往年河北高级职称评审条件? 教师职称评定是指我们国内教师职称的评定方式。中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了不少中小学教师的积极性还有国民整...
报名条件
教师职称评定是指我们国内教师职称的评定方式。中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了不少中小学教师的积极性还有国民整体素质教育的高度。既然如此那,往年河北高级教师职称评审条件有什么?

一、河北高级教师职称申报条件
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员,一定要拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;仔细履行职责,积极完成本职工作,成绩显著;遵纪守法,教书育人,为人师表;可以坚持正常工作,积非常社会主义现代化建设服务。
二、河北高级教师职称资历标准
1、按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任、一对一辅导员等工作,教书育人成果比较突出;
2、具带来一定教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色;
3、具有详细指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革、教学方式等方面获取显著的成果,在素质教育创新实践中获取比较突出的成绩;
4、胜任教育教学带头人工作,在详细指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用,获取了明显成效;
5、具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大专毕业学历,并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
往年辛河北卫生系统副高职称评审基本条件:
(一)坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,遵循中华人民共和国宪法和法律法规,积极投身新时代中国特色社会主义现代化强国建设。
(二)热爱本职工作,仔细履行岗位职责,身心健康,具备从事医学专业技术工作的身体条件。
(三)具备良好的医德医风,遵循医学伦理道德,维护病人的合法权益,仔细践行医疗服务承诺,文明礼貌开展高质量服务。
(四)获取卫生系列中级职称以来,年考查合格以上。
(五)掌握并熟悉本专业实践技能。参与整个省卫生系列高级专业技术职称实践技能考试,成绩满足规定要求。
(六)博士学位获取中级职称后,从事本专业技术工作满2年;本科以上学历获取中级职称后,从事本专业技术工作满5年;县(市、区)属单位中的业务骨干,大专学历获取中级职称后,从事本专业技术工作满7年。
申报副主任(中)医师、副主任护师考试,一定要具有对应执业证书。
三、专业技术工作经历(能力)条件
获取中级职称以来,须具备下方罗列出来的条件:
(一)可以追踪本专业国内外现状及发展趋势,将新技术应用于工作实践。
(二)有较丰富的专业技术工作经验和很强的业务工作能力,可以处理本专业较复杂疑难问题,在业务工作中发挥很大作用,群众公认程度非常高。
(三)具有组织科研和详细指导下一级卫生技术人员业务工作的能力。
(四)每一年在专业技术岗位上工作40周以上,技术水平、工作数量和服务质量要达到《河北卫生系列副高级专业技术职称评审业务工作要求》(见附件),积极参与医学继续教育,学分达到规定要求。
参与规培的医师大体分为三类:
1.纳入医教协同的当年应届专业学位研究生。
2.参与规范化培训且需完成中医住院医师规范化培训(1-3年)且获取国家医师资格证的住院医师。
3.既往参与理论考查没有通过,或已通过理论考查但临床实践能力考查没有通过的中医住院医师。
回答:往年河北正高级教师评审条件有下面哪些:
1.本科以上学历,有五年以上班主任、一对一辅导员工作经历,在高级教师岗位任教五年。
2.获取高级教师职称以后,年考查和师德考查有两次以上优秀等次。
3.具有省级以上荣誉称号或者专业奖励。
4.主持并且按要求保质保量的完成一项以上省级教育科研课题。
5.在公开出版发行的学术期刊发表本专业论文三篇以上。
6.担负市级以上高质量课、示范课、观摩课两次以上。
职称评审大多数情况下会有学历和任职年限的要求,例如要申报中级职称,这当中一种就是要求本专业或相近专业本科毕业,并获取助理工程师资格后从事本专业技术工作满4年。假设不可以满足有关要求,是否有办法破格评审呢?明显是可以的。我们这边明确了有关破格申报的条件。
一、初级专业技术资格评审破格申报条件为:
不具备规定的学历、年限要求,但业绩突出,又作出重要奉献的,可由2名本专业或相近专业高级工程师推荐破格申报。需补充提供的证明材料之一:
1.省(部)本专业技术类奖的证明材料。
2.权威机构、核心社会团体颁发的专业技术奖项证明材料。
3.实用型专利及成果转换,发明人排名前2名的证明材料。
4.业绩突出、奉献巨大,所研发产品已批量生产并已列入国家级重点新产品或技术已被广泛使用且被社会认可。
二、中级专业技术资格评审破格申报条件为:
申报人员须由2名本专业高级工程师推荐,并具备下方罗列出来的条件之一:
1.获省(部)级本专业技术类奖二等奖(获奖人排名前三)以上,不受学历、资历、初级职称申报限制。
2.获取助理工程师资格后,获省(部)级技术类奖三等奖(获奖人排名前四)以上,不受工作年限限制。
3.不具备规定的学历、年限及中级职称条件,但业绩突出、奉献巨大,所研发产品已批量生产并已列入国家级重点新产品或技术已被广泛使用且被社会认可。
虽
一、有关学历及毕业年限:
1、一步到位参加高级职称评审(需具备下方罗列出来的条件之一):
a、本科学历,毕业满十一年;
b、硕士学位,毕业满八年。
2、晋升参加高级职称评审(需具备下方罗列出来的条件之一):
a、第一学历为本科(硕士),获取工程师职称后,从事本专业技术工作满5年;
b、第一学历为大学专科,具备后取本科学历,须有中级职称或注册类证书,中级职称或注册类证书需满足一定年限。
二、专业技术工作经历证明材料:
1、需要提供材料:
从事和刚才评专业有关的专业技术工作证明材料,比如参与建筑工程施工类高级职称评审,需要提供自己作为项目经理或技术(专业)负责人主持完成 2项以上一级房屋建筑工程的证明材料;
2、提供项目材料年限
按一步到位申报高级职称的,需要提供连续23年(本科),连续8年(硕士),连续3年(博士)内所完成项目标证明材料;
按晋升申报的,需要提供连续5年或连续7年内完成项目标证明材料。
三、业绩成果部分(需满足这当中任意三项):
1、科技成果:
省(部)级以上科技奖(以证书为准,限额定人员),或市厅级科技奖两项以上(以证书为准,限额定人员)。#河北职称头条#u0002 #河北中高级职称评定#u0002#河北职称评审办法#u0002
2、专利:
作为第一发明人,本专业发明专利1项或实用新型专利3项(建筑工程,电子工程,标准化、计量、质量工程);本专业发明专利1项或实用新型专利2项(国土工程,地质勘查工程);本专业发明专利1项(环保工程,交通工程(非转让、受让),测绘工程,水利水电工程,食品药品工程);作为自主知识产权的主要发明人,本专业I类知识产权1项或II类知识产权3项(机电工程);本专业国家I类知识产权2项(煤炭矿山工程);本专业国家I类知识产权1项(轻工工程,石化工程,冶金工程,建材工程,纺织工程)
3、课题:
省部级或者以上课题研究3项或者以上(立项、结项、鉴定等有关材料齐全)
4、论文:
独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊发表本专业论文2篇。
四、破格申报(以建筑工程系列作为例子):
不具备规定学历,满足现职称规定年限要求,或具备规定学历,获取现职称2年以上,业绩突出,做出重要奉献,具备下方罗列出来的条件的,可破格申报:
(一)获国家级科学技术奖,或省(部)级科学技术奖二等奖 1项以上或三等奖2项以上,(以奖励证书为准,限额定人员),或国家高质量工程勘察、设计金银质奖或国家 QC成果二等奖的主要奉献者(以奖励证书为准),或鲁班奖、国家高质量工程金银质奖、国家绿色创新奖的主要负责人(以奖励证书为准)。
(二)具备下方罗列出来的条件之一:
1、参加主持推广新技术、新工艺和科技成果转化等方面3项以上,获取重要经济效益和社会效益,处于本行业领先水平,或参加主持完成省(部)级2项以上或市(厅)级工程项目4项以上,获取显著的经济效益,并通过省级权威部门鉴定,填补了省内外技术领域空白。
2.在核心期刊发表具有本专业非常高学术水平论文3篇以上,或在学术期刊发表本专业论文5篇以上(这当中核心期刊2篇),或出版本专业学术著作1部(独著10万字以上,合著20万字以上这当中独立完成10万字),或编制3本以上国家或地方工程建设技术标准3部以上(前三名),或国家、行业标准的主要编写者,或国家标准设计图集的主要设计者,或国家级工法的主要编写者,或国家级建设工程定额的主要编制者,或国家级新技术应用示范项目或建设科技示范项目标主要参加者。
1、确认申报条件 (学历,专业,工作经验,继续教育,论文等)。
2、提供申报材料,整理出申报资料。
3、注册申报,按照各评委会公告时间为准,最早5月份启动。
4、网审,按照各评委会的更改意见更改资料;合格者将被分配受理号。
5、材料装订,按照评委会公告时间地址位置至受理点进行材料和证件原件的比对。
6、面谈环节。
7、评审结果公示。
8、下载电子版证书。
九、职称评审范围。
河北教师职称评定条件
河北教师职称评定条件需满足各级职称要求的学历、学位要求,达到规定的教学工作年限。职称申请需逐级评审,大多数情况下不可越级评审。河北中职实习详细指导教师资格证考试报名条件
河北中职实习详细指导教师资格证报考学历方面要求在大专及其以上学历;
被撤销教师资格的,5年内不可以报名考试。受到剥夺政治权利或有意或恶意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不可以报名考试;满足《教师法》《教师资格规定》及《教师资格规定开展办法》规定的其他条件;
普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等或者以上标准;
具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
评职称要看树的年轮,十年树木百年树人大约就是这意思!
水很深,一不见底!期望不要把利好变成闹剧就好!
看这问题问的象个二傻子,谁家评职称论年限,你当是种树昂?评职称论的是条件,满足条件就可以评,不够条件100年也评不上。
主要是看单位是否有空缺岗位。我是山东人,儿子往年大学毕业后去河北邯郸任教,无职无权无任何背景,往年晋升高级职称。
都改成考试,!
正常晋升不容易啊
无岗时你就等待吧,我的高级职称都定三年了还不可以聘,因为机构改革单位合并没有岗位。
最近几天,国家颁布了文件,25年以上教龄的边远农村教师可以晋级高级教师,但是,到了地方政府,却增多了很多条件,尤其是公开课,教育局评审通过,并送报语文出版社获奖的三优公开课,保定市竟然不能承认,因素是这个公开课不是教育系统主办的。加盖教育局公章的红头文件就是证明,就是不承认,使不少老教师无缘晋升高级教师,真不清楚政策如何执行才对啊!是我们这些老教师理解错了,还是政策的执行者理解错了?
公说公有理,婆说婆有理,你说你有理。
职称进升只可以靠自己实力进行考试才最合理。假设单位进行评定,就行成帮派体系,拉帮接伙,大搞走后门、搞歪门邪道,真是可恶极了。
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