《枣核》主要讲了什么，枣核课文讲解

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《枣核》主要讲了什么，枣核课文讲解

《枣核》主要讲了什么？

主要内容：文章以枣核为线索，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。

原文请看下方具体内容：

动身访美以前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。

从费城出发前,我们就通了电话号码。一下车,她已经在站上等了。掐指一算,分手快有半个世纪了,都已是风烛残年。

拥抱后面，她就殷切地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。

她当年那股调皮劲明显还没改。我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”

那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。如果在中国，这里一定会有枫城的说法。过了哪些山坳，她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏，到了。”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。

朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，现目前都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。

她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不认为这花园有点家乡味道？”经她指点，我关注到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有一个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳时，我那个小子才5岁。现目前在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各自不同的新式设备也都拥有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我目前可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧近几年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。故此，才托你带几颗种子，试种一下。”

马上，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”

说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。

她告诉我，经常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，默默细细缅怀起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

改了国籍，不等于就改了民族感情；而且，没有一个民族像我们这么依恋故土的。

简析：

本篇文章结构精巧，第一表目前用“枣核”设置悬念。作者由索要枣核起笔，开篇设个悬念：用途蹊跷。朋友得到枣核如获至宝，用途却秘而不宣，还故弄玄虚，使悬念更吸引人特别要注意关注，直到踏访后花园谈话中才说明要枣核的因素，解开悬念。结构精巧还表目前用“枣核”作贯穿全文的线索。枣核，把相距万里的人连在一起，把朋友的心和故乡连在一起。几枚生枣核在异国的土地上，“总布胡同”那座小院将同“北海”一道出现在->朋友眼前，给游子的心添一点慰藉。读到后来，谁都可以看出，在美籍华人的心里，这几枚枣核的“分量”简直等于故乡故土，枣核是一条叙事的线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。

作者：

萧乾（1923年1月27日-1999年2月11日），原名萧秉乾、萧炳乾。北京八旗蒙古人。中国现代记者、文学家、翻译家。先后深造念书于北京辅仁大学、燕京大学，英国剑桥大学。历任中国作家协会理事、顾问，全国政协委员，中央文史馆馆长等。

枣核课文剖析解读重要内容及核心考点？

第一个(1-3)：写夫妻俩生了一个枣核既然如此那，大的孩子，但他很勤劳而且，有本领。

第二个(4-7)：写“枣核”发挥聪明才智，成功将村民的牛和驴从衙门牵了回来。

第二个(8-13)：写衙门捉了“枣核”，经过一番智斗，“枣核”最后大摇大摆地走了。

三年级下册28课枣核[关键词]？

28课的枣核[关键词]为“沙沙声”。1. 枣核之故此，是本课的重点词是因为它在课文中能够有一个很重要的承上启下的作用，课文启动形容它的“沙沙声”，结束时也有对它的描述。2. 有关“沙沙声”，在课文中也有不一样的解释和延伸。例如，可以从声音本身出发进一步探讨自然界中声音的形成和传播，也可从“沙沙声”所出现的情感出发，探究人类对声音的感知和情感认识和了解。

枣核是三年级下册28课的重点词。在三年级下册28课中，枣核是这一课的主题，贯穿整个故事的情节线索。枣核这个词在三年级下册28课中扮演了重要的角色，通过这个词可以让孩子们认识到不一样的水果，在故事中也传达了一部分有关劳动和善良的价值观。

三年级下册28课的枣核[关键词]是破壳。在《小学语文三年级下册》第28课《种玫瑰》中，文中提到“玫瑰仙子告诉他们，破壳就向阳光招手了。唯有经历过痛苦的磨砺，触摸过心灵的细微和仙子们之美妙，才可以取得最好的生长”，可以看得出来，枣核在这里被拿来比喻人生中经过痛苦和努力的历练，以此取得成长与进步。破壳是枣子从生长到成熟的重要重要步骤，也是人生成长中必经的过程。在生活和学习中，我们面临各自不同的各样的问题和挑战，唯有勇于面对、乐观向上，才可以破壳成长，获取自己的成功。

枣核、种子、果实、植物器官。这一课主要是讲解植物的繁殖方法，枣核作为植物种子的一种，作为繁殖方法之一是植物的重要组成部分。通过这一课的学习，可以了解到植物的种子在生长中的重要性和基本生长过程。同时，我们也可以够了解到植物的果实是如何形成的，各自不同的果实对种子的保护作用。这些重要内容及核心考点都是生物学和生态学中的基础知识，针对深化对植物世界的认识和理解能够有一个重要的作用。

枣核枣核是指枣子里面的种子是枣子的主要成分之一在文学和语言学上，枣核也有各种比喻和象征含义 有关枣核的整体文化延伸，现在已有一部分有关枣核的文学作品和研究成果，比如中国古代文学作品《红楼梦》中即有用到枣核的象征和比喻，枣核在一部分地域的民间信仰和风俗中也有特别的地位和意义同时，在食品工业、医学和药学等领域，枣核也有不少各具特色的应用

枣核[关键词]枣、核、多肉植物枣是一种常见的水果，常带有一个核，可以食用。枣核可以用来种植多肉植物，培育出漂亮的多肉盆栽，成为家居装饰中的一道靓丽风景。

三年级下册28课《枣核》的重点词涵盖：1. 枣核：枣核是枣果里面的种子，也叫枣仁。

2. 包裹：用东西把另一个东西包住或者遮盖住。

3. 窗缝：窗户和窗框当中的缝隙。

4. 暴风雨：一种猛烈的天气情况，有风和雨交织在一起。

5. 动荡：形容社会、政治等方面情况不稳定、混乱。

6. 祈祷：恳求神灵或者善良的力量给予帮或保佑。

7. 钟摆：一种物理实验器材，由一个重物通过细线或铁丝悬挂起来，在支架上不停地摆动。

8. 稳定：不变化或不动摇，保持平衡。

9. 坚定：坚强、不动摇。

10. 震撼：强烈地震动，或导致心灵上的强烈震撼。

三年级下册课文枣核的优点和缺点

优点:枣核不光勤快，也很聪明，却能发挥他的力量,惩罚恶人,帮乡亲, 他凭借自己的智慧帮庄稼人从县官那里夺回了被强行牵走的牛和驴 ，各位考生都尊重他，学了课文，可以激发我们的爱国主义精神。

缺点是:枣核长得奇小，不引人瞩目，也不太突出。

老何的优点呢是很勤劳，很快乐，他的缺点是不过管自己的危险去克服敌人

枣核一课的主要内容？

枣核的主要内容是 一对父子想要一个孩子是结果真的来了是一个像枣红枣核既然如此那，大的孩子 那个他的孩子很勤劳，很聪明 他们有一群人想来偷他们的粮食，而且，还起诉了马和驴 早和不管不顾直接去了那儿，结果被他们的人绑起来 谢国安说，给我狠狠地打，他用鞭子抽 可是是枣核 他们那边儿打他们往枣核往这边儿蹦，他们往那边儿的枣核又往这边儿蹦 他又跑县官的胡子上 结果那群人打到了有关的脖子，下巴，把他的牙弄掉了

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