中考语文必考十大知识，中考语文的必备篇目有哪些内容

中考语文必考十大知识？

1. 词语辨析：针对一部分常见的近义词、反义词，需理解其含义和用法。

2. 语法知识：涵盖时态、语态、句式结构等语法基础知识。

3. 修辞手法：例如典故、比喻、夸张、排比等修辞手法，需理解其含义和在文中的应用。

4. 表达方法：不一样文体、不一样场合、不一样受众需使用不一样的表达方法。

5. 阅读理解：需理解文章的主旨意思、作者意图还有内涵含义。

6. 写作能力：需熟练掌握并熟悉基本的写作技巧和写作格式，可以进行文章写作。

7. 文字语义：需理解一部分生僻字、古词、俗语、习语的意思与用法。

8. 文化常识：需了解一部分文化、历史、地理等方面的知识，以此更好地理解文章。

9. 文化素养：需具有广泛的阅读爱好和好奇心，丰富自己的文化素养。

10. 课外阅读：需读一部分名著、经典文学作品，这有助于提升阅读和写作能力。

以上是中考语文必考的十大知识，期望考生们可以注重学习、理解、应用，并在考试中获取优异的成绩。

（1）表达方法：表达方法主要有五种，第一种就是记叙、第二种是描写、第三种是抒情、第四种是说明、第五种是议论。

（2）表现手法：非常多，有象征、烘托、对比、悬念、呼应、欲扬先抑、借物抒情、托物言志、想象、联想还有衬托。

（3）修辞手法：拟人、比喻、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语等各种修辞手法。

（4）记叙文六要素：针对中考来说，记叙文是最最重要，要优先集中精力的，要求学员一定要注意以下六点要素，时间、地址位置、人物、事件起因、经过还有结果。

（5）名著《西游记》：《西游记》一定要了解其背景、思想还有写作特点，在考试中也要了解一下各个人物的性格，最后就是有关《西游记》的读后感。

一、作文，学生的写作能力。

二、阅读理解能力，涵盖总结归纳能力。

三、文言文，文言文的赏析水平。

四、古诗词，古诗词的赏析和记忆。

五、词语累积，涵盖文字累积。

六、有关汉字的读写。

七、词语的灵活运用。

八、针对名言名句的赏析。

九、针对知识的归纳和总结。

十、对文章的赏析。

回答请看下方具体内容：1. 词语辨析：考核同义词、反义词、近义词、形近词等的辨析能力。

2. 语法知识：考核基本语法知识，如词性、语法成分、句子结构、主谓完全一样等。

3. 修辞手法：考核修辞手法的理解和应用能力，如比喻、拟人、夸张、排比等。

4. 文学常识：考核文学作品、文学名家、文学流派、文学术语等的基本知识。

5. 阅读理解：考核对文章主旨、细节、推理、观点等的理解和分析能力。

6. 写作技巧：考核写作技巧，如段落结构、经常会用到句型、语言表达等。

7. 历史常识：考核历史事件、历史人物、历史文化等的基本知识。

8. 社会常识：考核社会情况、社会制度、社会文化等的基本知识。

9. 科学常识：考核自然科学、生命科学、地理科学等的基本知识。

10. 时事热点：考核时事热点、政治事件、社会情况等了解和分析能力。

中考语文的必备篇目有什么？

我之前是景博的，目前已经通过努力学习以优异的成绩考上二中啦。

之前发过的必备篇目总体就是这些，期望对你有很大帮助。

1、次北固山下

2、题破山寺后禅院

3、赤壁

4、浣溪沙

5、《古代诗词三首》

6、过故人庄

7、游山西村

8、早春呈水部张十八员外

9、西江月

10、秋词

11、白雪歌送武判官归京

12、观沧海、

13、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、

14、登岳阳楼

15、木兰诗

16、观刈麦

17、破阵子

18、黄鹤楼

19、归园田居

20、春望

21、泊秦淮、

22、十一月四日风雨大作

23、过零丁洋

24、送杜少府之任蜀川

25、夜雨寄北

26、已亥杂诗

27、望岳

28、钱塘湖春行

29、登飞来峰

30、雁门太守行

31、论诗

32、宣州谢眺楼饯别校书叔云、

33、渔家傲

34、天净沙 秋思

35、酬乐天扬州初逢席上见赠

36、无题

37、关雎

38、《蒹葭》词二首

39、 相见欢（李煜）　　

40、浣溪沙（晏殊）

41、龟虽寿（曹操）

42、使至塞上（王维）

43、江城子 密州出猎（苏轼）

42、水调歌头（明月几时有）（苏轼）

中考语文古诗词考点重要内容及核心考点归纳？

中考语文古诗词考点的重要内容及核心考点需学生掌握并熟悉。第一，古诗词是中华文化的瑰宝之一，掌握并熟悉古诗词可以帮学生更好地理解中华文化的精髓和美。其次，掌握并熟悉古诗词还是考试中获取高分的重要手段。最后，古诗词是语文学科的基础，掌握并熟悉古诗词有助于提升学生的语文素养和语感。古诗词的背诵并非简单的机械记忆，学生需通过理解古诗词的主要内容和背后的文化内涵，才可以够真正掌握并熟悉这当中的精髓和美。因为这个原因，学生在背诵古诗词的同时，需注重理解这当中的意义，通过阅读注释和历史文化的背景，帮自己理解和记忆。

中考语文古诗词考点重要内容及核心考点需进行归纳。中考语文古诗词考点重要内容及核心考点相比于其他重要内容及核心考点具有难度非常高，试题数量有点多，内容涵盖面广，因为这个原因需进行归纳整理，以便更好的掌握并熟悉和记忆。中考语文古诗词考点重要内容及核心考点的归纳可以从以下方面进行：第一，可以按照朝代和诗人作家进行分类，了解各种作品的背景和特点；其次，可以按照诗词内容进行分类，了解这当中的含义和表达方法；最后，可以从背诵的的视角出发，掌握并熟悉记忆技巧，提升记诵效率。

必备重要内容及核心考点不少，但是，可以归纳为以下几类：一是古诗词的背景和历史背景，例如文学时代、作者的生平和时代背景等；二是古诗词的意境和表现手法，例如景物描写、情感表达和修辞手法等；三是古诗词的基本韵律和格律，如五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。 以上是必备的主要重要内容及核心考点，但是，针对一部分经典的古诗词，还要有掌握并熟悉其整首诗的含义和艺术价值。为了熟练掌握并熟悉这些重要内容及核心考点，需仔细学习、反复学习和多加练习。古诗词是中华民族的瑰宝，掌握并熟悉好这门语文课程针对我们的文化素养和人文修养都很重要。

有关这个问题，1. 唐诗宋词元曲四大名著：《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》、《红楼梦》。

2. 唐诗宋词元曲的代表诗人：杜甫、李白、白居易、王维、苏轼、辛弃疾、李清照、欧阳修、白朴、关汉卿等。

3. 唐诗宋词元曲的艺术特点：唯美主义、抒情性、意境深远、表现手法多样、语言简练、形象生动等。

4. 唐诗宋词元曲经常会用到的修辞手法：比喻、夸张、拟人、对仗、借代、照应、反复、意象等。

5. 唐诗宋词元曲常见的题材：山水田园、爱情离别、历史典故、宗教哲理、人生哲学等。

6. 唐诗宋词元曲的常见体裁：诗、词、曲、赋、文。

7. 唐诗宋词元曲的常见韵律：五言诗、七言诗、绝句、律诗、近体诗、古词、现代词、乐府诗、曲子等。

8. 唐诗宋词元曲的常见名句：《登高》中的“举头望明月，低头思故乡”、《将进酒》中的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”、《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”、《鹿柴》中的“空山不见人，但听人语响”等。

古诗词考点重要内容及核心考点有必要归纳。1. 因为古诗词是高中阶段语文教学中的必修内容，涵盖了中国文化的精髓。在中考中，古诗词也是必考内容之一。针对学生来说，归纳古诗词的重要内容能有效的帮他们更好地掌握并熟悉重要内容及核心考点，以此提升抗压能力和参加本次考试能力。2. 古诗词体裁繁多，内容涵盖广泛，归纳能有效的帮学生更好地梳理古诗词的重点信息，拓展诗歌与现实的联系，促进其思考古诗词的深层次内容，提升语文综合能力。3. 综合上面所说得出所述，针对中考语文古诗词考点重要内容及核心考点归纳很必要和有益。

1.

南北朝乐府北方民歌《木兰诗》 出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不易辨清真相。原文中是:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!”

2.

《回乡偶书》中通过一个小小生活细节寄寓作者物是人非感慨的诗句是:儿童相见不相识,笑问客从何处来。

3.

李商隐的《夜雨寄北》中超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨。

中考语文古诗词考点名句？

江西中考语文古诗词必考名句有：

1.落红不是无情物，化作春泥更护花。

2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

3.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

5.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

6.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼……

学而时习之，不亦说手？

有朋自远方来，不亦乐手？

温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆等。

知之为知之，不了解为不了解是知也。等等

1.《登高》-唐 杜甫

临风而立，极目远望，烟波不尽，时空茫荡

2.《将进酒》-唐 李白

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

3.《长恨歌》-唐 白居易

早知如此绊人心，何如当初莫相识

4.《静夜思》-唐 李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡

5.《江雪》-唐 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

6.《送元二使安西》-唐 王之涣

海内存知己，天涯若比邻

7.《山行》-唐 杜牧

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊

8.《赋得古原草送别》-唐 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生

9.《登岳阳楼》-宋 王之涣

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼

10.《滕王阁序》-唐 王勃

臣协于天地当中，襟怀浩荡，抱负不羁

1、江流天地外，山色有无中。(王维《汉江临眺》)

2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《赤壁怀古》)

3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

4、天门中断楚江开，碧水东流到此回。(李白《望天门山》)

5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

6、富贵不可以淫，贫贱不可以移，威武不可以屈。(孟子)

7、大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。(李白药)

8、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)

9、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

10、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(屈原)

11、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

12、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，………

1、《观沧海》（曹操）

1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出这当中。星汉灿烂，若出其里。

2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。

3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的情况的句子是：日月之行，若出这当中。星汉灿烂，若出其里。

5．《观沧海》一诗的主想要表现方法是描写，但是，也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

6.毛泽东词《浪淘沙·北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

1.表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

2.融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

3、《次北固山下》（王湾）

1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交叉替换这一自然规律，蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

4.王湾在《次北固山下》中通过“潮平两岸阔，风正一帆悬”的优美诗句把江水浩淼平阔，轻风柔和，波平浪静的景色表现的淋漓尽致。

春路雨添花，花动一山春色。-《好事近》

2、东风随春归，发我枝上花。-《落日忆山中》

3、寒随一夜去，春还五更来。 -《应诏赋得除

夜》

4、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不了解转入此中来。-《大林寺桃花》

5、初春小雨润如酥、草色遥看近却无。最是一年春好处、绝胜烟柳满皇都。-《初春小雨》

中考语文必考重要内容及核心考点？

中考语文参加本次考试策略：（1） 病句的六大类型。语序不当〔词序不当；关联词位置不当〕、句式杂糅（两个句子拼接到一起，两种格式套用）、成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，无谓语、成分多余〕、表意不明〔陈述对象前后多变不完全一样、有歧义〕、搭配不当、不合逻辑〔一面与两面、并列列举的对象概念有交集或者有包容与被包容〕。（2） 文言文内容理解。多特别要注意关注文章的开头第一句话或者文章的最后一句，短篇的文言文时常是在文章的结尾处把文章的中心揭示出来。（3） 现代文阅读语言赏析题题目作答技巧。修辞+表达效果 或者 描写+表达效果。招数和陷阱一：本句运用……修辞手法，生动形象地写出……。（从修辞的视角）；招数和陷阱二：本句中的……词语，生动形象地写出……。（从词语的视角）；招数和陷阱三：本句运用环境描写，渲染了……气氛，烘托出人物……心情，推动了故事情节发展。（从环境描写的视角）；招数和陷阱四：本句运用了人物……描写，生动地写出人物的……性格，丰富了人物形象。（从人物描写的视角）；招数和陷阱五：本句运用了……的手法（对比 / 衬托），写出了……。（从表现手法的视角）（4） 作文高分秘籍。审题要准、立意要新、的视角要小、语言要美。

安徽中考语文考点重要内容及核心考点？

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《观沧海》 曹操

2.

《次北固山下》 王湾

3.

《钱塘湖春行》 白居易

4.

《天净沙·秋思》 马致远

5.

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白

6.

《夜雨寄北》 李商隐

7.

《泊秦淮》 杜牧

8.

《浣溪沙》 晏殊

9.

《望岳》 杜甫

10.

《春望》 杜甫

中考语文背诵篇目？

1、桃花源记；

2、石头记；

3、张衡《前出塞乐府》；

4、杨炯《赤壁赋》；

5、李绅《汉宫秋》；

6、陶渊明《归去来兮辞》；

7、刘禹锡《陋室铭》；

8、鲁迅《祝福》；

9、袁中道《古诗为焦仲卿妻作》；

10、徐志摩《面朝大海春暖花开》。

中考语文必考重要内容及核心考点往年？

1、表达方法：记叙、描写、抒情、议论、说明

2、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

3、常见写作方式、表现手法

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

4、语句特色评价用词

准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、通过简单、优美的句子去直击要点、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深入透彻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力

语句在表情达意方面的作用

渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

语句在文章篇章结构上的作用

总起全文、导致下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

记叙文阅读方式

记叙的要素：时间、地址位置、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果

记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)

第一个语文知识数字归纳记忆

两种语言类型：口语、书面语。

两种论证方法：立论、驳论。

两种说明语言：平实、生动。

两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

两种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。

两种论据形式：事实论据、道理论据。

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物（按照能不能表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构3个部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、处理问题（结论）。

三种说明顺序：时间、空间、逻辑。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。

四种论证方式：举例、道理、比喻、对比。

句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。

小说情节4个部分：开头、发展、高潮、结局。

引号的四种用法：（1）表引用；（2）表讽刺或否定；（3）表特定称谓；（4）表强调或着重指出。

五种表达方法：记叙、说明、议论、描写、抒情。

破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。

六种逻辑顺序：（1）总←→分；（2）情况←→实质；（3）因素←→结果；（4）概括←→详细；（5）部分←→整体；（6）主要←→次要。

省略号的六种用法：（1）表内容省略；（2）表语言断续；（3）表因抢白话没有提到完；（4）表心情矛盾；（5）表思维跳跃；（6）表思索已经在进行。

六种经常会用到写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。

七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。

七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。

八种经常会用到修辞方式：比喻--使语言形象生动，增多语言色彩。

拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

排比--提高语言气势，加强表达效果。

对偶--使语言简练工整。

引用--提高语言说服力。

设问--导致读者注意、思考。

反问--起强调作用，提高肯定（否定）语气。

第二个记叙文

一、常见叙事线索

1.人物线索:人物的见闻感受或者过往经历。

2.物品线索:某一有特殊意义的物品。

3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。

4.事件线索:中心事件。

5.时间线索

6.地址位置变换线索

找线索:（1）文章的标题;（2）各段反复产生的事物;（3）文中议论抒情的语句;（4）作者的思想感情(变化);（5）某一人物的见闻感受。

作用:使本篇文章的全部内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表达享情的来龙去脉。

二、记叙顺序

1.顺叙:即根据事情的出现、发展和结局的顺序写(时间先后))。

作用:使文章脉络了解，有头有尾，给人鲜明的印象。

2.倒叙:把后出现的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。

作用:不要平铺直叙，提高文章的生动性，使文章引人入胜。

3.插叙:在叙述途中，因为内容的需，中断原来情节的叙述，插入相关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(例如:回忆往事)

作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。

三、人物描写方式

1. 外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等，交代了人物的身份、地位、处境、经历还有情况、思想性格等。

2.语言描写

3.动作猫写:表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特点或精神品质。有的时候，还推动了情节的蓬勃发展和进步。

4.心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。

四、环境描写方式

1.自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发展。

2.社会环境【描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设】:交代故事出现的时候代背景，渲染环境气氛。

五、记叙文的词语或句子的含义辨析

1.结合特定语境(即详细的句、段、篇、上文和下文)，分析词语的含义。

2.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。

3.注意语气或语调。

4.着眼于词句当中的搭配。

5.着眼于词义范围的大小、轻重程度。

6.注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。

六、记叙文开头句子的作用

1.开篇点题。

2.总领全文。

3.导致下文，为下文作铺垫。

4.设置悬念，导致读者的兴趣或思考。

5.为下文埋下伏笔。

七、记叙文中间句子的作用

1.承上启下的过渡作用。

2.段末起总结作用(总结上文;引出下文)。

3.为下文埋下伏笔。

4.为下文情节作铺垫。

5.推动了情节的蓬勃发展和进步。

八、记叙文结尾句子的作用

1.篇末点题。

2.总结全文，深化中心。

3.令人深思，给人启示，让人认为回味无穷。

4.前后照应(首尾呼应)。

九、归纳记叙文的中心意思

1.找文章标题、首尾的抒情议论性句子。

2.综合概括主要段落大意(尤其是抒情散文中)。

3.分析的时候代背景。

4.从作者对人物或事物的态度判断。

十、概括段意

1.摘句法:找出中心句作为段意(有的时候，要进行一定程度上的删改)。

2.概括法:比如1记叙:人+时地十做法+结果。(注意原文强调的是什么)

比如2描写:景物+特点。

比如:议论:运用什么论证方式(或论据)十从什么的视角(方面)十论证了什么观点。

3.合并法:有部分文章有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语组合成句。

第三个说明文

1.怎样把控掌握说明对象的特点

（1）试题，（2）首段，（3）[关键词]句(例如:运用了说明方式的语句、中心句)。

2.说明方式分类和作用

（1）举例子:详细真切地说明了事物的特点。

（2）分类别:条理了解地说明了事物的特点。

（3）打比方:形象生动地说明事物的特点。

（4）列数字:准确地说明这个事物的特点。

（5）作比较:突出地说明事物的特点(地位、影响等)。

（6）下定义:科学准确地说明事物的特点。

（7）列图表:直观形象地说明了事物的特点。

3.这些说明方式有何标记?

（1）下定义:……是……，那就是……，叫……

（2）分类别:有几类(种)，一种是……，另一种是……

（3）举例子:比如、又如、例如、再如、如(举例只举一些)。

（4）作比较:而，比……，和……两种东西比。

4.说明顺序

（1）空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

（2）时间顺序:说明事物的蓬勃发展和进步变化。

（3）逻辑顺序:说明事理，多说明事物当中的内在联系。

A.先总说后分说:总—分;分一总;总一分一总。

B.先主要后次要。

C.先因素后结果。

D.由情况到实质。

E.由性能到功用。

F.由大多数情况下到特殊。

G.由整体到局部。

5.说明文语言的特点

说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。

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