见，同时要记得与台下的考生进行互动，也可加上一部分小游戏，达到活跃班级气氛的作用。

步骤4

4，最后，要请班主任进行总结发表讲话来发表自己对这个主题有什么不一样的看法，还有对考生们的表现进行一个评价。

开班会的流程是？

班会流程有以下：

1、确定班会主题，参与班会时间，主讲人参与的人员数量还有班会目标

2、做好班会准备工作，早一点公告有关组织人员，启动班会以前，要充分改变我们全体考生的参加性和主动性。

3、主持人按照班会主题开场发表讲话。

4、介绍主题并播放与班会有关的影片或者是图片，改变班级积极性的同时还可以加深班会印象。

5、针对班会主题所反馈的问题进行讨论。

6、邀请学生代表和老师发表讲话。

7、两者补充反馈平日间班级的一部分情况。

8、班主任做总结。

开班会大多数情况下由班主任或班委成员公布主题，再确定讨论形式，例如自由、分组或集体讨论等，最后由班主任点评总结。班会的开展内容可以是为处理班级实质上的困难而召开，也可就某一个教育展开，例如热爱祖国、热爱集体、团结互助、文明礼貌、助人为乐等。

班会流程？

班会的大多数情况下流程请看下方具体内容：

一、预先确定鲜明的班会主题。

二、班委会召开预备会，布置传达让我们全体考生准备。

三、正式召开

1.主持人开场白（班主任或班委成员）

2.公布主题

3.确定讨论形式（分组或同桌讨论等）

4.指名发表讲话

5.自由发表讲话

6.班主任点评总结

7.结束

主题班会经常会用到的六种形式？

班会的形式直接关系到班会活动的效果。常见的主题班会形式有以下几种：

(一)论理式主题班会

这样的班会主要是对问题进行论证和阐述，以统一、提升学生认识。论理式班会目标显而易见，要把“理”说透，使学生信服，故此，要求论证有据，内容翔实，逻辑严密。

(二)交流式主题班会

这样的主题班会主要是学生间相互学习和借鉴，也可以请校外的人物与学生交流。如：“学习经验交流会”，“爱因斯坦和他的相对论”，“生活教育了我”的主题班会完全就能够采取这样的形式。交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛，引发学生对所交流的经验、钦佩和赞赏之情。

(三)文艺型主题班会

文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。详细形式有：讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等，其它文艺表演，也可是绘画、书法、摄影等。

(四)竞赛式主题班会

这样的形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采取的一种活动形式，在“两军”对垒中，融入哲理性、知识性，或判断社会热点问题的是非性。竞赛内容有知识性的竞赛，判断是非的竞赛，某种能力的竞赛等。这样的形式的班会，容易形成热烈的气氛。

(五)纪念性主题班会

纪念性的主题班会主要指对历史事件和名人的纪念，对重要节日、传统节日的庆祝等。它时常与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起来，找寻最好的结合点，使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里，得到新的东西，受到进一步的教育。

(六)实践性主题班会

学生参与各自不同的实践性的活动，也是受教育的一定要内容，特别是社会实践活动，对学生的成长更为重要。实践性主题班会就是让学生参与实践活动的途中受到教育。实践性的班会的特点是耳闻目睹、有真情实感，能对教育内容印象深、理解快。

(七)模拟式主题班会。

这里说的模拟式主题班会就是模拟一种情境，使学生当来到那种情境中，出现“身临其境”的感受，以达到教育目标。

415安全日主题班会流程？

引入主题，举例说明，平日安全，总结。

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