初中学的几何很烂对高中数学的学习影响是不，初中数学几何学不好怎么办

初中学的几何很烂，对高中数学的学习影响是不是很大？

影响不太大，因为初中学的是平面几何，高中学的是立体几何和剖析解读几何。初中和高中学的有联系，但联系不太大，你只需要在高中好好学习，彻底弄懂，不可以再一知半解，高中的几何一样能学好。

初中数学几何不好咋办，应该如何处理？

初中几何证明题是数学中最有趣味的试题。记得我在学习这内容时，老师一出题我们就抓紧去做，有的时候，做得连饭都忘记吃了。

证出来心里有说不出的高兴，与考生对答案，还有可能有意外收获，因为有部分证明题的证明方式有几种哦！

加油吧考生，第一记熟几何的基本知识，不要怕难，相信自己能做得出来。当然启动时可能会慢一点，花时间多一点，当你熟练后，自然就可以快些，还做完后会有一种成就感。祝你学习快乐！

不好意思，我暂时对这一块的问题不太了解，假设我了解了就告诉你。

初中数学几何太差，怎么补？

方式请看下方具体内容：

1.掌握并熟悉基础知识。针对书本上的基础知识,一定要掌握并熟悉得十分透彻,打好根基才可以应对更难的试题。

2.上课跟着老师思路走。上课一定要仔细听老师的介绍,特别是解题步骤,这个是最好的捷径,然后多加模仿,为己所用。

3.多练习。唯有通过一定程度上的试题练习,才可以强化解题的思路,掌握并熟悉解题方法和技巧。

买个积木。自己搭搭，训练自己的思维。

目前初中几何为什么越来越难？

结论：目前初中几何确实更难了。解释因素：一个方面，教育部门对初中数学教育的要求越来越高，加入了更多的重要内容及核心考点和难度一定程度上的试题；另外一个方面，考试的竞争也越来越激烈，学生需持续性提高自己的能力，故此，难度自然会变高。内容延伸：初中几何的难度增多也反映了数学教育的进步。针对学生来说，更需注重基础的打牢和掌握并熟悉方式，不仅可以提升成绩，也可在高中数学学习中起到积极的作用。同时，学校和教育部门也应该在保证教学质量的前提下，注重学生的全面发展。

初中几何目前确实比之前难了。这是因为随着数学的蓬勃发展和进步，几何的研究也越来越深入，加入了更多的抽象与推理，同时也为数学工作者提供了更多的工具和方式。这些新知识和工具被融入到初中几何的教学中，致使初中几何的难度持续性提高。同时，随着社会的迅速发展，对人才的要求也在持续性提升，初中生需为未来更高层次的学习和工作做准备，因为这个原因学习难度自然会增多。此外教育的改革、全民素质的提升等也是初中几何难度增多的因素之一。针对这样的情况，我们应该持积极的态度，仔细学习和探索，以面对未来的挑战。

目前初中几何确实越来越难了。因素是随着数学教育的持续性改革，对学生知识的要求也在持续性升级，初中阶段还要学习一部分高中的数学知识，而初中几何的难度水平又相对来说比较高，因为这个原因还要更为深入的学习和理解。除开这点初中几何也是数学中的一个重要组成部分，针对学生后续的数学学习还有逻辑思维的培养都拥有非常的重要的作用。 因为这个原因，初中几何越来越难也是数学教育水平持续性提升的反映。针对学生来说，需更多时间和精力去学习初中几何，加强对几何概念的理解和运用，还要有更多的答题练习来提升自己的水平。同时，学生也可借助优秀的数学一对一辅导考试教材和互联网教育资源进行深入学习，获取更好的数学知识。

有关这个问题，初中几何的难度渐渐增多，主要是因为以下哪些因素：

1. 基础知识的累积不够：初中几何需掌握并熟悉较为复杂的几何概念和定理，假设基础知识没有扎实掌握并熟悉，就可以很难理解和应用。

2. 抽象思维能力的要求：初中几何需学生具备一定的抽象思维能力，可以从图形和定理中抽象出大多数情况下性的结论和规律，这是初中阶段学生发展较为缓慢的能力之一。

3. 知识的深化和拓展：初中几何不仅需学生掌握并熟悉平面几何的知识，还涵盖空间几何的主要内容，这个问题就要求学生对几何知识做进一步的深化和拓展。

4. 考试要求的提升：随着教育改革的持续性深入，初中几何的考试要求也越来越高，学生需更多时间和精力去准备几何考试。

学生对平面几何学习无所适从 从小学到中学,不少学生超级难适应该从“数与式”到“图形性质”的学习改变。

代数是计算与变形,几何是推理论证,从代数到几何,学生不会学,不了解学是的啥。

学生普遍的表现是:老师讲什么,我记什么,课后仅仅会背公式

初中数学几何学不好，对高中数学有影响吗？

好巧，撞见同姓前辈回答此题，不回答此题感觉对不住这缘分。

题主问初中几何对高中数学的影响，我觉得依然不会大。

1.所学知识内容不一样：初中所学为平面几何基础知识，而高中则以剖析解读几何和立体几何为主。当然也涉及既然如此那，一部分初中阶段的知识，但所涉及的主要内容都为基础内容，并非高深的几何辅助线和图形构造，相反，高中的一部分知识能快速处理初中平面几何问题。故此，这依然不会直接影响高中数学学习。

2.有不少考生初中数学很厉害，但到了高中却成绩下滑，也有不少初中数学差，但到高中，数学成绩却很好！决定你高中数学成绩的并非你初中几何功底！

高中数学学习对代数的要求更高，假设你的代数部分强，例如含参数的有关计算、代数变形、函数等，这对你高中学习会有很大的帮。

初中数学学不好，肯定对高中数学的学习有很大的影响。若初中的函数学不好，将决定高中数学的重要内容函数的学习，还初中的有理数运算也很重要。而针对初中的几何知识是高中的几何知识的基础，学不好，将致使高中数学学不好。

应该有影响，但事情不是绝对的!因为很小一部分学生在高中才转折，学习一下子进步，而且，很快变得优秀!也许这些学生找到了合适自己的学习方式，故此具体是什么时候都不要放弃，要清楚：有志者事竟成，车到山前必有路的道理!成功属于勇敢、永不放弃、充满信心的人!

初中数学几何不好会不影响高中数学的学习。

第一，在学习上不需要特别着急的，实质上对自己的信心和努力是最最重要，要优先集中精力的。更不要因为初中的问题老是纠结或者没有自信。 真正的信心绝不是无本之木、无源之水，它一定要在实质上的持续性前行的学习途中点滴累积而来。

其次，实际上高中数学也未见得有想象中既然如此那，可怕，不少人过来的再回头看看都说也就既然如此那，回事儿。上课的节奏自然是比初中快了，但是，过了高一最初的适应期也就水到渠成地习惯了。而且，在某些的视角上来说，高中数学还需要比初中的简单，至少高中数学没有平面几何。反倒是我们自己的想象本身很可怕。

再次，要说初高中数学的衔接，各方面都拥有些的吧，但不至于占主要地位。举个例子，说初中也有三角函数，我们初中老师反复跟我们强调，也就这一块儿联系有点多。不过学下来感觉也还行，高中里的三角函数一个方面更加重视恒等变形，一个方面函数的部分自然也跟函数的关系很大，这块儿的联系也非常多。

话说到这里，实际上我认为，不需要太执着与过往的成就与否，不管如何都没办法补上来。况且通过高中的努力学习你会发现，时间长了后面，不少初中里不既然如此那，娴熟的重要内容及核心考点自然而，然就信手拈来了。不少人都喜欢搞题海战术，我觉得这样的方式欠科学。题海无涯，题做得再多，总有新花样产生。而且，此法可能形成依赖心理，好像一天不答题或者题做不够心里就不踏实。看似很好，实际上是缺少底气，缺少自信的表现。真正理性的做法是在高中的数学学习里一步一步打好扎实的基础，牢牢掌握并熟悉基础理论和基本技能，故将他吃透。这真的不是什么空话大话，我想每一个过来人有体会，都会这么说的，可能听着有点不明故此，。不过，数学终究是一门逻辑性很强的学科，很严谨，基本上算是滴水不漏。前后重要内容及核心考点的关联性也极强（虽然高中数学已不比初中，渐渐启动分支起来），用建高楼的比喻一点都不为过-那就是双基的重要性了。故此在我看来比较实在建议就是说，在学习每一块新的知识时，多问一下自己“为什么”，例如：为什么可以这样去化归？这样做的基本思路是什么？不会有哪些例外的情况么，还要有隔离讨论的？······说究竟，到头来数学是培养人的一种思维模式，一种极周密严谨的思维模式。但凡是养成，就好比是习惯，自然而，然的就可以这样去思考，在参加本次考试里就可以够万变而不离其宗了。胸有成竹，任尔东西南北风。

然后，就实质上的学习内容来看，高中数学几何的比重下降（大的趋势也是这样）。虽说有剖析解读几何，用代数方式来解答几何问题，某种程度上来说降低了难度，不过需很大的计算量。我想最最重要，要优先集中精力的是好好学好函数这一章。基本上后面的不少问题都可以归结于函数极值的问题，高中毕业考试中也是如此，有的时候，候也联系不等式（不过不等式和函数的联系也是很大的）。函数是整个高中数学的核心，学好函数就掌握并熟悉了高中数学的重点（函数在高一就学），这真的非常的重要。

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