与人交往情感策略

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与人交往情感策略

与人交往情感策略？

交际策略可分为成就策略和减缩策略。

成就策略涵盖转述、求助、拖延及非语言等策略。转述策略指的是学习者碰见某一词汇表达困难时，通过释义、举例说明、使用近义词或同义词等间接表达途径使对方明白其所指。求助策略指的是交际者要求对方重述、解释某一词语或提供某一词语的正确表达。非语言策略是交际者运用手势、脸部表情、声音模仿等手段来表达意义。拖延策略是交际者运用套语（如well，you know）以赢得时间思考和表达真实意思。

减缩策略涵盖话题回避和语言形式回避。话题回避是指交际者对某一话题不熟悉而不要谈论该话题。语言形式回避指不要使用还没办法用英语表达了解的某一语言单位，涵盖语音、词汇、句法等。在英语口语交际中合适地运用上面说的策略。

情感策略就是学习者通过调节、监控自己的动机、兴趣、态度、信心和意志等情感原因来主动适应不一样的学习情境，建构和谐、民主、平等的学习氛围，促进高效率学习的一种学习策略。

情感策略主要有请看下方具体内容原因构成:源动力(兴趣、动机)、自我效能感、合作和应对焦虑。

可分为四个维度：认识调节策略、任务调节策略、自我暗示策略和寻找支持策略。

Pets二级口语考试的大多数情况下流程还有形式？

PETS2口语考试，即二级的英语口考试，考试时间是10分钟。PETS2口语考试考试流程：

一、口试考试试卷使用英文详细指导语。口试分A、B、C三节，测试学员英语口语的交际能力。

二、过程：

1、每一次口试采用两名口试教师和两名学员的形式。一名口试教师不参加交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与学员交谈并评分。

2、专事评分的教师所给成绩的权重占学员口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给成绩的权重占学员口试成绩的三分之一。

A节：考核学员初次见上一面时向人提供个人信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。

该节约需2分钟时间。

B节：考核学员按照信息卡就详细事实相互问题回答的能力。信息卡上的信息涉及到平日生活、娱乐和社会活动，所用语言为英语和汉语。

该节约需5分钟时间。

C节：考核学员提供具体信息及阐述个人观点的能力。

口试教师将按照B节，题向两个学员各提出2至3个问题。

该节约需3分钟时间。

怎样培养小学生的英语口语交际能力？

想提升小学生的英语口语能力一定要要有口语交流的环境，例如可以定期的带他参与英语沙龙，英语角之类的活动，假设有外国朋友，也可常常和外国朋友交流。这是很不错的方式。也可带着孩子看合适他年龄段儿的英语口语视频，及时纠偏孩子的发音，让他多开口说，大胆说！

初中英语情景交际的提高方式？

1.大声朗读对话和文章，还有各自不同的句型和口语中经常会用到的句子，并背诵文章及演讲

2.练习口语要大胆说出来

3.仅仅会学英语，而不可以及时地去用，那就永远也学不好英语。

4.在国内学英语缺少环境，看电影学英语口语是补上来环境不够的好方式。

5这一定要多练习，不要怕说不好不要害羞。

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