儿童来电了读后感

儿童来电了读后感？

　　这本书讲的是，有一个女孩，他的爸爸是销售员，在整天都在出差，女孩整天一定要得听一个故事才可以睡觉，可是妈妈讲的故事她都听腻了，于是爸爸每天都会打长途电话号码来讲故事给女儿听，故此，叫做“电话号码里的童话”。

　　《电话号码里的童话》这本书一共有六十六章。让我感到有趣的是第五十章“狗的国家”，本来有99户人家都拥有一条狗，他们整天叫来叫去，大家也常常不说话，他们想说话时就忘记怎么说话，故此，他们就和狗一样，那样叫唤，以为自己在说话，在夜里，还是有狗在叫，不清楚是人在叫，还是狗在叫？我认为他们都在叫。

　　还有第59章“太空菜谱”，我有一个朋友，他去过“X二一三号”星球，他有不少好吃的，有不少我们不可以吃的东西，而他们却吃得津津有味。例如：康乃馨配墨水汤、煤炭腊肉片、铅面猫耳朵汤、烧伤心……还有一个自助餐-随意。作者很有想象力，连自行车都可以吃呢！

　　这本书很好看每一个小故事都告诉了我们生活中的一个小道理，我很喜欢。

五年级下册手指读后感450字？

读了《手指》一课，我们从中感受到团结完全一样的好处，不管做什么事，都要有集体主义思想，为一个共同目标而努力才可以把事情做好。

手指读后感经过读完五年级下册的《手指》这本书，我认为这是一本很好读也很有意义的书，我很喜欢它。我认为这本书很好读是因为它的语言简单易懂，故事情节也很生动有趣。它也很有意义是因为它可以让我们了解手指的重要性和作用，还引发我们针对身体健康的特别要注意关注。除开这点这本书还可以帮我们了解爱心和关爱的重要性。《手指》这本书不但可以拓宽我们的知识面，也可以够提高我们的阅读能力。同时，它还是一本很好的启蒙读物，能有效的帮孩子们更好地认识自己的身体，还让他们清楚身体是需保护的，激发他们针对身体健康的兴趣和爱护之心。综合上面所说得出所述，这本书是很值得孩子们去读的一本书。

1 手指读后感很值得一读的一本书2 手指是一本穿越时空、承载历史、温暖人心的书。它不仅让孩子们学到了手语，也让孩子们学到了对残障群体的关爱。这本书还讲述了不一样时期、不一样地域的故事，让孩子们更了解世界上的多样性。除开这个因素不说，书中的插图十分温馨，对孩子们的视觉刺激也很有很大帮助。3 小学生正处于知识储备和成长发育的重点时期，读手指不仅能有效的帮孩子们提升阅读能力，还可以启发孩子们特别要注意关注社会、关爱他人。同时，此书也有对残障群体的入门讲解，能让孩子从小培养平等宽容的思想。因为这个原因，手指是很值得在课余时间阅读的一本书。

1 手指读后感很有意义。2 这本书以手指的视角描述了生活中的一部分片段，让人感触颇深。通过手指具体经历，我们可以发现身边平凡的事物也可导致人的共鸣。而且，这本书还包含了一部分教育意义。比如，在书中手指碰见问题和困难时，学会了坚持和奋斗，相信自己最后可以战胜一切。3 读这本书可以拓展读者的视野和思维，让大家在平日生活中更特别要注意关注身边的一切。同时也可让大家学会一部分坚持和勇气。

有充裕时间有充裕时间。五年级下册是小学阶段的最后一个学年，学习内容很丰富，但对比其他年级来说，五年级下学期的课业任务还是不算太重的。除开这点小学生的作业量也不会太多，能用到闲暇时间读书并撰写读后感。阅读是培养自主阅读和提升语文素养的重要方法。阅读不仅仅是可以帮学生开阔眼界、提升阅读和表达能力，还可以激发他们的学习兴趣和内在动力。因为这个原因，在阅读方面，家长和老师们都需要给予足够的支持和帮，让孩子们在阅读中茁壮成长。

手指读后感很好《手指》这本书讲述了一个女孩子在自己的手指上患病后，重新发掘自己的勇气和坚强。通过这个小故事，我们可以观察到一个人在不安全、恐慌和病痛相互拴住时，他如何通过意志和持续性努力重新出发。这个故事的背景是大自然的美丽，也会大自然融入到故事中来。此书对全部读者来说都是很有价值的。针对孩子们，这本书能有效的帮他们培养信心和勇气，也可帮他们发掘自己的潜力。同时，这本书也可作为我们大人的启示，帮我们在碰见困难时勇敢面对，不要放弃自己。我相信，通过这本书，我们可以更深入透彻地理解人生的意义和价值。

《手指》这本书是一本很有趣的儿童读物，它通过手指的形态、功能和运用，向孩子们展示了手指的神奇之处。

我读完这本书后，深深地感受到了手指的重要性和多样性。

第一，手指是我们平日生活中不可或缺的工具。

我们可以用手指拿起物品、写字、打字、弹琴、做手工等等。

手指的灵活性和多功能性，让我们的生活更便利和丰富。

其次，手指也是我们身体的一些，需我们好好保护。

书中提到了一部分手指受伤的情况，如割伤、烫伤、骨折等等。

这些伤害会给我们的生活带来很大的不便和痛苦，故此，我们要注意保护手指，不要受伤。

最后，手指也是一种表达情感的工具。

我们可以用手指比划、点头、摇头、竖起大拇指等等，来表达自己的想法和情感。

这样的非语言的交流方法，让我们的沟通更丰富和多样化。

总而言之，读完《手指》这本书，我对手指有了更深入透彻的了解和理解。

我会更珍惜自己的手指，好好保护它们，同时也会更欣赏手指的多样性和神奇之处。

假设想要让孩子更好地理解手指的形态和功能，可以进行以下操作：

1. 让孩子观察自己的手指，让他们感受手指的灵活性和多功能性。

2. 给孩子准备一部分手指的游戏，如拇指搭桥、食指画圆、中指弹琴等等，让他们通过游戏来感受手指的神奇之处。

3. 告诉孩子一部分手指受伤的情况，让他们了解手指的脆弱性和需保护的重要性。

4. 鼓励孩子用手指来表达自己的想法和情感，让他们感受到手指的多样性和表达能力。

1 手指读后感给人留下了很深入透彻的印象，让我觉得这是一本很值得阅读的书籍。2 手指读后感给人带来了不少的启示，反思和思考，它展现了大家的坚韧不拔和对生命的珍视。它栩栩如生地描绘了变态的真实生活，它都来自于一个小女孩和她坚强的母亲的真实故事，故事让我感触良多。3 这个故事可以启发我们，让我们感悟生活的真谛，懂得珍惜身边的人，也可让我们看到生命的可贵和坚韧不拔的力量，正如小女孩用她坚韧的意志和毅力，克服痛苦和试炼，在痛苦中找到快乐，在残酷的现实中发现美好，真正的学到了生活的勇气。

作为一名AI，我不具备情感和主观感受，没办法给出读后感。但是我可以简单讲解一下《五年级下册手指》这本书。\《五年级下册手指》是一本儿童文学读物，由杨红樱编写，上海教育出版社出版。这本书主要讲述了小学生李俊与他的考生们在学习和生活中的成长故事，这当中包含了不少有趣的情节和生动的人物形象。

\通过阅读《五年级下册手指》，孩子们可以感受到作者对生活的热爱和生命的珍视，同时也可以够了解到诚实、勇敢、友善等美德的重要性。

这本书语言简洁、形象生动，很合适小学生阅读。\总而言之，假设家长想培养孩子的阅读习惯和提升他们的语文水平，可以考虑给他们读一读《五年级下册手指》。

学了《手指》这篇文章，我了解了每根手指就像一个人，各带来一定长，各带来一定短。而在这五根手指中，我最想做食指。

食指就像是一个勤奋卖力、勇于冒险、动作机敏的人：我们每一次写字都得靠他推动笔杆；撞见什么未知的事物都得靠他先去接触；打电话号码、解纽扣这些巧事都需他的帮忙。

我之前依然不会擅长冒险，只是一个稳扎稳打的学生。直到有一天，那一天数学老师发了一张考试试卷让我们回去好好练习练习。其他难题我都做出来了，就是有一道找规律填数不会。这时有一个考生过来问我对该题目有什么不一样的看法，我直说还没做出来。她听后把她的答案告诉了我，还顺便向我阐明了她的观点。我一听认为她的观点是有道理的，只不过-这样想会不会太冒险了？你怎么清楚这两个数当中会有这样的联系的呢？我皱了皱眉，问道。她笑了笑，答：那就是场冒险。

那就是场冒险，她，一直在耳边回荡。是，她说的没错，不冒险怎能拨开乌云见太阳呢？于是，我也尝试了。后来，正确答案还真是这样。

从那以后，我都会在适合时间用适合的观念去尝试，不复从前纯粹的稳扎稳打。

那就是我想做食指的因素-因为它勇于冒险。

祖母的记忆底片赏析

奶奶84岁随父母生活在城市里，她基本上突然我们“绑架”进城，她曾发誓要住在山上死亡。

　　祖母进城工作以后，一切问题还是可按一个山里的节奏学习生活，她在阳台上望太阳的方向就是算计着时间，天黑就睡，天不亮就起床，吃饭时就夹一種菜，打雷时就习惯选择性地冲出门说要去抢晾晒的粮食，等明白我们过来进行以后发展自己傻傻地笑。

　　在路上，麻雀在绿树叫成一片，奶奶停下拍打他的双手使劲跺脚叫了一声：“哦，哦，哦”这是奶奶哭了驱动器中的麻雀，在农村习惯，奶奶担心麻雀偷菜。

　　这样的日子已经过了2年多，祖母的身子骨似乎也在一夜工作当中就垮了自己下来，她不会有心思出门了，眼皮耷拉，眼神还有无力，差很少可以每天我们都是同我爸妈在家里就是坐着，经常是一个默默无言。

　　祖母现年87岁，她被家里坐在沙发上吵醒睡着了我爸的声音喊出了天：“妈妈，你给我打电话号码”，“大龙以前！”“前龙”。龙？是我们的家乡，当年的生产队长。

　　我爸爸的心脏... 跳动了。 医生告诉我爸爸，他有严重的脑萎缩和老年痴呆症。

　　我爸爸在房子里哭，你妈不可以认识到自己的儿子，他在苦难中心脏。摩爱抚爱抚他的祖母从怀中掏出手帕，走到我爸爸给他擦泪。我爸爸哭了，抓住我的奶奶：“妈妈”，在抛光奶奶混乱的记忆，她叫了我爸的宠物的名字：。 “娃娃头发，娃娃的头发”，但清醒的时候刻像祖母，大多只是回光返照的时候刻。

　　祖母在88岁那年，大小便拉在床铺上了，我爸就是我妈工作每天要换洗好几次，祖母瞪着老师眼睛，目光里是恐惧，也有出现恨意。更多这时，祖母生活如一条躺在沙滩上的鱼，疲惫已经无力地躺着一个不动。

　　我爸爸很沮丧。 有一天，一个老家的人给父母家送来了新鲜的土莲藕，奶奶站起来，突然叫出了那个人的名字，爸爸很高兴。

　　来我家的乡大家，祖母也是差很少都认出自己来了，还同他们断断续续地聊上既然如此那，几句，这让我爸更犯迷糊了。乡大家说，老人家虽然一直在我们乡里社会生活，她的记忆就是活在父母那里。

　　 我爸爸叫我表妹开车带我奶奶回家。 家乡的不少房屋都被拆除了，爸爸帮奶奶，奶奶朦胧的眼睛突然像被闪电击中一样，她的眼睛沿着家乡的山丘田野，她一个接一个地叫出那些扎根在心里的地名：歪梯、白羊湾、马鞍桥、前口山、大房子、罗家岛。

　　我爸爸哭了。

　　祖母一起坐在山梁的石头文化上说，我不回自己去了，不回去了。

　　祖母回了城，

求刘继荣的童真读后感急？

今天,我读了《童真》这篇文章,使我感触颇深,读《童真》有感.

文章主要讲了一件“谁该离开热气球”的事.在几年前,英国一家电台曾经举行过一项有奖竞猜活动,奖项十分吸引人,优胜者可以取得一笔数目可观的奖金.本次竞猜的试题是：在一个充气不够的热气球上,乘坐着三位和人类生存息息有关的科学家.飞行途中,热气球突遇风暴,在空中马上就要坠毁.这时,一定要抛下一个人以减轻热气球的载重量,才可以躲避坠毁的灾难.这三位科学家分别能为人类打造一个和平、安详的栖息地；使地球上的生物圈不被破坏；能处理现代人类面临的不少健康问题,延长人类的寿命.这三位科学家,究竟哪一个该离开热气球呢?问题自打发布以后,全国各省市地区的信件像雪片一样飞来,读后感《读《童真》有感》.问题一直争论了很长时间,但自始至终没有产生让主办方满意的答案.而且，,评委们的意见也不是很统一,故此，大奖一直没有发出,就在这时,一个小朋友打来了电话号码,他说；“问题很简单,我们应该让最胖的一个人离开热气球!”评审团的人纷纷为这个孩子叫好.就这样,巨额奖金被一个十来岁的孩子拿走了.

读过这篇文章后,我明白了在平日生活中,孩子时常能看到问题的本质,那就是最珍贵的童真.

记得前几天在我身边出现了这样一件事情,妈妈在帮我检查家庭作业时,认为我做的一道题和她的思路不完全一样,就把我叫到跟前,根据她的思路讲了一遍,而且，偏要我用她那种复杂的方式去做.我不愿意,她还教训了我一顿,使我心里很不痛快.本来就是吗,我为什么要用那种复杂的方式去做呢?小朋友们,请你帮我评评理,难道真是因为年龄大了,人就变的世故了吗?

《童年》的读后感一篇？

　　每一个人都拥有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。针对我来说童年会是我最珍贵的收藏，就高尔基写的《童年 》这本书来说，童年反而他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！

　　在“十一”假期中我看了很多书，对《童年》这本书最感兴趣。据我了解，《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部（第二、第三部《在人间》和《我的大学》），它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，反衬出十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。

　　我读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，认为我是幸运的，起码我比他幸福。因为主人公3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是，资本主义俄国的蓬勃发展和进步打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁后面，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……

　　高尔基真实地描述了自己苦难的童年，我为自己庆幸-没有出生在那个时代，没有受到这样的苦，自己没有失去父母……我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。记得在小时候，我很调皮，也很淘气，常常做一部分稀奇古怪的事。有一次，阿姨帮我买了几条小金鱼，但她没告诉我怎么养就走了，爸爸妈妈妈又不在家。我看到柜子上有一个插着花的花瓶，灵机一动，把花瓶拿下来，丢掉里面的花，加了点水，把小金鱼放了进去。看到小金鱼在花瓶中自由自在地游来游去，心里乐滋滋的。到了晚上，妈妈回来了，看到我趴在桌上一动不动地看花瓶，就笑着问我：“你干嘛呢？”“看金鱼呀！”我回答道。妈妈一听，说道：“啊？不会吧！你把金鱼放在花瓶里了。不行，这花瓶一会儿姥姥还需要拿走呢。”我二话没说，把花瓶抱进房间，就是不让她们拿走。最后，妈妈拿我没辙，只好打电话号码给外婆，告诉她事实，姥姥听了这件事，也哈哈大笑起来……我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，故此，我要珍惜目前所拥有的一切.

　　看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活！

　　《童年》读后感

　　《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，不管是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是，高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。

　　高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他从小丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的启动。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气很暴躁、视财如命，主人公阿廖沙经常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

　　后面，阿廖沙离开了外祖父家，自己独立一人踏上社会。他曾在不少地方打过杂，在这这个时间段阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

　　而目前的我们，真是身在福中不了解福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还需要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假设我们生活在俄国沙皇时期又会怎么样？会觉得那根本不是人生活的地方吗？

　　时代在持续性进步，但大家却越发变得懦弱了，碰见困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你第一要学会吃得起苦。”美好的生活一定要带来一定付出，才会长久，带来一定争取，才会得到。

　　我们要共同努力，保护我们的祖国，做一个坚强的中国人！

　　《童年》读后感

　　我读了高尔基的《童年》这本书后,感触很深.

　　阿廖沙既然如此那，小,却饱尝了人间的酸甜苦辣,十一岁时,便被外公赶出家门,自己谋生去了.其间,他被一部分人欺负,嘲笑,歧视等等.例如,他在船上工作完后看书时被监工发现了,监工就可以不分青红皂白的将高尔基毒打一顿;在他没有住处时就只可以睡在马路上,这时就可以有一部分人欺负他,嘲笑他.凛冽的寒风使他直打哆嗦,酷热的烈日使他汗流颊背.这针对一个同龄人来说,想必没有一个人可以做得到.然而，,幼小的阿廖沙却以他顽强的毅力和坚定的信念做到了.他是一个"大写的人".虽然他的一生是坎坷的,但他碰见困难从不退缩,想尽一切办法也要克服.故此，,我很的敬佩他.

　　依靠一个人,只可以依靠一时,不可以依靠一世呀!人生的路还很长,需自己慢慢走.人生的坎坷还不少,需自己一个一个的克服.这样的一生才无愧于心啊! 面对困难时只要我想起阿廖沙童年的悲惨遭遇,那一切困难都会显得渺小而又容易受到忽视，我就已经有信心去克服-阿廖沙在这样黑暗污浊的环境中都也还是保持着生活的勇气和信心，难道我们不应该比他做得更好吗？

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