幼师的师德师风学习心得体会怎么写? 古语有云:“师者,故此,传道授业解惑者也。”转瞬间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚刚回到离开...
建筑职称
古语有云:“师者,故此,传道授业解惑者也。”转瞬间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不可以更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”,于是虚心向有经验的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。一路走来,长进很多,成熟很多。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
今年,我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下议论,题。为人师表不可以说一套做一套,应严以律己,言行完全一样,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”
一切师德要求都是根据教师人格,因为师德的魅力主要从人格特点中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心态投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带着下玩的很开心,我觉的那就是我工作的价值和意义。基本上每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平经常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿,作为母亲,我倾注了都的爱心,关怀着她的成长,这样的情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上获取了一部分进步,我都会很高兴,这样的喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里全部的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲大多数情况下热忱地爱每个孩子,那就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就可以喜悦,就可以感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成,除了在制度管束的基础上,还要有我提升自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我觉得要提升自己的师德师风要从以下哪些方面下手,努力提升自己的综合素质。
1、爱岗敬业。第一,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。仔细设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。唯有这样幼儿才可以接受老师的教育而愿意学习,持续性进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待,不可以把幼儿现如今级随便呵斥。唯有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各自不同的知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师,唯有持续性的更新自己的知识,持续性提升自己素质,持续性的完善自己,才可以教好幼儿。假设自己散漫,怎能要求幼儿仔细。要提升自己的素质,这要求自己持续性的学习,积极探索,持续性开辟新的教法。
4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因为这个原因,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己第一做到。坚持严于律己。
因为这个原因,师德-不是简单的说教,而是一种精神反映,一种深厚的知识内涵和文化品位的反映!师德需培养,需教育,更需的是-每一个教师的自我修养!我愿我的爱贡献在我热爱的工作岗位上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不用轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在持续性自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中达到我的人生价值!
一、思想认识
在政治思想方面,能坚持学习,努力提升自己的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,根据《中小学教师职业道德规范》以自己为先锋严格要求自己,遵循社会公德。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,仔细完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来管束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平日间我常常进行自我反省,时时处处对自己以自己为先锋严格要求,查找不够,努力打造一个好老师的形象。
初中生规章制度一日心得这样写,我每天仔细听讲,及时完成老师布置的作业,体育课上也仔细锻炼,对待老师杉杉有礼,和考生相处友好,走路笔直,仪态端庄,老师和考生们都夸我很优秀。
爸爸和妈妈则说让我不要骄傲,要不要停,加油,好好学习,争取通过努力学习以优异的成绩考上重点高中。
觉得做一名中学生,纪律和规则是我们平日间学习和生活中不可缺乏的。不少事实都可以说明这个道理,例如买票要排队;走在马路上要遵循交通规则;甚至我们平日间的一举一动都受到一定的要求和管束,不然任何事情都毫无规则和程序可言。而我们作为在学校念书的学生,处在向迈进社会过度的阶段,更是用纪律和规则来以自己为先锋严格要求自己。
从规范平日行为做起,用规范来要求自己。自尊自爱,注重仪表,穿戴整洁、朴素大方,讲究卫生,养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰,不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭,不接触不健康、低级趣味的东西。
学做品德高尚的人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
诚实守信,礼貌待人,尊敬老师,在学校念书这个时间段要勤奋学习,及时到校,不迟到、不早退、不旷课,上课专心听讲,勤于思考。
爱护校校公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参与学校组织的活动,正确对待困难与挫折,保持心理健康。作为中学生还需要自强自立,我们不可以象小学生那样,事事要父母操心。
考生们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们只要付出了,都会有收获。
相信在老师的监督下,经过我们不懈的努力,三年后,我们一定会成长为有理想,有道理,有文化,守纪律的合格中学生,给社会,给学校,给家庭一份合格的答卷。
中学生平日行为规范心得体会,体会一:注重仪表,自尊自爱。(注:仪表我觉得是走得直,行得正;自爱是自我保护。)
冬天,寒风吹彻,吹的人骨头都在瑟瑟地发抖,雨雪霏霏,脚趾头都成了晶莹剔透的毛虫,十个指头已不可以再如削葱根,口也不可以再如寒来丹,而是指头如胡萝卜,口若紫丹壶。
“没有规矩,不成方圆”。我们生活的社会是一个法制社会,在这样的环境中成长,遵纪守法是每个公民应该做到尽的义务。做为一名小学生,更是要从身边的小事做起,遵循《小学生守则》和《小学生平日行为规范》。可是,在我们这个班级的集体中,还经常有违反纪律的情况产生。
那一次上课时,老师因为临时接到公告到其他班级听课去了,临走时只是匆匆交待了几句。谁知老师的脚步刚离开教室,考生们就启动捣蛋工作了。讲话的讲话,扔纸条的扔纸条,看漫画的也还是是比较安分守己了。更出格的是,有几位考生相互喊着绰号,展开的唇枪舌战,有一位考生还跑到讲台边,在黑板上胡乱涂鸦,班干部劝也劝不住。老话说得好,“勿以恶小而为之”,像这些考生,老师不在时,他们不清楚自觉管束自己,但凡是养成习惯,可怎么改正啊。
在上学放学的路上,我也常常看到一部分违反社会规则和程序的事情。最近这些年,塘下的车辆增多了,交通比较复杂,重要的十字路口动增设了红绿灯。红灯停,绿灯行的交通规则没有人不懂,可是就有一部分行人,等不及绿灯亮起时,看着红灯就闯过去了,来往的车辆鸣着喇叭提醒他,他当做没听到。我想,这跟一个人的基本素质有密切的关系,这些闯红灯的人,他们小时一定是不大注意学校的规章制度的。
那一次,我和妈妈上街买东西,走在公路上时,一辆摩托车迅速地从身边擦肩而过。妈妈吓了一跳,一开头还以为是青年人不遵循交通规则,超速行使。等到摩托车开过去了,这才发现手上的提包比摩托车后面坐着的青年人“顺手牵羊”地捋走了。妈妈大喊:“抓住他,强盗。”可是,救星并没有产生,各位考生看到这样的情况,只关心自己的钱包,对我们的不幸遭遇不敢伸出援助之手。我们只可以眼睁睁地看着提包被两个不法青年抢走了。
“国没办法不治,民没办法不立”,要构建一个和谐的校园,构建一个文明的社会,我们不仅要养成遵纪守法的习惯,更要有同坏人坏事做斗争的勇气。
学习“八荣八耻”,我们更明确什么是光荣的是体面的,什么是耻辱的是丢人的,我们要学会怎样用法律保护自己,更要学会怎样用法律维持社会规则和程序。
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