语文五年级下册s版第六课猫(读后感100，猫的名字读后感怎么写三年级

语文五年级下册s版第六课猫(读后感100字左右)？

猫读后感

《猫》是著名作家老舍先生的散文名篇。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动详细，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。尤其是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方式，充分表现了猫的行为令人很难捉摸。

在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间 老舍先生在对待生命的态度上，也反映了猫的特性。

课本里的《猫》是一篇仔细阅读的课文。这篇课文有两个很突出的特点。第一是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫爱同儿女，因为这个原因不管是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且，人与猫当中相互信任，和-谐相处，创造出一个很美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在讲解猫的性格特点时，只是将事实详细地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深入透彻的印象。

作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，把猫的古怪性格和满月小猫淘气的特点鲜活地展目前读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。第一，作者是用用平实的语言、亲切交谈的口吻向读者述说他眼中的猫，“猫的性格实在有部分古怪”：既老实又贪玩，既温柔又倔强，既贪玩又尽职，“什么都怕”，但又既然如此那，“勇猛”。 这三个方面的表现，给人的印象相互矛盾，但都是事实，故此，说猫的性格实在有部分古怪。品读课文，我们仿佛置身于作者家中，听他津津有味地向“你”讲解猫的脾气禀性，品评种种惹人喜爱的举止情态，而那“古怪”、“淘气”的猫似乎若是眼前，时嗔时喜，活灵活现，于是不了解不觉中让“你”受到了作者情绪的感染，为之动心，与之共鸣。猫的一举一动在作者笔下都具有人格化的意味，读后倍感风趣幽默。如文中写它“成天睡大觉”，说它“无忧无虑，什么事也不过问”。“过问”一词精当微妙，仿佛猫成了家庭的重要一员，它本就应该参加家庭事物、家政大计的，而这个时候却置责任于不顾，只管自个儿图舒适求安逸去了。细细想来，真叫人耳目一新、忍俊不禁。老舍先生在对待生命的态度上，也反映了猫的特性。猫，不会因为饥饿、寒冷、或是伤害而放弃自己的生命。都说猫有九条命，当一只老猫走到生命的尽头，他不会在主人的眼前死去，他会找一个地方，静静地等着生命的终结。因为这个原因人和猫的灵魂，都是高贵的、有尊严的。

作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大花猫的古怪性格。这一些第一句话先概括地说它的性格特点是古怪，并在“古怪”前面加上“实在”一词。“实在有部分古怪”就是的确有部分古怪。作者马上从三方面详细讲大花猫的古怪性格。第一个方面讲大花猫既老实，又贪玩;虽贪玩，却尽职。作者先讲猫“老实”。详细表现：“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，好像很懒惰;“什么事也不过问”是说它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌.再说它“贪玩”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面，连家也给忘了;“怎么呼唤”，用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤，它也不肯回来”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。最后讲猫很“尽职”。“听到老鼠的一点响动”是说它还没看见老鼠，只听见声音;“一点响动”，声音不大。“屏息凝视”，暂时抑制呼吸，聚精会神地看。“一连就是哪些钟头”是说等候时间很长。“非把老鼠等出来不可”，说明猫抓老鼠时的耐心和决心。“老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特点都表目前猫的身上，故此，说“猫”的性格实在有部分古怪。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜爱的意思。猫“温柔可亲”表目前它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明猫和作者的关系很亲近，作者很喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都当成“小梅花”。由此可见，作者喜爱猫的程度很深。猫“温柔可亲”还表目前它会叫各自不同的各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等哪些词语来形容猫叫唤的声音，可以看得出来作者对猫观察得很详细，能分辨出猫的各自不同的各样的声音，也表现了作者对猫喜爱的心情。

老舍先生写的有不少独到之处，其一，老舍在选材上与其他作家带来一定不一样，他主要是抓住猫的性格通过一个个事例，写出了猫的性格古怪，和小猫的淘气。将一幅幅鲜活的生活画面呈现于我们眼前。其二，老舍先生对猫的喜爱、对生活的热爱，自始至终融于文章的字里行间，渗透于每一个字眼。而且我似乎从中读出了人爱猫、猫亲人、人更爱猫的情感发展脉络，它如涓涓细流，丰润着我的心灵，带我走入了这人与动物和-谐相处的美好境界。其三，老舍先生不需要华丽的词藻雕饰文字，语言平实，就像面对面的与我们话家常，全凭思想和情感牵着笔头，化技巧于无形，不自觉的从心底流淌出来。其四,《猫》一课有着满分式的构段方法。从文中的两个中心句，我们就了解了课文的主要内容和叙述顺序，可见本课结构严谨且有特色。

文章处处表现了作者对猫的喜爱和对生命的态度。

猫的名字读后感怎么写？

您好，猫的名字这本小说让我深深感受到了人与动物当中深厚的情感纽带。故事讲述了一个女孩在她生命中的不一样阶段都拥有一只猫陪伴着她，这只猫的名字也随着女孩的成长而持续性变化。虽然猫不可以说话，但它们用自己的方法表达着对主人的爱和特别要注意关注。

在读完这本书后，我深深地感受到了猫的独特之处，它们可能不会像狗一样主动撒娇，但它们却有自己的方法表达着对主人的情感。同时，这本书也让感觉了动物和人类当中的关系是可以建立在深厚的情感基础之上的，只要我们用心去感受，就可以真正理解它们与我们当中的情感纽带。

总结历次经验来说，猫的名字这本小说让我感受到了生命中的感动和温暖，同时也让我重新审视了与动物相处的方法。我相信，只要我们用心去特别要注意关注和爱护它们，与动物当中的友谊将会愈加深厚。

《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动详细，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。尤其是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方式，充分表现了猫的行为令人很难捉摸。在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。

作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。文中写道，它的性格既老实，又贪玩；既贪玩，又尽职；高兴时，比谁都温柔可亲；不高兴时，谁都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。这一些，采取满分的结构形式。先说“猫的性格实在有部分古怪。”又详细分了三个方面，举出实例，来详细讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点，作者总是可以举出一部分猫生活中的实例来，使人认为描写真实可信。说猫“老实”，文章中用了“的确有的时候，候很乖。”一个方面，肯定了猫的老实，另外一个方面又点出它“有的时候，候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤， ..........

<<活了一万次的猫>>读后感？

这是一只活了一万次的猫，它的主人分别是：酒鬼水手，懒惰的皇帝，大意的马戏团长，慈祥的老太太……

但最后，都因为主人的疏忽，这只活了一万次的猫死了。有水手这个主人时：这只活了一万次的猫掉进了海里。有皇帝这个主人时：这只活了一万次的猫在一次战争时，被敌军的箭射死了。当他有马戏团长这个主人时，因为在一次绳索表演时，它摔了下来，摔死了。因为各自不同的各样的因素，它都死了。

但是猫最期望的是--当一只野猫，还，和一只漂亮的猫结婚。最后，他真的当了一只野猫，找到了一只漂亮的白猫来当他的妻子，还生了一群可爱的小猫。过了好久好久，那只漂亮的白猫老了，活了一万次的猫也老了，因为这是他第一万次生命了。慢慢的，那只漂亮的白猫死了，活了一万次的猫伤心欲绝，抱着她哭了五天五夜，最后，忽然他醒悟了过来，他想：我不是有了一群可爱的小猫吗？还它们也健康长大了。

爸爸先看了这本书，认为这只活了一万次的猫在很多的主人下遭受了悲惨的生活，他幻想着美好的生活。最后它坚强的达到了梦想。得到了爱情，拥有了亲情。最后，他肯定会把一群可爱的小猫抚养长大，让他们开心幸福。还，帮他们“成家立业”……

爸爸认为这本书很有道理，又讲解给我看，我认为这个故事告诉我们，做人不可以自暴自弃，不可以只想到你身边那些伤心的事，为了想那些你身边那些美妙的事情，完全就能够醒悟过来。

这只活了一万次的猫虽然活了四千九百九十九次，但都没有理解生活的真谛，最后一次生命，他了解，并深入透彻的理解了--生活，并非唯有财富才可以让你快乐，唯有你取得幸福时，你不去找它，快乐也会来到你身边，那些拥有金山银山的人，永远不会得到，并拥有幸福。

我们要向那只死了一万次的猫学习，要学习他的有理想，去奋斗的精神。只要努力去奋斗，不管做什么事情都可以成功。

音乐剧《猫》观后感150字左右，要求写清乐器、音乐？

《猫》不单单是一部充满动感魅力和时代气息的音乐剧，同时，它也饱含着生活哲理和人间情怀。

就像有人所说，这是一部“从猫的眼中看世界和看人生”的音乐剧。.自从它第一次来中国上演以后，马上在北京、上海等文化较为发达的城市刮起一阵音乐剧的旋风，观众全都被它那奇特的舞台布景、幽默生动的表演和引人入胜的故事情节所吸引。我有幸在重庆大剧院看，观后留下非常深入透彻的印象。演员精彩的演出把观众带进了奇妙的杰里科猫族的世界， 此剧最令我很难忘怀的除了精彩的音乐，就是舞台中奇妙变化的灯光效果，使大家当来到曼妙的神话世界。灯光效果遵守剧作的戏剧结构和演员的心理流程，强调它在创造情感气氛方面的作用。它摆脱全部写实要求，根本不考虑光源的色彩和的视角的合理性。舞台突然暗下来是为了解释一个角色的情况；灯光在一个角色入场时又突然亮起来；恐怖袭来时，墙上产生巨大的影子。灯光被任意控制，它的变化和静止，突明或突暗，唯一依据的原则就是服从戏剧本身的需，毋容置疑，在扩大戏剧表现力方面，灯光成了表现主义者用之不尽的资源，开拓出各自不同的独特的表现方法。使前景与背景溶汇在一起，让观众同时看到背景自始至终出现在->全部动作地址位置的后面。同时擅长于对现实变形和发挥灯光的特殊作用，创造出特殊的气氛。音乐剧猫的舞台灯光，将舞台设计在处理视觉原因时手法更灵活，从写实到抽象，其间具有非常大伸缩性。在处理时间地址位置上更自由，舞台上现实与梦幻相互交叉替换和并置，扩大了舞台时空的各自不同的概率。也正是现代科技地运用，使这部音乐剧长盛不衰，受到各地大家的喜爱

骑着云朵飘来的猫读后感一年级？

读了骑着云朵飘来的猫，让我感受到了故事的趣味性。

我的猫的读后感？

管是家猫，还是野猫，他们何尝不是自成一个世界，而他们的眼中又何尝没有一个世界。

我并非一个宠物猫的爱好者，也压根没有养宠物具体经历，但是，莱辛的《特别的猫》却把我带进了一个猫的世界，一个人和猫共同生活着的世界，一个猫和人相互影响着的世界。

多丽丝·莱辛爱猫成痴，她在《特别的猫》里讲述了人与猫当中的动人故事，故事从莱辛在非洲的童年启动，娇美的公主灰咪咪和低调的黑猫咪，因为争宠上演了一出出情景剧；流浪猫鲁夫斯九死一生；大帅猫巴奇奇不幸致残等等。

细数曾经让她欢欣，也让她忧愁的猫。

在作者的笔下，猫的世界精彩纷呈，生命感十足。

让我们看到了猫与猫的故事，猫与人类的故事，猫与自然的故事，让我们看到了一个生命感十足的猫的世界，猫的个性，猫的悲喜，猫的爱恨情仇……也让我们体会到了人对猫的理解和认识。

读完这本书，我认为莱辛笔下的非洲猫十分坚强。

一次。

作者的一只猫失踪了，两周后他半死不活的回到家。

它穿越了没有道路的荒山野地，度过了水势暴涨的两条河。

这是多么强大的力量啊

在这些算得上“英雄”的半野猫身上反映出了自然赋予生命的坚毅.机敏和尊严。

表达了巴金先生对猫的怀恋，对自己不敢言的痛恶，对社会风气的批判

猫王子读后感？

“读一本好书，就是和不少高尚的人谈话。”而在我的生活里的确如此，每一次读这本《猫王子》，我都会有不一样的感受。

假期我去新华书店买书时，撞见一位幼儿园的朋友，向我推荐了肖云峰写的《猫王子》。回到家，我就迫不及待地读了起来。文中优美的语句深深地吸引了我，这些语句犹如吸铁石，引得我一页一页往下读，也让我从中增长了很多知识，学习到了不少写作用法，使我在后面的写作之路上受益匪浅。

中国古代寓言里的猫的名字读后感怎么写？

《猫的名字》读后感

乔各位考生里面鼠患成灾，连书桌都肯啦，没有办法，乔大只可以买回一只猫。几天后面乔各位考生里没有老鼠了，乔大想让别人见识一下这只猫，于是带着这只猫对朋友说：“这只猫帮我除鼠患是只好猫，何不起个名字？”朋友们听了七嘴八舌地说了起来，有的说叫虎猫，有的说叫神猫，有的叫云猫，有的叫龙猫……乔大被搞得团团转，最后说：“不起了，假设起，就叫猫。”’说完抱起猫就回家。

读完这个故事:我认为猫就是猫呗，不管怎样改名字它还是猫，什么也改变不了。

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