英语连读弱读吞音浊化发音技巧

英语连读弱读吞音浊化发音技巧？

英语吞音弱读连读的规则：

吞音（辅音+辅音)

辅音+辅音（前一单词发音是爆破音结尾[b,p,d,t,k,g]，后一单词的发音以辅音开头），既然如此那，吞音就可能出现，其实就是常说的说前一个单词的爆破音会被吞掉，不发音。举个例子来说，student card这2个单词，我们听到的音是[stju?d(?)n kɑ?d]，t的音差不多就听不到了，但其实speaker发音时只是把t的爆破音没有发出来罢了，口型还在，故此，我们在听到吞音的词时，会感觉到稍微的停顿。

连读 （辅音 + 元音）

这个规则是什么意思呢？让小U为您娓娓道来，实际上就是一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音（A、E、I、O、U）开头，一般会将“辅音+元音”拼在一起读。

弱读

弱读（weak/ unstressed）是指元音不发饱满，有的时候，候也把辅音音素省略的情况。一般在非重读音节里，a、o、u等元音字母时常都弱化成 /ə/ 音，e、i、y等元音字母时常都弱化成/i/ 音。例如are原本的/a：/会被弱化成/ə/。

弱读在单词内部和句子中都存在，在单词内部大多数情况下是非重读音节（左上角没有标记小撇），句子中的弱读出现在->句子中的虚词上，涵盖非实义动词、冠词、连词、介词等，因为这个原因他们不会根据正常读音规则发音，而是一定要采用弱读形式。

英语连读发音技巧？

　　

(1)“辅音+元音”型连读

　　在同一个意群里，假设相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这个问题就要将辅音与元音拼起来连读。

　　I’m~an~English boy.

　　It~is~an~old book.

　　Let me have~a look~at~it.

　　Ms Black worked in~an~officelast~yesterday.

　　I called~you half~an~hour~ago.

　　Put~it~on, please.

　　Not~at~all.

　　Please pick~it~up.

(2)“r/re+元音”型连读

　　假设前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且，还需要与后面的元音拼起来连读。

　　They’re my father~and mother.

　　I looked for~it here~and there.

　　There~is a football under~it.

　　There~are some books on the desk.

　　Here~is a letter for you.

　　Here~are four~eggs.

　　But where~is my cup?

　　Where~are your brother~and sister?

　　但是假设一个音节的前后都拥有字母r，就算后面的词以元音开头，也不可以连读。

　　The black clouds are coming nearer andnearer.（nearer与and不可连读）

(3)“辅音+半元音”型连读

　　英语语音中的/j/和/w/是半元音，假设前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，尤其是/j/开头，这个时候也要连读。

　　Thank~you.

　　Nice to meet~you.

　　Did~you get there late~again?

　　Would~you like~a cup~of tea？

　　Could~you help me, please?

　　“音的同化”

　　—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，couldyou成了/kudVu/。

(4)“元音+元音”型连读假设前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音时常也要自然而，不间断地连读到一起。

　　I~am Chinese.

　　He~is very friendly to me.

　　She wants to study~English.

　　How~and why did you come here?

　　She can’t carry~it.

　　It’ll take you three~hours to walk there.

　　The question is too~easy for him to answer.

(5)当短语或从句当中按意群进行停顿时，意群与意群当中就算有两个相邻的辅音与元音产生，也不可连读。

　　Is~it a~hat or a cat?（hat与or当中不可以连读）

　　There~is~a good book in my desk. （book与in当中不可以连读）

　　Can you speak~English or French? （English与or当中不可以连读）

　　Shall we meet at~eight or ten tomorrowmorning? （meet与 at，eight与or当中不可以连读）

　　She opened the door and walked~in. （door与and当中不可以连读）

　　失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

　　失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但依然不会发音，稍稍停顿后就发后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型

　　6个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由有关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

　　The girl in the re(d) coat was on abla(ck) bike jus(t) now.

　　The bi(g) bus from the fa(c) tory is fullof people.

　　Wha(t) time does he get up every morning?

　　This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

　　The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

　　We’re going to work on a farm nex(t)Tuesday.

　　What would you like, ho(t) tea or bla(ck)coffee?

　　It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d)day.

　　You can put i(t) down in the bi(g) garden.

　　I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d)book.

(2)“爆破音+摩擦音”型假设前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），既然如此那，前面那个爆破音仅仅只有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。

　　6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但依然不会发音，稍稍停顿后就发后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由有关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

　　The girl in the re(d) coat was on abla(ck) bike jus(t) now.

　　The bi(g) bus from the fa(c) tory is fullof people.

　　Wha(t) time does he get up every morning?

　　This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

　　The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

　　We’re going to work on a farm nex(t)Tuesday.

　　What would you like, ho(t) tea or bla(ck)coffee?

　　It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d)day.

　　You can put i(t) down in the bi(g) garden.

　　I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d)book.

(2)“爆破音+摩擦音”型假设前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），既然如此那，前面那个爆破音仅仅只有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。

　　Goo(d) morning, Mr. Bell.

　　Goo(d) morning, dear.

　　Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near tothe cinema.

　　I wen(t) there alone a(t) nine las(t)night.

　　-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, Idon’(t) know.

　　The forty-firs(t) lesson is qui(te)difficult.

　　Goo(d) luck, Lin Tao.

　　爆破音+m/n，爆破音也会失爆！

　　/p/， /t/， /k/开头的音节发 /b/， /d/， /g/

“辅音+半元音”型连读，英语语音中的/j/和/w/是半元音，假设前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，尤其是/j/开头，这个时候也要连读。

英语连读发音技巧

流利英语口语连读技巧？

一、“辅音 + 元音”连读

在同一个意群里，假设相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读。如：

Im ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at ﹀ all。

这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。 二、“ r/re+ 元音”连读

假设前一个词是以 -r 或者 -re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或 re 不但要发 /r/ ，而且，还需要与后面的元音拼起来连读。 there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there. There ﹀ is a place far far ﹀ away. Where ﹀ is my cup? Where ﹀ are your brother ﹀ and sister? 但是 /r/ 的发音对不少朋友是难点哦，先得练好此音。而且，假设一个音节的前后都拥有字母 r ，就算后面的词以元音开头，也不可以连读。 The car ﹀ is coming nearer and nearer. ( nearer 与 and 不可连读)

三、“元音 + 元音”连读

假设前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音一般连读。元音加元音有点类似双元音。

You ﹀ are She/he ﹀ is Try ﹀ it She wants to study ﹀ English. How ﹀ old are ﹀ you?

She cant carry ﹀ it. Itll take you three ﹀ hours to walk there。

四、“辅音 + 半元音”连读

英语语音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音，假设前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音(尤其是 /j/ 开头，这个时候也要连读)。

Thank ﹀ you. Nice to meet ﹀ you. Would ﹀ you like ﹀ a cup ﹀ of tea ？ Could ﹀ you help me, please?

这是几种主要连读的情况，说起来似乎很简单，但是，当你讲英语时你经常会小看它们，故此，还是得多练，熟记于心，自然会说得越来越地道。

英语九大连读的规则与技巧？

1. 语调连贯：语调要连贯，不要有太大的变化，保持完全一样，平稳地读出来。

2. 发音清晰：应该使用正确的发音，尽可能不要结尾和启动的单词连在一起发音不准确的情况。

3. 时间连贯：时间的流畅性也非常的重要，要尽可能保持一个流畅的语速， 不要突然提高或减慢。

4. 默记技巧：学会记忆词组，把重要的短语、句子牢牢的记在心里，不能忘了在心中，这样可以更好的连读英语句子。

5. 练习精准：多练习，帮提升英语水平，持续性完善英语语法，提升发音准确性。

6. 情感表达：要能正确表达情感，以便让听者更好的理解你在说什么，更能感受到你的情感。

7. 主次分明：句子中重点内容要突出，其他次要内容要让它听起来更轻松，这样才可以更好的表达出来。

8. 注意节奏：要能正确把控掌握节奏，不要乱押韵，也不能乱跳节，这样才可以把句子说得有条理、有美感。

9. 正确使用标点：标点符号也是十分重要的，要能正确使用标点，清楚哪里可以省略，哪里可以补充，这样才可以把句子说得更地道，更有条理。

1、相邻的词中，前一个词的末尾是辅音，后一个词的开头是元音 Take a look at it I’ll be back in half an hour. Will it take a lot of time to go to town on foot?

2、为使说话流畅，词末元音可以和词首元音连读，而不停顿。 Don’t worry about it. I’m sorry a bout the accident. I have waited for you three hours. We all agree with the plan.

3、连读加音 （1）外加音、/j/。两词相连，前一个词以/i/或/i:/结尾，后一个词以以/i/或/i:/起首，前一个词后加一个轻微的/j/，并和后一个词连读。 You can see it. Please copy it. Say it again.

4、连续加音。 （1）外加音/r/。两词相连，前一个词以/ /结尾，后一个词以/ /起首，前一个音后加一个/r/音，并和后一个/ /连读。 Idea of it. The vase is made of china and glass. The room has an area of 12 square meters. （3）外加音/w/。两个元音连读，我们一个元音是/u:/或/u/时，出现一个轻微的加音/w/，和后一个词的元音词首连读。 Don’t do it. Go easy. It’s too easy. The bird flew in the sky.

5、当两个词首尾有两个或两个以上的辅音时，为了使发音流畅，可以将这些辅音连在一起读，而不停顿。 I hope to find a good job. Hearing the bad news I couldn’t help crying. I live in a two-bedroom flat with my parents.

英语连读是什么意思？

连读是英语的习惯。假设你有学过法语，既然如此那，就可以感受到当单词连在一起后出现的面目全非感！或者我们换位思考下，类似“不造”，“男票”这样的词，让一个刚学汉语的老外来听，你认为他可以快速与“不清楚”，“男朋友”相联系吗？

故此针对中国人来说，笔试考试比较容易考高分，但是，真的把自己丢进纯外语环境，就可以迷失。

实际上在高中毕业考试听力和听说测试中，连读的情况是很多见的。学生不仅要会听懂，也要自己会连读，因为听说测试中的朗读题型，连读是必考的考点之一。

连读的条件：相邻的两词在意义上一定要密切有关，都是一个意群。连读所构成的音节大多数情况下都不重读，只要能顺其不自觉的一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)

(1)“辅音+元音”型连读

　　在同一个意群里，假设相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这个问题就要将辅音与元音拼起来连读。　　I’m~an~English boy.　　It~is~an~old book.　　Let me have~a look~at~it.　　Ms Black worked in~an~officelast~yesterday.　　I called~you half~an~hour~ago.　　Put~it~on, please.　　Not~at~all.　　Please pick~it~up.

(2)“r/re+元音”型连读

　　假设前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且，还需要与后面的元音拼起来连读。　　They’re my father~and mother.　　I looked for~it here~and there.　　There~is a football under~it.　　There~are some books on the desk.　　Here~is a letter for you.　　Here~are four~eggs.　　But where~is my cup?　　Where~are your brother~and sister?　　但是假设一个音节的前后都拥有字母r，就算后面的词以元音开头，也不可以连读。　　The black clouds are coming nearer andnearer.（nearer与and不可连读）

(3)“辅音+半元音”型连读

　　英语语音中的/j/和/w/是半元音，假设前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，尤其是/j/开头，这个时候也要连读。　　Thank~you.　　Nice to meet~you.　　Did~you get there late~again?　　Would~you like~a cup~of tea？　　Could~you help me, please?　　“音的同化”　　—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，couldyou成了/kudVu/。

(4)“元音+元音”型连读假设前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音时常也要自然而，不间断地连读到一起。

　　I~am Chinese.　　He~is very friendly to me.　　She wants to study~English.　　How~and why did you come here?　　She can’t carry~it.　　It’ll take you three~hours to walk there.　　The question is too~easy for him to answer.

(5)当短语或从句当中按意群进行停顿时，意群与意群当中就算有两个相邻的辅音与元音产生，也不可连读

。　　Is~it a~hat or a cat?（hat与or当中不可以连读）　　There~is~a good book in my desk. （book与in当中不可以连读）　　Can you speak~English or French? （English与or当中不可以连读）　　Shall we meet at~eight or ten tomorrowmorning? （meet与 at，eight与or当中不可以连读）　　She opened the door and walked~in. （door与and当中不可以连读）

　　失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/　　失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但依然不会发音，稍稍停顿后就发后面的音。

（1）“爆破音+爆破音”型

　　6个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由有关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。　　The girl in the re(d) coat was on abla(ck) bike jus(t) now.　　The bi(g) bus from the fa(c) tory is fullof people.　　Wha(t) time does he get up every morning?　　This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.　　The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.　　We’re going to work on a farm nex(t)Tuesday.　　What would you like, ho(t) tea or bla(ck)coffee?　　It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d)day.　　You can put i(t) down in the bi(g) garden.　　I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d)book.

（2）“爆破音+摩擦音”型假设前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦

音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），既然如此那，前面那个爆破音仅仅只有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。　　

6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但依然不会发音，稍稍停顿后就发后面的音。

（1）“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由有关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。　　The girl in the re(d) coat was on abla(ck) bike jus(t) now.　　The bi(g) bus from the fa(c) tory is fullof people.　　Wha(t) time does he get up every morning?　　This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.　　The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.　　We’re going to work on a farm nex(t)Tuesday.　　What would you like, ho(t) tea or bla(ck)coffee?　　It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d)day.　　You can put i(t) down in the bi(g) garden.　　I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d)book.

（2）“爆破音+摩擦音”型假设前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），既然如此那，前面那个爆破音仅仅只有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。　　Goo(d) morning, Mr. Bell.　　Goo(d) morning, dear.　　Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near tothe cinema.　　I wen(t) there alone a(t) nine las(t)night.　　-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, Idon’(t) know.　　The forty-firs(t) lesson is qui(te)difficult.　　Goo(d) luck, Lin Tao.　　爆破音+m/n，爆破音也会失爆！　　/p/， /t/， /k/开头的音节发 /b/， /d/， /g/

下面是连读小贴士，望有用：

1. 音标中无重读音节的，要轻轻的读，不要读出有高低调的声音！不要把音节读成渐高调；

2. 重音且长音要尽可能拖长，发音要饱满，但是，除外，这个音节只要能轻轻带过！ee、啊：、呃：读起来让人听着这个音节很明显；

3. 短音的i有的时候，候不发音，只起到一个连接的作用。

英语连读发音技巧和规律？

英语连读发音，记得主语得重读，连词与介词要轻读，动词与名词虽靠后，也要重读别忘记。英语连读规律就是，邻近单词很亲密，属于同个意群，自然带过不重读。

英语连读技巧和规律？

连读时的音节大多数情况下不重读,只要能顺其不自觉的一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。

如:not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。需要大家特别注意的是连读只出现在句子中的同一个意群中。

英语连读技巧和规律

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