如何区分课程目标课程计划课程设计教学计划，建筑设计专业课都有什么课程

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如何区分课程目标课程计划课程设计教学计划，建筑设计专业课都有什么课程

如何区分课程目标，课程计划，课程设计，教学计划，培养目标这些概念？

培养目标课程目标课程设计。

培养目标：学校培养人的目标，受国家教育目标的影响。

课程目标：各种学校为达到培养目标而具体安排的教学内容还有要求学生达到的程度。

课程设计涵盖课程计划（又称教学计划），课程标准（又称教学大纲），教科书（又称考试教材）

课程计划：国家教育主管该项目的部门制定相关学校工作的详细指导性文件。

建筑设计专业课都拥有什么？

　　建筑设计的专业课程：　　

1.专业基础课：设计初步、建筑制图与模型基础、形态与空间、建筑典例分析与解读、建筑技术基础，　　

2.专业课：当代建筑历史与理论、设计策划、营建与构造、经验与空间、地域性建筑研究、建筑经济与法规、概念设计、城市(景观)设计、建筑与室内设计、建筑更新与改造、设计实践、毕业设计与论文。　　建筑设计是一门艺术学科，因为它涉及到不少对美学的培养和熏陶，可以称得上是一门建筑艺术。故此，建筑设计要学的东西有不少，不光要学习现代建筑的蓬勃发展和进步，还需要将它同其他不少学科相互渗透，这样才可以成为大师。唯有在这方面了解的多了，掌握并熟悉的专业知识多了，才可以在建筑行业有自己的独特见解。涉及到建筑力学，空间学等专业学科，强调以实践的精神展开对建筑情况的深度思考与设计创新实践。

幼儿园领域活动和主题活动的区别？

幼儿园领域活动指得是幼儿园课程教学中的五大领域教学，如语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域、数学领域等。五大领域教学各有特点和要求，但又是相互联系和渗透的，它们时常又是以主题教学为线，融汇贯通，如，以“美丽的春天”为主题，可以把语言、科学、艺术、等领域教学整合起来，达到教学和促进幼儿发展的目标。 　　主题教育活动与主题相关，可涵盖故事、手工、健康、社会等领域的活动，可能要延续30天甚至一学期或三年时间；而区域活动是固定在某个范围之内的，如建构区。换句话说前者的外延更大些。

如何区分课程目标，课程计划，课程设计，教学计划，培养目标这些概念，要通俗易懂？

培养目标课程目标课程设计。

培养目标：学校培养人的目标，受国家教育目标的影响。

课程目标：各种学校为达到培养目标而具体安排的教学内容还有要求学生达到的程度。

课程设计涵盖课程计划（又称教学计划），课程标准（又称教学大纲），教科书（又称考试教材）

课程计划：国家教育主管该项目的部门制定相关学校工作的详细指导性文件。

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