中考英语考试规则，中考英语评分标准及评分细则

中考英语考试规则？

　　按照普通高中对新生知识水平的要求，出题注重新再来考查学生运用所学知识分析问题、处理问题的能力，侧重对学生综合语言运用能力和创新能力的考核。一步一步降低语法要求，不出偏、难、怪题。考试试卷既要服从课程改革大局，又要满足我省初中英语教学实质上。出题立足于双基，以反映实体的基础性，同时又要侧重对学生实质上运用英语能力的考核。听力测试着重新再来考查学生理解和获取信息的能力。

　　考试试卷结构及难度要求：

　　1.满分120分，考试时间2个小时。

　　2.考试试卷由卷Ⅰ和卷Ⅱ2个部分组成。

　　卷Ⅰ为客观性考试试卷(选择题)，涵盖听力(第一节)和笔试考试七个大题，共90分。卷Ⅱ为主观性考试试卷(非选择题)，涵盖三个大题，共30分，这当中包含听力部分第二节。卷Ⅰ在机读卡上答题，卷Ⅱ在考试试卷上答题。考试试卷难度比(约)：3︰5︰2(这当中，容易题：30﹪，中档难度题：50﹪，难度很大题：20﹪)。

早一点15分钟到场，一定要到。前30分钟考听力，后面1个30小时进行笔试考试，总共两个小时

中考英语评分标准？

满分档（20分）：长度符合相关规定和要求（100-110字），表达规范，涵盖全部要点，结构规范，条理了解，逻辑严密，词汇丰富，没有任何语法错误。

第五档（15-19分）：文本长度符合相关规定和要求，表达规范，涵盖全部要点，结构规范，条理了解，逻辑严密，词汇比较丰富有少量语法错误。

第四档（9-14分）：文本长度符合相关规定和要求，表达规范，基本涵盖要点（有2要点得给9-10分），行文比较连贯，词汇不够丰富，有一部分语法错误。

第三档（6-8分）：文本长度与要求有明显距离，表达不规范，要点不完整（唯有1个要点），行文不连贯，词汇量不够，错误有点多，勉强能看出作文意图。

第二档（3-5分）：能用句子表达，错误百出，只可以勉强猜测出作文意图。

第一档（0-2分）：有一部分英语单词，但与话题毫不相干。（白卷0分）

初三英语中考重要内容及核心考点？

主动语态和被动语态

1.主动语态是表示主语是谓语动作的使动方的语态。在主动语态中，谓语的动作起源于主语，而施加于宾语。

2.被动语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词当中的关系。

3.主动语态和被动语态的区别

在主动语态中，主语后面接人(be+动词原型)；被动语态(be+动词过去分词)。

举例子：

(1)主动语态：We use electricity to run machines.我们用电力来开动机器。

被动语态：Electricity is used to run machines. 电力被我们用来开动机器。

(2)主动语态：Bell invented the telephone in 1876.贝尔于1876年发明了电话号码。

被动语态：The telephone was invented by Bell in1876.电话号码是贝尔于1876年发明的。

部分否定的表示方式

1.all的否定式：

not all…(或：all…not)表示“并不是都……”、“不是全部的都……”比如：Not all bamboo grows tall.并不是全部的竹子都会长得很高。

2. both 的否定式：

not…both (或：both… not) “并不是两个……都……”比如：I dont want both the books. 我不是两本书都要。

3.every…的否定式：“不是每……都……”比如：Not every book is educative. (或：Every book is not educative.) 不是每本书都拥有教育意义的。

4.always的否定式：“并不是总是(并不是一直)……”比如：He is not always so sad. 他并非一直都这样悲伤。

5.entirely, altogether, completely 和quite 的否定式：“不完全……”，“并不是完全……”比如：

The businessman is never to be entirely trusted.不可以完全信任商人。

6.all the time 的否定式：“并不是一直……”、“未必老是……”比如：A foolish man doesnt make a mistake all the time. 笨人未必老是犯错误。

7.not…and…的否定式，被否定的时常是and后面的那一些。比如：He did not speak clearly and correctly. 他讲得了解但错误。

并列句

1.同等关系：同等关系的并列句是由两个或两个以上的意思有关的简单句构成，经常会用到的连接词有：and和，而且，；neither…nor既不……也不……；not only…but also不仅……而且，……；both…and和……都……；then然后。

2.转折关系：转折关系的并列句是由表示转折意义的两个分句构成，经常会用到的连接词有：but但是，；however然而，；still然而不过。

3.选择关系：选择关系的并列句是由表示选择意义的两个分句构成，经常会用到的连接词有：either…or要么……要么……；or“或者”，表示选择；另一个意思是“不然，不然的话”，表示条件。

4.因果关系：这个类型的并列句是由两个表示因果意义的分句构成，主要的连接词有：so故此，；for因为；therefore故此，。

5.特殊并列句：

（1）祈使句+and+简单句，这里的祈使句表示的是一个条件，并列连词and引导的简单句，表示的是一个很好的结果，谓语动词常常用大多数情况下以后时。

（2）祈使句+or+简单句，这里的祈使句同样表示一个条件，并列连词or后面的简单句，表示的是一个不愉快，或者是不太好的结果。

英语中考必考语法重要内容及核心考点归纳？

初中英语的重点语法有八大时态，宾语从句，定语从句，状语从句，被动语态的用法。8大时态分别是大多数情况下目前时，大多数情况下过去时大多数情况下以后时，目前进行时过去进行时过去，以后时，目前完成时和过去完成时。同时有这8个时态相对应的被动语态的用法。

一. 词法

1. 名词

(1)名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不可以用数来计量。物质名词与抽象名词大多数情况下没办法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前大多数情况下不可以用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这种类型短语。要注意不少名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

(2)名词复数的规则变化

A.大多数情况下情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去除f或fe，变成v再加-es

(3)名词的全部格

A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the workers bike，the Children’ s ball

B. 表示哪些人共有一样东西，只要能在最后一个人的名字后加’ s若表示各自全部，则可以在各个名字后’ s。

如： This is Lucy and Licy’ s room.

These are Kates and jack’ s rooms.

C. 假设是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’ books，the girls’ blouses

(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示全部关系。假设名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示全部关系。)

2. 代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

(1)人称代词

第一人称单数

I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数 they them their theirs themselves

(2)物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

(3)反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.

(4)指示代词

指示代词的特殊用法：

(1)为了不要重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是，this，these不可以。

(2)this，that有的时候，可代替句子或句子中的一些。

(5)不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

3. 冠词

(1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.

(2)定冠词的基本用法

A. 用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都清楚的人或事物前面。

C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

(3)定冠词的特殊用法

A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D. 用在由普通名词和另外一部分词所构成的专有名词前面。

E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F. 用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

(4)名词前不需要冠词的情况

A. 在专有名词 (涵盖人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不需要冠词。但是在以Festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词全部格修饰时，不需要冠词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前大多数情况下不需要冠词。已经在有部分词组中，有无冠词含义不一样。

(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边

go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里

4. 数词

(1)数字的表示

三位数数词需要在百位和十位(若无十位则和个位)当中加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

(2)序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

(3)成绩分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。

(4)hundreds(thousands，millions)of……

5. 形容词、副词

(1)形容词的位置

A. 形容词作定语大多数情况下要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词后面。如：something important，nothing serious。

B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

(2)形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：

popular-—more popular-—most popular

important—more important—most important

(3)副词的比较等级

单音节副词和很小一部分双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。大部分副词借助more，most来构成比较级和最高级。

(4)少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级 比较级 最高级

well - better - best

badly - worse - worst

much - more - most

little - less - least

far - farther - farthest

farthest furthest

late - later - latest

(5)副词的最高级前面可以不加定冠词the。

6. 介词

(1)表示时间的介词及介词短语

in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of

(2)表示地址位置的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of

二. 八种基本时态

1. 大多数情况下目前时

概念: 表示常常出现的动作或常常存在的状态。

常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表常常)

2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)

构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) +……

2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …

2.大多数情况下过去时

概念: 1) 表示过去某个时间出现的动作或存在的状态.

常和表示过去时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

如: I went to a movie yesterday. 我上一天去看了一场电影.

2) 也可以表示过去常常或反复出现的动作.

如: He always went to work by bike last week.

构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……

2) 主语 + 实义动词过去式 +

3. 目前进行时

概念: 表示目前(说话瞬间)已经在进行或出现的动作.

如: He is singing.

They are watching TV now.

构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.

4. 过去进行时

概念: 表示过去某一时刻或某不短的一个时期已经在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上文和下文暗示外,大多数情况下耗费时长间状语来表示.

如: 1) -What were you doing?

-I was jumping.

2) -What was the boy doing when the UFO arrived?

-He was sleeping.

构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.

5. 大多数情况下以后时

概念: 表示以后某个时间要出现的动作或存在的状态,也表示以后常常或反复出现的动作,常与表示以后时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

如: He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…

2) 主语 + be going to + 动原 + ….

6. 过去以后时

概念: 表示在过去以后的某一时间出现的动作或存在的状态.

构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +…

2) 主语 + would + 动原 + ….

3) 主语 + was/ were going to +动原…

用法: 过去以后时除了上文和下文暗示外,大多数情况下经常会用到在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.

如: 1) I should go.

往年辽宁中考改革各科分值多少？

往年是沈阳市中考独立出题的最后一年。后年其实就是常说的2024年，沈阳市不可以再独立出题，由辽宁统一出题。

各学科中考成绩与原来不一模一样了。语文，数学，英语满分还是120分，英语学科虽然满分不变，但是，听力改成30分，笔试考试改成90分。

物理满分改成90分，这当中80分笔试考试和10分实验操作；化学满分改成60分，这当中50分笔试考试和10分实验操作；政治满分改成70分，历史满分改成70分。

地理满分不变40分；生物满分改成40分，这当中30分笔试考试，10分实验操作；体育满分还是60分，这当中30分过程性评价，30分终结性评价。

语文150分，数学150分，英语150分。

政治历史加一起满分100分，生物地理加一起满分100分。

物理120分，化学80分。

体育60分。

各科加一起满分是910分。 祝广大学员都可以上高中，不要辜负九年的辛苦学习。临近考试前休整莫小看，饮食卫生记心房；心态良好临考场，沉着冷静莫慌张。祝愿学员考试顺利，战果辉煌！

中考英语水平是什么？

中考英语水平还处在学习英语非常基础、非常简单的阶段，水平只可以说还处于比很低级的水平，要清楚中考英语要求掌握并熟悉的词汇量唯有1500个，这当中还涵盖好几百个小学阶段入门级别的单词，故此，说英语水平比较初级，所讲的主要内容都非常基础、非常简单，奠定基础知识非常的重要。

中考英语水平是a级是入门级，初级英语水平。

中考词汇量要求？

1、中考英语词汇量要求约为1680个，还有305个短语。但是在考试要求上会对构词法，还有词汇的语境掌握并熟悉有对应的考查。

2、中考英语的词汇量要求：在初中阶段《新课标》要求掌握并熟悉8000个单词或短语。

3、初中中考要求1600个词汇，不过除了记住单词外还需要了解四五百重点词汇的用法，同时还需要掌握并熟悉初中语法，因为这个原因词汇量大约要掌握并熟悉往年个以上。

中考英语的词汇量要求

　　英语词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因为这个原因在初中阶段除要掌握并熟悉《大纲》要求的800多词汇外，还需要扩充500个左右的词汇

　　英语词汇有一个特点：即每一个基本意思都拥有两种符号来表示，如：moon、lun都表示“月亮”;see、vis 都表示“看”等等。

　　英语中存在着一类是可以独立使用的符号-单词，另一类是不可独立使用的符号-词根，正是这样的“一个意义，二种符号”的情况形成了数以万计的英语词汇。英语词根是有限的，但是，它们的能量很大，它们“领导”和”统辖“了英语中约百分之80的词汇，这是我们迅速、科学、有效记忆非常多英语词汇基础。

　　英语词汇量迅速增多的技巧

　　1、查询勤归纳法

　　这样的方式即勤于查词典。碰见不会的单词先猜，猜不出再查。查的途中，一定不要仅仅限于所查的单词。譬若是查absent时，就应该做到“一目十行”。这个时候一定要勤。其实就是常说的在查该单词时，应该注意它的前后哪些单词。因为它的前后哪些时常就是它的派生词或形近词，这样查一个就可以记住好哪些，做到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。你要准备一至两个本子，针对记录下自己背了还忘的蹩脚单词，还有难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这样的学习方式在整个学习进行到第二轮及冲刺时期时，对学员的帮会很大。平日间的累积，可以让后面的学习重点更明确，攻克的主要内容更详细。

　　优点：对记忆单词最好的学习途径就是文章和字典，故此，通过这个方式学习到的单词完整程度是很高的，也是很科学的。

　　弊端：这也是一个“天道酬勤”的方式，虎头蛇尾的考生同样不适用。

　　2、迅速增多英语词汇量，要注意重复记忆

　　在讲这样的记忆强化的方法以前，先向各位考生举个例子：假设你盯着一个人连续看哪些小时，而后却看不到他了，结果是过不了多久，你对他的记忆会淡忘。但是，假设你把这哪些小时分配到不少天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。背单词也与之同理。一轮背的词汇数量和次数是有限的，但是，假设把这样的有限扩充到多轮学习中，遵守人的记忆规律，区别开时间段，每隔哪些钟头重复背记，记忆效果自然会更长久。建议各位考生一天中，针对一部分的单词量进行反复记忆，中间间隔时间不要过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词学习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会对应提升。

　　一件看似无聊枯燥乏味的事情，在合理时间具体安排中，变得不可以再枯燥，效率也不会再处于低迷。但是这样的学习方式要求你一定要可以坚持下去，长此以往，英语学习与提升速度会很显著。

　　优点：这是很经典的，遵守记忆曲线的一种记忆方式，大多数情况下来说越仔细坚持收效越显著，而且，但凡是通过这样的过程记住的单词，就超级难忘记了。

中考英语词汇量要求六至八千个英语单词。

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