初三数学小论文怎么写，数学小论文应该怎么写三年级

初三数学小论文怎么写？

1、进行选题：写数学小论文最最重要，要优先集中精力的一个步骤就是确定我们所研究的对象，初中小论文的选择可以是一部分比较简单的方向，比如对某一特定数学问题的讨论和引申或者是对生活中存在的有趣数学情况的观察与分析；

2、查阅资料，撰写论文：确定选题后，可以查阅有关的资料，并将这些资料信息整合应用到文章中，以此让本篇文章的全部内容更丰富。在撰写论文时要注意文章主体结构应具备论点、论据、论证和结论四个要素，一篇质量高的论文应是论点明确新奇，比较受欢迎、论据充分真实、论证有力科学、结论正确的。

数学小论文应该怎么写？

01

你一定要在你写论文以前，确定你自己要有很强的学科知识，你要清楚不少的有关这方面的东西。你要学会在你清楚的知识里去总结，持续性的找寻这里面的规律。

02

你在写论文的途中总会碰见不少不懂的问题，你这时应该去问你的老师或者考生。他们会给你不少的建议，说不定会突然打开你的想法，然后灵感就来了。

03

当然你也要学会利用那些成功者的经验，你可以到知网等一部分学术类官方网站上去查找数学类的论文。你多看几篇后面，说不定就可以理解并掌握一部分的技巧。但是，记住不要去抄。

04

除了网络在线的资料运用，你还需要学会利用图书馆的东西。因为图书馆里的东西有的电脑上没有，你要学会一个人静下来慢慢找寻怎么去总结。你要持续性的充实自己，让自己更强大，当然也要保持一个良好的心态。

数学小论文怎么写

我认为，我们需要在“小论文”上做点文章，需要在研究的深入上做点思考，当然这样的思考是建立在方式的详细指导与策略的引领上，而不是越俎代疱。

例如说本次有几位考生写到了“怎样滚得远？”这一内容，但给出的答案都缺乏应有的严谨的过程，象实验材料的选定，要选择轻重不一还有体积大小有着一定差距的圆柱体，这样可以增多实验结果的可信度，在实验方案的确定上，可以选择不一样的视角的斜坡，并在每个坡度上做出对应次数的实验，同时要把每一次实验的结果用表格给列举下来，这样，答出的结果就具有一定的可信性。

例如说“用一副三角板可以画出什么角”这一内容，也有很多的考生写到，但各位考生时常是写到了用单一的三角形可以画出什么角？利用两个三角板之和可以画出什么角？但 却缺乏了一部分深入的研究。例如说是不是可以把这些角按大小排个序？再看看相邻两个角的差都是多少？或者这些角都是哪个角的倍数？假设中间有哪个角刚才没能发现（例如说15度），那这个角能不能用一副三角板画出来？怎么画？能不能提供不一样的画图方案？

下面，再举两个例子来分析：

一个学期的成功

我来自贵州，你们清楚为什么我要来这儿读书吗？这是爸爸、妈妈对我的寄托和期望，期望我在好的教育条件下能成材，不走他们的老路。针对这个问题，他们省吃俭用省下来的钱都给我当学费和生活费，虽然爸妈不和我生活在一起但我清楚他们的辛苦。故此，我把我的精力全放到了我的学习上，立志要好好学习，为了自己的目标而努力。有的时候，看见别的孩子有爸妈的疼，我好羡慕，想家、想哭……可是自己想想自己也是幸福的，我不是有姐姐和这么多老师的疼爱吗？我想够了。也不了解什么因素就一个学期时间，我就得回贵州了，时间虽短但我会在老师的关怀下珍惜每分每秒使自己各方面的能力得到提高，一个学期的成功促使我自进入正轨走向成功。时间是如此的短，我好留恋这里的教室、这里的老师、这里的一切。

应该说，这是一个孩子内心真实的体会，但它绝对不可以算是一篇“数学”小论文。从文中我们很难看到一点数学的味道，数学小论文与学生作文的最大区别就在于它的“数学味”，假设没有了这点，那自然就不可以称其为“数学小论文”了。

“小富”需几天才可以回家呢？

有一只，叫小富的青蛙，有一天，它和另外一只青蛙从早一直玩到晚上，另外一只青蛙说：“天已经很晚了，我要回家，你也回家吧！”小富说：“了解了，我马上回家去。”虽然小富嘴里答应，但心里却想“反正一样都要回家，还不如再玩一会儿呢！”它玩呀玩，不了解过了多长时间了，月亮已经慢慢的升到了空中，小富也玩累了，准备回家，可是天已经很黑了，小黑已经看不清回家的路了，它发现前方隐隐约约有一点白色，近前一看，原来是一个枯井，小富趴在了井边上，慢慢的小富进入了梦乡。

到了早上，小富准备起床时，一只鸟喳的一声，把小富吓了一大跳，它不小心掉入枯井中。枯井周围又没有其他人，小富只好慢慢爬上井口。这枯井有12米，小富白天爬三米，晚上睡觉时又会掉下去两米，考生们猜一猜小富要用几天才爬上去？

这位小作者可能是为了反映趣味性，在前面加了不少的铺垫。从整篇文章看，铺垫的主要内容占了大半，而下面仅仅抛出一个问题就结束了，连简单的分析也没有，又应该如何能能够算是“论文”呢？

静思巧想 化难为易

有部分数学试题看上去超级难，然而，只要我们精心思考，巧妙设计，这些难试题也会变得很容易。

用人教版七年级上册数学书的主要内容写两篇数学小论文？

答：数学小论文一

有关“0”

0，基本上算是人类最早接触的数了。我们祖先启动只认识没有和有，这当中的没有便是0了，既然如此那，0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说明显是错误的。我们都清楚，温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），这当中的0便是水的固态和液态的区分点。而且，在汉字里，0作为零表示的意思就更多了，如：1）零碎；小数目标。2）不够一定单位的数量……至此，我们了解了“没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。”

“任何数除以0即为没有意义。”这是小学至中学老师仍在说的一句有关0的“定论”，当时的除法（小学时）就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体没办法分成0份，即“没有意义”。后来我才了解到a/0中的0可以表示以零为极限的变量（一个变量在变化途中其绝对值永远小于任意小的已定正数），应等于无穷大（一个变量在变化途中其绝对值永远大于任意大的已定正数）。从中得到有关0的又一个定理“以零为极限的变量，叫做无穷小”。

“105、203房间、往年”中，虽都拥有0的产生，粗“看”差很少；彼此意思却不一样。105、往年中的0指数的空位，不可删去。203房间中的0是分隔“楼（2）”与“房门号（3）”的（即表示二楼八号房），可删去。0还表示……

爱因斯坦曾经说过，：“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目标，宏观上看来，我自始至终觉得是荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字，不如先了解0这个“不存在”的数，不至于成为爱因斯坦说的“荒唐”的人。作为一个中学生，我的能力毕竟是有限的，对0的认识还不够透彻，未来望（涵盖行动）能在“知识的海洋”中发现“我的新大陆”。

数学小论文二

各门科学的数学化

数学究竟是什么呢？我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用很广泛是学习和研究现代科学技术一定不可以缺少的基本工具．

同其他科学一样，数学有着它的过去、目前和未来．我们认识它的过去，就是为了了解它的目前和未来．近代数学的蓬勃发展和进步异常快速，近30多年来，数学新的理论已经超越了18、19世纪的理论的总和．预估未来的数学成就每“翻一番”要不了23年．故此，在认识了数学的过去以后，总体领略一下数学的目前和未来是很有好处的．

现代数

一年级数学小论文怎么写？

一年级数学小论文的撰写可以分为以下哪些步骤：

1. 确定论文的主题：可以选择与一年级数学有关的问题或主题，比如数字、图形、加减法等。

2. 收集资料：在撰写论文以前，可以查阅有关的考试教材、教参、数学科普书籍等资料，了解一年级数学的基本知识和概念。

3. 提出问题或论点：按照确定的主题和收集的资料，提出与主题有关的问题或论点。比如，“一年级数学中，数字1、2、3有哪些特点？”，“一年级数学中，加法和减法有哪些异同点？”

4. 进行认真分析：针对提出的问题或论点，进行深入的分析和探讨。可以结合考试教材中的例题和插图，阐述自己的理解和观点。

5. 提供处理方案：在分析的基础上，提出处理问题的方式或策略。比如，“在一年级数学中，如何教学生认识数字1、2、3？”，“在一年级数学中，如何教学生进行加减法计算？”

6. 总结结论：最后，对整个论文进行总结，强调自己的观点和结论，并提出一部分建议和展望。

在撰写一年级数学小论文的途中，可以使用简单的语言和易于理解的例子来阐述自己的观点和分析，同时要注意格式的规范和逻辑的清晰。

数学小论文是什么？

就是对某个数学重要内容及核心考点或一道题的解题思路提出自己不一样有什么不一样的看法和主张，通过考点归纳等论据进行有效有力论证，得出自己结论。

什么是数学小论文？

是让学生以日记的形式描述他们发现的数学问题及其处理，也是学生数学学习经历的一种书面写作记录。

它可以是学生对某一个数学问题的理解、评价，可以是数学活动中的真实心态和想法，可以是进行数学综合实践活动碰见的问题，也可是利用所学的数学知识处理生活中数学问题的经过等。

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