拟人手法的句子？ 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会把那棵小小的树吹得摇头晃脑，一会儿卷起地上的落叶让她们打着旋舞蹈。风真是个调皮的孩子。 清晨，小鸟欢快的唱着...
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拟人手法的句子，夏天仿写拟人的句子
拟人手法的句子？
风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会把那棵小小的树吹得摇头晃脑，一会儿卷起地上的落叶让她们打着旋舞蹈。风真是个调皮的孩子。
清晨，小鸟欢快的唱着歌。
花丛中的蝴蝶翩翩起舞，舞姿优美。
向日葵远远的在向我微笑。
成熟的高粱胀红了脸。
秋天饱满的麦穗谦虚的低下头。
二0二二年招手向我们走来。
太阳公公出来了。
月亮姐姐冲破了云
仿写拟人的句子？
1、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
2、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
4、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
5、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
6、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
7、山泉叮叮咚咚欢快地唱着歌儿流向远方，一群群鱼儿在泉水里悠然自得的游着。
黄黄的稻谷弯着腰笑眯眯的向我们鞠躬
仿写拟人句：
一、一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
二、蝴蝶摆动开始臂，羞答答地飞舞着。蝴蝶在花丛中飞舞，快活得像个有糖吃的小朋友。
三、各色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
四、一只美丽的大蝴蝶在空中翩翩起舞。
拟人修辞手法的句子？
春天来了，桃花笑了，杏花笑了，南方的燕子也飞回来了。它们三五成群地在树丛中叽叽喳喳地襄着，叫着，仿佛在欢庆春天的到来。
拟人修辞方式，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
（1）波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
（2）录音机接受了女主人的指令，叭地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）
拟人修辞手法顺口溜？
1）比喻歌
比喻打比方，生动又形象。
明喻甲象乙，暗喻甲是乙。
见乙不见甲，借喻略本体。
说乙再说甲，大家叫引喻。
（2）借代歌
借代象借喻，统统略本体。
借代非借喻，借喻非借代。
从而代彼是借代，从而喻彼是借喻。
借代富有形象性，事物特点更鲜明。
（3）比拟歌
拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。
拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。
描写文章忌呆板，比拟生动形象化。
人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。
（4）夸张歌
“言过实际上”叫夸张，表达感情非寻常。
夸张词句表事物，突出特点更强。
“夸而有节”正刚好，增添文采助想象。
“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。
（5）象征歌
托义于物叫象征，事物形象表特点。
形象特点细品味，以物思义含意中。
托义于物是象征，从而喻彼叫借喻。
“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。
（6）对偶、对仗歌
对偶对仗，结构一样。
词性一样，字数相当。
字句对称，节奏铿锵。
朗朗上口，易记心上。
（7）反语歌
反语是反话，讽刺味辛辣。
讽自警钟响，刺敌如刀枪。
（8）双关语
双重含义双关语，明说暗讲隐意指。
含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。
（9）排比歌
排比一大串，语气多连贯。
结构相类似，意义有关联。
请听《排比歌》，排比好效果。
条理更清晰，层层递进说。
排比可记叙，排比可抒情。
强调又深入，道尽满腹情。
滔滔话语来，串串妙句挥。
提高文气势，感人动心扉。
（10）反复歌
说理记叙巧反复，加强话语印象深。
文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。
“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。
反复反复意回还，加强节奏如心弦。
拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。
拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。
描写文章忌呆板，比拟生动形象化。
人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。
5个拟人句短一点的？
5个拟人句短一点的‘’请看下方具体内容
（1）到了秋夭，五颜六色的菊花开心地笑了。
（2）春夭来了，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着欢快的歌。
（3）河边的垂柳正对着明镜似的湖水疏理着自己的发梢。
（4）早晨起来，太阳公公开心地对我微笑，好像在向我打招呼说：早上好！
（5）湖中的怒放的荷花向行人不住地频频点头，挥手告别，又似乎在说：欢迎下次再来！
用拟人的修辞手法写句子？
拟人修辞手法写句子
句子一：池塘边的碧绿的柳树对着水面梳妆。
句子二：风中的柳枝扭动着纤细的腰肢不停地舞动着。
抽象概念拟人的句子？
是存在的。因为在文学创作和修辞中，为了使说话更生动有趣，大家常常使用把抽象概念拟人的手法。比如，“时间宽裕了，友谊就变得淡薄了”，“流年悄然离去，青春不可以再回来”，把时间、友谊、流年、青春等抽象概念赋予了人的特点，让文本更生动有趣，表达的含义更深入透彻。进一步地，把抽象概念拟人的手法不仅仅是文学创作中使用，也广泛运用在广告、媒体、政治演讲等领域中，以提升语言表达的效果和说服力。
这当中，拟人手法很有特色。这里说的拟人手法是指把一部分事物当成人来写。通过拟人修辞手法，可以赋予事物动作、语言、情感等。
拟人与比喻有一定的区别，比喻多是把物比作物，而拟人则是把物比作人。在写景状物类作文中，常常使用拟人手法。
那么采取拟人修辞手法，都拥有什么好处呢？
第一，使抽象事物变得详细可感
在大自然中，有很多植物是没办法移动的，还有一部分事物没有生命。使用拟人句后，会使一部分事物不可以再枯燥乏味，显得自然亲切。
其次，能提高文章的表达效果
当作文中合理使用非常多拟人句后，会增多作文的文采，使语段具有更多的有美感，提高文章的可读性、趣味性。拟人句能使句子更形象、生动，提高语言的美感、表现力，提高文章的感染力。
最后，更能抒发作者的思想感情
使用拟人手法后，可以隐藏在整体中，却又能一眼看出来这些事物的特点，加深大家对它的整体印象，更能抒发作者对事物的喜爱之情。
拟人又分为两种：以物拟人和以人拟人。
以物拟人就是把物当成人来写，或者用表现人的特性的词语描述物，或者直接把物变成人。
比如，王之涣 《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”这句诗引入羌笛之声， 一“怨”字托“笛”寄情，委婉含蓄，耐人寻味，明写边远苦寒，暗含着无限乡思离情。
龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”，则是借喻自己为培育新人甘作牺牲，等等。
词中的拟人手法也很多，如辛弃疾《鹧鸪天》“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”，用城中桃李比喻胆怯金兵的朝廷权贵，用溪头荠菜花比喻民间主 战力量；贺铸的词《半死桐》“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”，用梧桐 半死、鸳鸯失伴比喻自己妻子的亡故，只剩下孤单的自己，等等。
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