请问李清照的两首《如梦令》出现在几年级的，李清照的《如梦令》的意思是什么呢

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请问李清照的两首《如梦令》出现在几年级的，李清照的《如梦令》的意思是什么呢

请问李清照的两首《如梦令》出现在->几年级的课本哪一册？

李清照的《如梦令.昨夜雨疏风骤》不是课本里的是中学必备的古诗词。

《如梦令·昨夜雨疏风骤》是宋代女词人李清照的早期词作。此词借宿酒醒后询问花事的描写，委婉地表达了作者怜花惜花的心情，充分反映出作者对大自然、对春天的热爱，也流露了内心的苦闷。全词整版内容虽短，但含蓄蕴藉，意味深长，以景衬情，委曲精工，轻灵新巧，对人物心理情绪的刻画栩栩如生，以对话推动词意发展，跌宕起伏，极尽传神之妙，显示出作者深厚的艺术功力。后人对这一词评价甚高，特别是“绿肥红瘦”一句，更为历代文人所激赏。

作品原文

如梦令

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依然。知否，知否？应是绿肥红瘦。

注释译文

词句注释

⑴如梦令，又名“忆仙姿”“宴桃源”。五代时后唐庄宗（李存勗）创作。《清真集》入“中吕调”。三十三字，五仄韵，一叠韵。

⑵雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。疏：指稀疏。

⑶浓睡不消残酒：虽然睡了一夜，仍有余醉未消。浓睡：酣睡 残酒：暂时还没有消散的醉意。

⑷卷帘人：有学者觉得此指侍女。

⑸绿肥红瘦：绿叶繁茂，红花凋零。

白话译文

昨夜雨虽然下得稀疏，风却刮得急猛，沉沉的酣睡却不可以把残存的酒力都消尽。问那已经在卷帘的侍女：庭园里海棠花目前怎么样了？她说海棠花仍然和上一天一样。你就可以清楚的知道道，你就可以清楚的知道道，这个时节肯定是绿叶繁茂，红花凋零了。

李清照的《如梦令》的意思是什么？

意思是：曾记得一次溪亭饮酒到日暮，喝得大醉回家找不着了道路。兴尽后面很晚才往回划船，却不小心进入了荷花深处。怎么渡，怎么渡？（最后）惊起水边满滩鸥鹭。原文：常记溪亭日暮，沉醉不了解归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

现存李清照《如梦令》词有两首，都是记游赏之作，都写了酒醉、花美，清新别致。“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而，然地引到了她所创造的词境 。“常记”明确表示追述，地址位置在“溪亭 ”，时间是“日暮 ”，作者饮宴以后 ，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“ 沉醉”二字却露了作者心底的欢愉 ，“不了解归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，给人的印象，这是一次给作者留下了深入透彻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的“兴尽”两句，就把这样的意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么兴未尽呢？恰恰表达兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不了解归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡。舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。一连两个“争渡 ”，表达了主人公急于从迷途中寻找出路的焦灼心情。正是因为“ 争渡”，故此，又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而，止，言尽而意未尽，耐人寻味。这首小令用词简练，只选取了哪些片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心态，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正这里说的“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。

如梦令李煜

如梦令·春梦一（南唐李煜体）

昨夜星堆月弄，把个魂儿来哄。冉冉向瑶台，真个风情万种。心痛，心痛，原是春头乱梦。

如梦令·春梦二（南唐李煜体）

倚坐假山石上，溪水叮咚作响。一对紫燕忙，我与卿卿同赏。谁想，谁想，蓦地乌云似浪。

如梦令·春梦三（南唐李煜体）

游梦千山万里，醒后一如原地。虚汗透春衫，身软无丝神气。懒起，懒起，窗外行人生计。

如梦令格式要求？

格式要求请看下方具体内容

1、格一枯燥乏味，三十三字，七句，五仄韵，一叠韵。

2、格二枯燥乏味，三十三字，七句，六仄韵。

3、格三枯燥乏味，三十三字，七句，五仄韵，一叠韵。

4、格四枯燥乏味，三十三字，六句，四仄韵，一叠韵。

5、格五枯燥乏味，三十三字，七句，五平韵，一叠韵。

6、格六双调，六十六字，前后段各七句，五仄韵，一叠韵。

可否许我再少年是什么意思？

“可否许我再少年”是一句比较文艺的词汇组合，可以解读成“让我再次回到少年时期”。这个词组的含义可以依据个人理解进行解读，可能反映出对年少时美好时光的默默细细缅怀和缅怀，也许表达对回到纯真、无忧无虑的童年生活的祈求。在平日生活中，这个词组经常被用来表达一种对过去时光的怀念和珍惜，同时也呼唤大家要珍惜现如今，把控掌握目前，不留遗憾。总而言之，这句话可能带有一种感性、浪漫的情感色彩，所表达的深入透彻内涵也可交由读者自主进行理解和诠释。

“可否许我再少年”这句话可以从多个的视角解释。从字面名字所表达出来的意思来看，“再少年”指的是再次回到年少时的状态。这可能代表着对过去美好时光的怀念和渴望回到自己生命中最纯真的阶段。同时，“许我”也暗示了祈求和请求，可能是希望取得某种意愿的达到。除开这点这句话也可理解为一种对人生意义的思考和追问。作为一个成年人，回顾过去的青春岁月和生活经历，我们可能会出现种种感慨和疑问：我们人生的实质是什么？

我们应该以怎样的态度去面对人生的起伏和变化？

我们是不是应该保持少年的心态，保持对未来的好奇和热情？

总结历次经验来说，“可否许我再少年”这句话是一种对过去和未来的思考和表达，代表着对生命的热爱和探索。

当有人说“可否许我再少年”时，一般是指期望回到年轻时代或者是希望拥有年轻时的感受。在人的一生中，年少时代时常是最具有憧憬和充满无限的美好愿景的时候光，那时我们们充满着无限的概率和持续性探索的勇气和冒险精神。

随着时间的流逝，大家持续性的成长和经历，体验了世事的沧桑和人生的种种变化。因为这个原因，有人会怀念年轻时的感觉，期望说，则是“让我们重新回到年轻时”。不只是指年复一年的日历岁数，更是回到内心年轻、活力、勇气的状态。这句话表达了大家对年轻时代的怀念和对生命的无限热爱与渴望。

当有人说：“可否许我再少年”，这句话的意思是询问是不是有可能重新回到少年时代。少年时代时常是人生中最为充实和充满活力的阶段，这期间充满了蓬勃的激情和充满无限概率的未来。在那段时光里，我们充满了好奇心，渴望探索和发现，经历着成长的痛苦和收获的喜悦。然而随着时间的流逝，我们没有任何办法去避免地成长和变老，生活中的种种责任和限制持续性加重我们的负担。因为这个原因，有人会说这句话来表达对少年时代的向往和默默细细缅怀，寻找一种期望重新回到少年时代的概率，重新体验那段充满活力和朝气蓬勃的人生阶段。

这样的想法也代表了每个人心中那份童心和对人生美好的向往。

“可否许我再少年”是一句诗歌中的语言表达，它具有多重意义。从字面上来看，“再”表示重复或再次，而“少年”是一个年龄阶段的代称，即青春期或孩童时期。因为这个原因，整句的意思可能是期望经历或回归少年时期的感觉，或寄托对童年的怀念和留恋之情。除开这点这句话的意义还可以引申为对生命的珍爱和保护。在人生的不一样阶段中，我们都拥有对美好时光的怀念和期待。然而岁月的磨砺和生活的压力时常会使这些情感变得抽象和遥远。

因为这个原因，这句话也可被解读为呼吁保持一份本真和真诚的心，珍惜每一个可能成为“再少年”的时候刻，保持对生命的热爱和热情。

“可否许我再少年”这句话出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。它的意思是期望可以重返青春时期，再次感受到年轻的纯真和美好。针对不少人来说，少年时期是一个充满梦想、期望和无限可能的阶段。然而大家随着成长和历练，渐渐失去了当年的那份激情和执着。因为这个原因，“可否许我再少年”的提问反映了大家追求心灵自由和回归纯真本性的愿望。虽然现实中我们不可以真正回到少年时期，但我们可以努力保持内心的年轻和活力，去追求我们的梦想和追求，重新体会年轻时的美好与纯真。

“可否许我再少年”是一句来自于李清照的《如梦令》的名句。这句话的意思是期望可以再回到那个无忧无虑、充满朝气的少年时期。在我们的成长途中，我们经历了不少挫折和磨难，随着年龄的增长，我们需要承担的问题也越来越复杂。因为这个原因，有的时候，候我们会回忆起小时候的一部分琐事，渴望回到那个无忧无虑的阶段。

这句话的意境也表达出了针对纯真和美好的追求，让我们明白珍惜现如今，享受生活的重要性。不管我们身处什么时候何地，都应该保持一颗年轻的心，保持针对生活的热情和向往，积极面对人生的一切挑战。

当别人问你“可否许我再少年”，其实就是询问你是不是可以再回到年轻时的状态。在我们的生活中，每个人都渴望年轻时的美好时光，但时间无情地流逝，我们也会在成长中碰见更多的挫折和困难。故此这个问题暗示你是不是可以重新变得无忧无虑、自由自在地享受生活。回答这个问题需结合自己具体经历和人生价值观，有部分人觉得就算自己没办法回到年轻时，也可通过积极乐观的心态也还是保持年轻的心态；而另一部分人则会觉得，青春唯有一次，我们应该珍惜每个时刻，不要浪费一些一毫时间和机会，以充实和满足自己的人生。

“可否许我再少年”是一句诗句，出自唐代著名诗人王安石的《村居》诗中：“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。梦里不了解身是客，一晌贪欢。可否许我再少年，恰似童年。此言表达了诗人对逝去青春时光的留恋, 这里说的“再少年”，其实是期望重返青春时期，再次经历那段美好时光。这句话的意思是表达了对逝去年华的留恋，同时也包含了一种针对未来的向往和期望是一种对美好情感的追求和表达。这句话意味深长, 引人深思。在面对人生的起伏波动时，我们也要学会珍惜过去的美好，并对未来充满无限的美好愿景和憧憬。

可否许我再少年意思是再第二年轻，回到年轻时的状态。这个成语表达了对重获青春的向往和渴望，也可用来形容遗憾已逝的青春岁月。比如，“假设可以再少年，我一定会珍惜时间，好好享受生活。”

除开这点“再少年”还可以用在文艺创作中，例如小说、电影等，来表达人物的内心世界和情感体验，让读者或观众更深入透彻的理解故事中人物的情感。

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