三年级观察橙子作文，三年级用五感法写苹果300字

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三年级观察橙子作文，三年级用五感法写苹果300字

三年级观察橙子作文？

橙子的皮像一件黄色的衣服包在了它的身上。这个橙子比拳头还大，放在手上感觉沉甸甸的，好像整个手都要被压下去了。

凑到鼻子前一闻，感觉一股清香扑鼻而来。用手在橙子上一摸，橙子就像起了鸡皮疙瘩一样。橙子皮凉凉的。在橙子的屁股上有一个凹进去的东西，像一个肚脐眼。

我最喜欢的水果就是橙子了，它富含维生素c，又能美容养颜······它的好处真是太多了，我目前就给大体你们讲解一下橙子的好处吧。

　　在橙子‘’家族‘’里，有的橙子大，有的橙子小，一个中等大小的橙子远看就像一个圆圆的、橙色的小皮球，近看就可以发现橙子的果皮上有不少的棕色的小点，给人的印象就像一个个的雀斑。

橙子不仅长得很漂亮，它闻起来也是很香的，橙子的果皮散发着一股淡淡的清香味，我认为可比香水好闻多了。橙子既然，又香又好看，那吃起来怎么样呢？

这你就不需要担心了，橙子有的酸，有的甜，但吃到嘴里却感到果汁都溢了出来，十分好吃，还橙子的营养价值也是很高的，橙子可是除柠檬外含维生素c最高的水果，

每天吃一个中等大小的橙子完全就能够满足一个人一天所需的维生素c，还可以抗癌，癌症，这个可怕的名字各位考生都听说过吧？但吃橙子完全就能够去除对人体有害的自由基，以此可以防癌。

　　怎么样？目前你对橙子了解是不是更深了？但是，假设橙子吃多了，也会上火的，故此，也一定不能多吃哦

三年级用五感法写苹果？

水灵灵的红苹果包含于我眼前，我探出头，伸着脖子，把鼻子凑过去，，一股果香顺着鼻子沁入心扉。

不管三七二十一，我拿去一个苹果，在手掌上掂量，呵，沉甸甸。

我想，这苹果水分充裕，肯定好吃，一口下去，嘎嘣嘎嘣响，用脆生生、甜津津形容再好不过了。

用五感法，写苹果，例文请看下方具体内容:

这是一只，又红又大的苹果，乍一看，像妹妹的脸蛋，红扑扑的，真可爱。

拿起苹果闻一闻，味道好香啊！苹果的香气，马上进入了我的肺腑，真想马上咬一口。

于是，我洗干净苹果，摸起来很光滑，张开嘴，“咔哧”一声脆响，苹果被我咬了一大口，酸酸甜甜的，真好吃。

第一我们要确定五感法指的是人的五种感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。

因为是三年级的作文，故此，字数上要求依然不会多，可以简单点。

视觉：红彤彤的苹果上有一小节枝丫，苹果浑身散布着一部分绿色的小点点，底部还有一块“斑”，像是被太阳晒伤了。

触觉：虽然苹果像小女孩的脸蛋那样红扑扑的，但是，摸一下，并没有像小女孩的皮肤那样光滑，因为有部分斑点，显得有部分粗糙。

嗅觉、听觉、味觉：把苹果放到鼻子面前，轻轻吸一口气，会闻到那清新的香味。这时候咬一口，会听到饱满的果肉在口腔里发出的清脆的声音，慢慢地嚼两口，苹果的汁水马上布满嘴巴，酸酸甜甜的，一股新鲜的苹果香味更浓烈了。

这个是简单版的，假设还需要继续玩写，可按这个模式扩写下去。

嗅觉、

第一，苹果是又大又红那是又香又甜不过要等到秋季才可以吃，不然会酸牙的很当初留的在秋季看书时，就发明了地球引力最后当上了科学家。就是今天我发现一个人，他很瘦结果把那个苹果扔到了以足足有1千米的地方呢？我却只扔了3米

苹果是我最喜欢的水果。你清楚苹果是咋生长的吗?

春天来了,苹果树张开嘴,喝着春姑娘送来的甘甜的雨水。树上的小花和小骨头也不甘示弱,一个接一个地露出小脸。在金色的阳光下,一张张笑脸,前赴后继开放。雪白的苹果花越开越密。从远处看,它像挂在树枝上的雪。太美了!

五六月,苹果树渐渐被绿宝石覆盖。没熟的青苹果又酸又涩,不好吃。

成熟的苹果又大又红又重,弯曲着树枝。成熟的苹果开心地笑了。一阵微风吹过,树叶鼓起掌来。苹果随着这首美丽的歌起舞。看到红苹果让人流口水。

摘一个红苹果,放在鼻子上,会有一种微甜的香味。轻轻咬一口,清凉甘甜的汁液渗进嘴里,酥脆的果肉淡黄色,甜如蜜。真的很好吃。我还是想吃一个。

我爱吃苹果!

一个苹果，一个像脸蛋一样又大又红的苹果，闻起来一阵清香，放到嘴边忍不住咬一口，汁水从嘴角流了岀来，甜甜的，甜到了我心里美滋滋的，像小孩在跳舞一样开心快乐，一口两口就被我吞到肚了里去了，感觉肚了_下舒服了，暖暧的甜甜的，我最爱的苹果

描写苹果的作文

三年级作文,我做了一顶实验。300？

我做了一个实验作文范文300字

听说可以用空的矿泉水瓶做成像公园里的喷泉一样喷水，我对这一事很好奇，决定动手做个小实验来证明一下。

第一我准备了制造“喷泉”实验材料：带盖子空的矿泉水瓶用来储存水、盖子是喷泉的控制开关、扎空用的细针用来制造“喷泉”的出水口、盛放喷水的大盆子像公园喷泉的水池一样用来蓄水。

我左想右想也想不出来因素，只好带着疑问找到了在书房里忙工作的爸爸，把实验给爸爸演示了一遍，我问爸爸：“爸爸，为什么会这样呢？”爸爸告诉我，这是一种物理情况，拧紧瓶盖时，瓶子和外界没有连通，瓶内气压小于瓶外气压，瓶外的空气会通过小孔把水往瓶里压，故此，水就流不出来；打开瓶盖后，瓶内外空气相通，瓶内外气压相等，空气一面从底部小孔把水往里压，一面又从瓶口把水往外压，故此，水完全就能够靠自己重力漏出来。爸爸还给我讲了这样的情况在生活中其他更多的应用。听完爸爸，我大约明白了这当中的奥妙。看来以后要努力学习，才可以清楚更多的知识。

通过这个实验，我不仅懂得了一个科学道理，还锻炼了我的动手动脑的能力。

三年级的孩子应该买同步作文还是分类作文？

我认为小孩子目前这个时候刚接触到作文，这会的小朋友也就从简短的段落启动，同步小作文就很好的，以前他们都了解的是字和词，目前就是段落大意，还有好哪些小段落组合的小篇文章，不然再多的孩子就理解消化不了。

小学三年级是语文能力形成的重要阶段，三年级要跟孩子买（同步作文和名师详细指导）的书籍，还有一部分专供三四年级学生用的作文书。 孩子写作是一个长时间过程，一门心思模仿容易禁锢孩子的思想，写成一个模子，不可以形成突破，建议还是多看点书，自己在课外书中去理解词汇和累积词汇，授人以鱼不如授人以渔，作文实际上就是写自己看到、听到、想到、闻到的等等.假设他不爱写就不要对他说

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