儿童画秋天的树怎么搭配? 秋天是丰收的季节,但这个季节树叶都已经枯萎了,秋天的树叶是黄色的,或者红色的。 我们先画树干,用棕色,深棕色画出树干来,用棕色画上树枝,树上画上一...
幼儿启蒙
秋天是丰收的季节,但这个季节树叶都已经枯萎了,秋天的树叶是黄色的,或者红色的。
我们先画树干,用棕色,深棕色画出树干来,用棕色画上树枝,树上画上一片片的小叶子,可以画银杏的叶子或者梧桐的叶子,金黄色浅黄色搭配使用。也可画枫树的叶子,那就是火红的枫叶了。
假设孩子要画秋天的树应该怎么去搭配?
第一我们要把大树的树干画出来, 把它的叶子画的零零碎碎一点,不要画的太多,然后地上也画一部分叶子出来,画时呢,我们要要记住给它涂上比较嫩的橙色和黄色的树叶,代表的是秋天,秋天一片一片的树叶落了下来。
秋天的果园硕果累累有橘子柿子苹果梨等等应有尽有
第一,丰收是在秋天时所会有的场景,全部的农民伯伯都夏天启动收自己种的庄稼,既然如此那,再便宜肯定是黄色为主题,也有红色,第一可以画一部分玉米地绿油油的庄稼,玉米小牙笑,可以再花一部分高粱,高粱笑啊笑,笑弯了腰。
农民伯伯背上放着毛巾,头上戴着芦苇帽,穿着小短裤,小背心就往农田里干活去啦
秋天的画取名丰收很好。
秋天是丰收的季节。秋天画丰收的景物太多了。故此,秋天的画最合适取名丰收。例如,庄家,瓜果蔬菜等,都是秋天的象征。秋天的画里有火红的高粱,金灿灿玉米,红彤彤的大苹果…故此,秋天的画里带给大家丰收的喜悦,取名丰收最适合。
目标,让中班的孩子学绘画,秋天的麦穗,掌握并熟悉秋天的麦穗的画法,方式和步骤
内容,老师要讲解秋田麦穗的特点,画法,步骤和方式,还要求学生在画秋天麦穗时,想注意的问题,
开展,老师,可以一步一步的示范,让学生先看,在画的途中强调想注意的问题,最后才让学生动手完成这项制作
我认为中国古画中更能反映出秋天凄凉荒芜的气氛。画秋的知名画家不少,从中选取比较有代表秋意凄凉的画作两幅,供各位考生欣赏。
(图1)五代末北宋初 李成与王晓合作,《读碑窠石图》
远远望去,秋天的苍凉冷落尽显,一块残碑,几株枯树,凄凉荒野。画中枝干下垂,荒石孤立、荆棘枯草,全部的景物都烘托出无限凄怆之气氛。
(图2)元 罗稚川 所作《寒林群鸦图》。
他擅画山水,画中岸边坡石纵横,秋木傲然挺立,虽枝干枯老,却更显伟岸,上有一群乌鸦,盘旋空中或散落枝头。如同马致远词中所描绘的:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家……断肠人在天涯。全图荒寒孤寂,空旷深远。
一年级画秋天送给老师,这很简单,第一,秋天叶子黄了,画一个大树,大树上都都是黄色的叶子,不然再画上一个树叶堆,树叶堆,树叶堆是黄色的树叶,然后再放一把扫帚扫完,然后秋天的阳光特别温暖的温暖,故此,要画上一个太阳,就特别的温暖
画上几棵挂满金黄色叶子的小树,画多片小叶在树与地间漂荡,地下也画不少黄色叶子,一个黄金铺地的场景,秋天落叶使大自然美不胜收。
活动目标:
1 欣赏作品中丰富的色彩搭配,学习表现秋天的美。
2 通过观察画出印象中的秋天。
活动准备:
教学挂图 幼儿用书
活动过程:
1 欣赏儿童诗
秋风吹,引导幼儿回顾对秋天的印象。
2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。
(1)教师:请你们看看这幅画画的是什么地方?“屈.老师.教.案网出处”路边有哪些?
(2)小结:这是画家画的秋天的美丽图画,他画出了秋天晴朗的天空,彩色的树木,还有落满树叶的街道,给人的印象秋天很美丽。
(3)教师:假设你要画美丽的秋天,你会画些什么?
(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。
3 幼儿自由绘画,教师进行很小一部分详细指导。
(1)幼儿自由绘画,教师进行很小一部分详细指导。
(2)评价,展示幼儿作品:你最喜欢哪一幅画,为什么?
活动反思:
此次活动从目标的完成情况来看,还是基本都完成了三条目标,但是在前半部分幼儿欣赏秋天图片时,我让孩子表达的不够多,应该多给孩子一部分说的机会,让他们多说说自己对秋天的理解还有他们眼中的秋天。在孩子作画的途中,应该放手让孩子自己去探索作画的过程,而我过多的强调了作画的过程和步骤,以至于最后的作品缺少创造力和想象力。在未来的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。
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