蒙氏数学的优点和缺点，蒙氏十进制量的介绍教案

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蒙氏数学的优点和缺点，蒙氏十进制量的介绍教案

蒙氏数学的优点和缺点？

不够是蒙氏教育很少有批评,以鼓励为主,孩子的抗挫能力会减弱 挫折教育似乎是中国一直以来比较崇尚的,孩子的抗挫能力确实在未来的人生这条漫长道路上很的重要,不过也有人认为挫折教育不利于孩子的心理健康,容易引发孩子自卑的心理。

优点是1、通过蒙特梭利的教育，孩子在几何图形和数学思维上都很有优势。

2、蒙特梭利教具给孩子不少机会进行手部训练且提倡在运动中形成学习能力，这使孩子不但可以自如地运用双手，而且，也有极好的身体平衡和协调能力

1、蒙氏教育的优点：

数学的思维

对事物的处理方式和思维方式都拥有数学逻辑性，这针对以后逻辑思维的形成与发展还有数学的学习都是受益匪浅的。

几何的直观能力

通过感觉教育，可以发现事物的原心点，把它几等分，正确的掌握并熟悉其均衡关系。这为轻松学习和理解自然科学打下了坚实基础。

出色的语言能力

可以显而易见地表达自己想说的主要内容，不慌不忙地找出自己想要用的词语，从容地、不怯懦地把它表达出来，简洁而准确的表达。动作纯熟灵巧，在运动中形成学习能力

蒙氏教育的缺点：

时常不少不太懂得蒙氏的人舍本取末。

不少这里说的的蒙氏幼儿园可能只是搬了一套教具过去而不是将蒙氏精神真正贯彻在对的点点滴滴中了。

现目前有不少的教育方式，而蒙氏教育无疑就是很出色的一个。就例如说这个教育观念，拥有着针对的一个方式，而且，还有一个针对的培养方法。孩子的小身体中实际上是蕴含着无限的潜能的，假设要让孩子给发育起来，既然如此那，必将让孩子向独立的道路上行走。蒙氏教育最反对的就是现目前那一种强硬的往孩子的脑袋里面灌输教育的方式，而提倡的是要让孩子自主的去学习，还在每次学习的时候找到一种乐趣，以此沉浸在这当中。

二、蒙氏教育的优点

孩子在学习之中也是有一个敏感的年龄阶段的，而在这时只要让孩子把控掌握住这个时期还明白学习的乐趣，既然如此那，自然的在学习上就可以突飞猛进。而且，教师在这当中并非主要作用，反到是是充当辅助对孩子的心灵起到引导，而且，对孩子的状况也了如指掌，这样子才可以够在孩子碰见困境时提供适时的帮。在这个教育中实际上孩子是一切的中心，像成人并非这里说的的中心点，孩子应该被当作一个独特的个体。还对待不一样年龄的孩子所采用的教育方式都不一样，要教导孩子拥有一个好的人品。

三、蒙氏教育的缺点

而蒙氏教育的缺点，主要主要还是这个教育在中国没有全面的推广下去，故此，家庭没有起到有效的配合作用。还现目前我们国内的大多数学校还是采用传统的那种教育方法，这个问题就和蒙氏教育相违背了，既然如此那，自然的不可以适应传统的潮流。

蒙氏十进制量的讲解？

蒙氏十进制量是用于描述物体大小、重量等物理量的系统，也称为“蒙氏度量”。它由10个不一样等级的刻度组成，每个刻度代表不一样的数量级。这些等级涵盖：

* 毫米(mm):1/100毫米

* 厘米(cm):1/10厘米

* 分米(dm):1/10分米

* 米(m):1/10米

* 千米(km):10千米

* 英尺(ft):3/52英尺

* 英寸(in):6/52英寸

* 码(yd):1/27.37码

* 英里(mi):5280英尺

* 海里(nmi):1852英里

使用蒙氏十进制量可以更精确地表示物体的大小和重量，尤其是在科学、工程、医学等领域中具有重要的应用价值。

蒙氏十进制量是一个以10作为基数的计数系统，与我们平常使用的十进制计数系统相似。该量的命名起源于其发明者蒙特梭利，主要是为了帮儿童更好地理解数字概念和数学运算。在蒙氏十进制量中，每个独自的数字都拥有一个个、十、百和千位数。通过使用一个物理方块或圆珠，每个位数都表示一部分的数量级。这样的量的讲解能有效的帮我们更好地了解数字计数系统的蓬勃发展和进步，并在教育中使用它来帮孩子们更好地理解数学概念和运算。

回答请看下方具体内容：蒙氏十进制量是一种数学教学方式是由意大利教育家玛利亚·蒙特梭利发明的。它是一种根据十进制的数学教学方式，通过实质上物品的使用来帮儿童理解数字概念。

蒙氏十进制量涵盖一组分别代表个位、十位、百位、千位的十个物品，分别是单个蓝色的小球代表个位，10个小球组成的条形物代表十位，100个小球组成的正方体代表百位，1000个小球组成的长方体代表千位。

通过使用蒙氏十进制量，儿童可以直观地理解数字的概念和位值的概念，以此更容易地学习加减乘除等数学运算。除开这点这样的教学方式也可以够培养儿童的手眼协调能力和思维能力。

l一100数字的消除蒙氏数学？

活动一：蒙氏数学：《银行游戏的乘法》 目标： 1、 学习加法的运算方式，感知乘法的概念。 2、 乘法的预备。 活动二：蒙氏数学：《简单的统计》 目标： 1、尝试用统计图来记录物品的数量，初步感知统计在生活中的应用。 2、锻炼幼儿观察和分析的能力。 活动三：《安全小卫士》 目标： 1、了解安全用电的常识，提高自我保护意识。 2、提升幼儿合理的构图能力。 活动四：《电池的配对》 目标： 1、 感知电池的种类，并进行配对。 2、 了解各自不同的电池的用途。 活动五：《拼音》 目标： 1、 学习学过的拼音。 2、 能正确的表达拼音。 舞蹈：《兵仔总动员》 目标： 1、学习舞蹈《兵仔总动员》。 2、体验舞蹈的乐趣。 体能：《邮递员送信》 目标： 1、通过游戏，熟悉邮递员的工作。 2、培养幼儿的竞争意识。

蒙算都学是的啥？

蒙氏速算是在蒙氏数学基础上的蓬勃发展和进步与创新，蒙氏数学相对低幼一点，而“蒙氏速算”是针对学前班孩子的，最大优势就是幼小衔接好，合适幼儿园大班小朋友及小学一二年级学生学习。蒙氏速算是现在唯一不借助任何实物进行简单方便运算的方式，蒙氏速算不一样于“珠心算”“手脑算”。既不需要算盘，也不需要手指。蒙氏速算是为学龄前幼儿量身定做的,与国家九年义务教育课程标准完全接轨，口算为基础，笔算为重点。

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