餐桌礼仪的正确方法，礼仪ppt怎么做

餐桌礼仪的正确方式？

　　一、入座的礼仪，先请客人入座上席，再请长者入座客人旁依次入座，入座时要从椅子左边进入。入座后不要动筷子，更不要弄出什么响声来，也不能起身走动，假设有哪些事要向主人打招呼。

　　二、进餐时，先请客人、长者动筷子。夹菜时每一次少一部分，离自己远的菜就少吃一部分。有的人吃饭喜欢使劲咀嚼食物，尤其是使劲咀嚼脆食物，发出很清晰的声音来，这样的做法是不合礼仪要求的，尤其是和众人一起进餐时，就要尽可能防止产生这样的情况。

　　三、进餐时不要打嗝，也不能产生其他声音，假设产生打喷嚏、肠鸣等不由自主的声响时，就要说一声“真不好意思”、“对不起”、“请原凉”之内，以示歉意。

　　四、假设要给客人或长辈布菜，最好用公筷，也可把离客人或长辈远的菜肴送到他们跟前。按我们中华民族的习惯，菜是一个一个往上端的，假设同桌有领导、老人、客人，每当上来一个新菜时就请他们先动筷子，或着轮流请他们先动筷子，以表示对他们的重视。

　　六、要适时地抽空和左右的人聊几句风趣，以调和气氛，不要光着头吃饭，不管别人，也不能狼吞虎咽地大吃一顿，更不要贪杯。

　　七、最好不需要在餐桌上剔牙，假设要剔牙时，就要用餐巾或手挡住自己的嘴巴。

ppt制作教程步骤礼仪？

1.这里，我们讲解的是金山WPS 往年版本，下面就看看我的制作过程吧。第一，各位考生打开软件程序，不论是从启动菜单还是桌面快捷方法，两者都可以，在桌面右键菜单，选择 新建Microsoft power point幻灯片也是可以的。

2.各位考生一定要熟悉上面图片的各自不同的菜单选项，涵盖经常会用到命令插入、设计等功能选项。这里仅讲解基本的编辑部分。

3.打开幻灯片后，要学习经常会用到的文字编辑功能。涵盖标题及其文章主体内容。

4.选择插入，就可以插入图片，超链接，flash等绚丽内容。这里需自己体会和尝试，因为基本的方式都是完全一样的。

5.选中幻灯片文字还可以进行动画效果设置，这里还要自己的实质上操作来完成了。

1、打开WPS，点击“新建”， 完全就能够启动制作我们的幻灯片了。

2、我们可以添加“礼仪”，如果确实需要要添加就点击添加标题，不用，可以选中删除。

3、制作完成第一页后面，我们可以右击新增幻灯片，添加第二页。

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4、在幻灯片区域右击选择设置背景格式，可以调整幻灯片的背景颜色。

5、点击“设计”，可以选择一款喜欢的模板，点击“应用”。

6、点击菜单栏上的插入，可以插入我们想要的各自不同的内容，如图片、文字、音频等。

7、点击切换，可以选择PPT播放时的各自不同的效果。

8、点击动画，可以选择单个内容的进出场动画效果。

9、制作成功后，我们可以播放幻灯片看效果是不是满意。

10、点击保存功能按钮。

饭桌上的礼仪和教养？

餐桌礼仪主要表目前以下11个方面

一、入座的礼仪。先请客人入座上席，再请长者入座客人旁依次入座，入座时要从椅子左边进入。入座后不要动筷子，更不要弄出什么响声来，也不能起身走动。假设有哪些事要向主人打招呼（正对门口的为上座，大多数情况下是按照对方的身份地位来具体安排）。

二、进餐时，先请客人中长者动筷子。夹菜时每一次少一部分，离自己远的菜就少吃一部分，吃饭时不要出声音，喝汤时也不能出声响，喝汤用汤匙一小口一小口地喝，不要把碗端到嘴边喝，汤太热时凉了以后再喝，不要一边吹一边喝。有的人吃饭喜欢使劲咀嚼脆食物，发出很清晰的声音来，这样的做法是不合礼仪要求的，尤其是和众人一起进餐时，就要尽可能防止产生这样的情况。

三、进餐时不要打嗝，也不能产生其他声音，假设产生打喷嚏、肠鸣等不由自主的声响时，就要说一声“真不好意思”、“对不起”、“请原谅”之类，以示歉意。

四、假设要给客人或长辈布菜，最好用公筷，也可把离客人或长辈远的菜肴送到他们跟前。按我们中华民族的习惯，菜是一个一个往上端的，假设同桌有领导、老人、客人，每当上来一个新菜时就请他们先动筷子，或者轮流请他们先动筷子，以表示对他们的重视。

五、吃到鱼头、鱼刺、骨头等物时，不要往外面吐，也不能往地上扔，要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在紧靠自己餐桌边或放在事先备好的纸上。

六、要适时地抽空和左右的人聊几句风趣，以调和气氛，不要光着头吃饭，不管别人，也不能狼吞虎咽地大吃一顿，更不要贪杯。

七、最好不需要在餐桌上剔牙。假设要剔牙时，就要用餐巾或手挡住自己的嘴巴。

八、要明确本次进餐的主要任务。要明确以谈生意为主，还是以联络感情为主，或是以吃饭为主。假设是前者，在具体安排座位时就要注意，把主要谈判人的座位相互靠近方便交谈或疏通情感。假设是后者，只注意一下常识性的礼节就行了，把重点放在欣赏菜肴上。

九、最后离席时，一定要向主人表示感谢，或者就这个时候邀请主人以后到自己家做客，以示回敬。

十、应等长者坐定后、才可以入坐。

十一、席上如有女士，应等女士座定后，才可以入座。

（1）吃饭不要吧嗒嘴，弄得跟猪一样会惹人厌，呵呵。

（2）要等主宾动筷子以后才可以紧跟。

（3）饭桌上照顾老人和孩子，尊重女性。主动给他们倒水敬酒，夹菜。

（4）用公筷，不要用自己的筷子搅拌菜品。

（5）不需要在饭桌上争吵，不要吵孩子。

（6）不要把骨头，餐巾纸等扔到地下。

（7）吃饭时不可以大声喧哗。

1、应等长者坐定后，才可以入坐。

2、席上如有女士，应等女士座定后，才可以入座。如女士座位在隔邻，应招呼女士。

3、用餐后，须等男、女主人离席后，其他宾客才可以离席。

4、坐姿要端正，与餐桌的距离保持得宜。

5、在饭店用餐，应由服务生领台入座。

6、离席时，应帮隔座长者或女上拖拉座椅。

如何进行幼儿社交礼仪教育？

一、积极利用环境熏陶教育的自然性作用，习得礼仪幼儿园是幼儿主要的社交场所，我们第一培训教师懂得礼仪，并要求教师一言一行满足礼仪规范，为幼儿还有家长做出示范和表率，积非常幼儿创设养成良好行为的物质环境和精神环境，力求对孩子进行潜移默化的礼仪教育。幼儿园针对开辟了"小朋友八荣八耻"专栏、"我是文明小市民"展示区、"教职工礼仪规范准则"、"学前儿童道德行为规范"等，在幼儿园的每个设施旁和各个场所均有注意事项，如：沿楼梯拾级而上， 小朋友会看到图文并茂、易学易懂，语："不学螃蟹横冲撞，不学小猴乱蹦跳，要学小猫轻轻走，靠右相让好宝宝"；在每个盥洗间都会看见"不要让水龙头流眼泪"、"节约用水好宝宝"等以儿童化的语言进行教育提示，在操场上有："我对花草点头笑"、"我给垃圾找到家"、"人人齐动手，家园更美好"等，这些话语更像小朋友的一面镜子，时刻督促着、提醒着他们从小就要做一个"讲文明、懂礼仪"的人。"环境育人"在儿童礼仪教育中能够有一个积极的作用，使我园我们全体师幼和家长置身于浓厚的礼仪教育氛围之中。二、积极利用教育教学活动的主渠道作用，渗透礼仪平日生活的每个环节，都可以成为也都应该成为对幼儿进行礼仪教育的机会。早来园时，老师带着孩子们一起关心今天不高兴、不开心的小朋友，"关爱"在这里升腾；进餐点时，"孔融让梨"的故事让孩子们明白了谦让是快乐的享受；集体给小朋友过生日时，暖暖的温情和爱意使孩子们感受到了分享快乐时，快乐就可以重复；游戏活动时，孩子们学会了等着和轮流，文明和规则使孩子们懂得了自律是一种美德；自由活动时，孩子们难免违反规则，及时组织各位考生讨论"事件"，找到适合的处理方式，这样使孩子们摒弃了原有的不良行为习惯，体验到了良好礼仪行为给自己带来的快乐。比如：大一班的许娅茹总是抢在小朋友前第一个来园，有一天，当我看到她拉着妈妈喘着气跑到教室时，脸上显出了不快之情，我把她揽在怀里，在她耳边悄悄地问"娅茹，怎么了？今天为啥不高兴呀？愿意告诉老师吗？"只见娅茹低下了头，好像眼里还噙着泪花，喃喃地说："我来迟了五分钟，您把全部的小椅子都摆放好了，我今天没能帮您……"听着孩子感人，语，我的全身一股暖流涌过，好可爱的孩子啊！她每天抢先来园，就是为了帮老师摆放小椅子，就是为了表达对小朋友和老师的"爱"，她这样的"爱劳动"、"尊师长"、"爱同伴"的良好行为正是我们开展礼仪教育的结果。在这个爱的氛围中，孩子们的良好礼仪行为一步一步养成。他们相互"攀比"着谁帮别人多，谁关心别人细，谁的行为好，各位考生都争着做"礼仪小标兵"，幼儿园里一片"其乐融融"的和谐情况。在教育教学活动中，我们寓礼仪教育于健康、社会、语言、科学、艺术五大领域的游戏之中，变理性说教为感性的趣味活动。孩子们理解了《小熊请客》中的朋友之情，理解了《小猪变干净了》朋友当中的无怨无悔一直愿离去，懂得了《小羊过桥》中的文明谦让，了解了《保护资源》的重要性等等，在教育教学活动中，教师坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯标准放在重要位置，特别要注意关注详细指导幼儿的学习、生活、交往的方法和习惯。以平日间的仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《幼儿文明礼仪行为规范》落到实质上生活中，真正地使礼仪教育行之有效。三、积极利用主题活动教育的参加性作用，理解礼仪我园多年来坚持以主题活动形式贯穿教育目标，收到了很好的效果，在往年全国第二次贯彻《纲要》经验交流会上进行了交流，往年我园有关《幼儿园如何进行礼仪教育》的课题在中央教科所立项后，将礼仪教育纳入了主题活动的范畴，主题活动就是通过预设与生成有机结合，幼儿园与家庭有机结合，来激发和帮幼儿对礼仪的理解和落实。如：小班有"我爱幼儿园"、"亲亲热热一家人"、"我会整理玩具"、"我们讲卫生"等主题活动；中班有"同伴同玩"、"自己的事情自己做"、"争做文明好宝宝"、"爸爸妈妈真能干"、"夸夸好宝宝"等；大班有："学会合作和交往"、"我已长大"、"不一样职业的人"、"了不起的中国人"等等这些主题活动时，幼儿、家长、教师积极参加、积极互动，使礼仪教育进入幼儿园、进入家庭，进入每个孩子和家长、老师的心田。幼儿在参加主题活动的实践中，"独断、霸道、无礼、自私"等缺点改掉了，变成了一个个讲文明、懂礼貌、守信誉、敬长辈、善交往的好宝宝。

ppt讲完如何鞠躬？

大多数情况下来说PPT讲完后面没有必要鞠躬。

我们做PPT汇报的主要也是说一下自己的一部分事情和看法，主要请广大做一部分提出一部分详细指导和意见，实际上其实就是常说的客气一下罢了，自己怎么做自己都拥有数了，故此，并非说一定要去鞠躬，你们意思一下就行了，然后向各位考生在口头上表示感谢就足够了。

小班礼仪学会分享教案？

　　活动目标：　　1．清楚好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。　　2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。　　3．体验和他人分享的快乐。　　活动准备：　　1．活动前请幼儿洗干净手。　　2．自制PPT。　　3．视频仪。　　4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。　　活动过程：　　（一）创设情境，导入活动。　　教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！　　教师：小猪的果园到了，你们看。　　播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。　　教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？　　（二）创设情境，学习礼貌用语。　　教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？　　出示小猪打电话号码给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。　　出示小猪打电话号码给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？　　出示小猪打电话号码给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？　　教师：小猪们，你们打完电话号码好朋友都来了，你们开心吗？　　（三）感受分享，体验分享的快乐。　　1．出示小动物一起分享水果的画面。　　教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你认为小猪的心情会什么样？　　讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？　　教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。　　教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？　　2．出示桔子，教师示范剥桔子。　　教师：小猪给老师也送来了一个水果是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，唯有一个桔子，怎么吃呢？　　教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。　　教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？　　3．幼儿拿桔子和别人分享。　　教师：小猪也给我们小朋友送来了不少桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！　　教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？　　结束：除了分享水果，在幼儿园还有什么东西也可分享呢？让我们回教室去找找吧！　　活动延伸：　　1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。　　2．区域活动：提供各自不同的水果的轮廓图，幼儿进行涂色，夯实对水果的认识。

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