念奴娇赤壁赋全文原文,曹操的赤壁赋全文

念奴娇赤壁赋全文原文,曹操的赤壁赋全文

念奴娇赤壁赋全文原文?

念奴娇·赤壁怀古

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

曹操的赤壁赋?

不是曹操写的。

《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,作于宋神宗元丰五年(1082年)贬谪黄州(今湖北黄冈)时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问题回答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观。

赤壁赋周瑜?

是写的周瑜周公瑾。

原句:遥想公瑾当年,小乔初嫁了。雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。

至此一首千古绝唱就写完了,说的就是周瑜周公瑾指挥的"赤壁之战",根本就没看见诸葛亮的身影,不少人误觉得是诸葛亮的因素在于"羽扇纶巾"这四个字,因为不少的影视剧中涵盖《三国演义》中诸葛亮就是这么一幅形象,手握羽毛扇,面带微笑,运筹于帷幄之中,决策已千里之外,不过目前我们终于弄明白了,赤壁怀古里面的"羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭"说的是周瑜,不是诸葛亮。

赤壁赋具体是什么时候编入高中课文的?

1 赤壁赋被编入高中课文是在1985年。2 编入高中课文的因素是赤壁赋是中国文学史上的经典之作,不仅具有非常高的文学价值,也具有一定的历史意义。3 赤壁赋的编入也反映了高中教育针对经典文学作品的重视,使学生在文学修养方面得到更全面的提升。

人教往年版

北宋苏轼的《赤壁赋》在人教版高中语文课本必修二第九课,《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,作于宋神宗元丰五年(1082)贬谪黄州(今湖北黄冈)时。

在上世纪50年代中期,那时高中语文分成语言和文学两本书,前赤壁赋编在文学课本里,并附有苏轼真迹的影印。好像是第一册,编者王瑶,第一课是《诗经 关雎》,第二课 就是《氓》。

赤壁赋潼关怀古?

赤壁赋 / 前赤壁赋

苏轼 〔宋代〕

  壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛当中。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不了解其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(冯 通:凭)

  于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

  苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

  苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不可以以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地当中,物各有主,苟非吾之全部,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”(共适 一作:共食)

  客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不了解东方之既白。

  此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问题回答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观。

山坡羊·潼关怀古

张养浩 〔元代〕

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。(踌躇 一作:踟蹰)

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

  此曲是张养浩晚年的代表作,也是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。

是元代的张养浩所做的一首元曲。

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

赤壁赋 李白?

不是李白所作《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,作于宋神宗元丰五年贬谪黄州时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问题回答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观。

全赋在布局与结构具体安排中映现了其独特的艺术构思,情韵深致、理意透辟。

赤壁赋注音?

赤chì 壁bì 赋fù

sòng宋· sū 苏shì轼

壬rén戌xū之zhī秋qiū,七qī月yuè既jì望wàng,苏sū子zǐ与yǔ客kè泛fàn舟zhōu游yóu于yú赤chì壁bì之zhī下xià。清qīng风fēng徐xú来lái,水shuǐ波bō不bú兴xìng。举jǔ酒jiǔ属shǔ客kè,诵sòng明míng月yuè之zhī诗shī,歌gē窈yǎo窕tiǎo之zhī章zhāng。少shǎo焉yān,月yuè出chū于yú东dōng山shān之zhī上shàng,徘pái徊huái于yú斗dòu牛niú之zhī间jiān。白bái露lù横héng江jiāng,水shuǐ光guāng接jiē天tiān。纵zòng一yī苇wěi之zhī所suǒ如rú,凌líng万wàn顷qǐng之zhī茫máng然rán。浩hào浩hào乎hū如rú冯féng虚xū御yù风fēng,而ér不bú知zhī其qí所suǒ止zhǐ;飘piāo飘piāo乎hū如rú遗yí世shì独dú立lì,羽yǔ化huà而ér登dēng仙xiān。

回答:赤壁赋读音:chì bì fù

赤壁赋

宋代:苏轼

  壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛当中。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不了解其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(冯 通:凭)  于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。  苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”  苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不可以以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地当中,物各有主,苟非吾之全部,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”(共适 一作:共食)  客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不了解东方之既白。

赤字拼音是chi,声调是四声。赤字是独体字。壁字拼音是bi,声调是四声壁字是上下结构的字。赋字拼音是fu,声调是四声赋字是左右结构的字。赤壁赋,chi,bi,fu

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