小学生如何用英语叙说一下自己对初中有什么,如何实现初中英语教学目标的设计方案

小学生如何用英语叙说一下自己对初中有什么,如何实现初中英语教学目标的设计方案

小学生如何用英语叙说一下自己对初中有哪些计划?

My plan for Junior high school

I'm going to enter junior high school in September. I will have a new study life. I think it will be very interesting and exciting to study in junior high school. I will learn more subjects than I did in primary school. So I must work hard, and I want to make progress in my study.

如何达到初中英语教学目标的设计?

优良的教学设计,也是达到初中英语教学的有效保证。我们做好教学目标的设计,第一会要了解教育和教学的基本内容与主要程序,通过自己英语教学的实践,以学生为主体的新课程观念详细指导下,达到预期的英语教学目标,按照自己的教学实质上环境和条件,为学生创造最大化的学习机会,使学生的综合语言运用能力得到真正的蓬勃发展和进步,改变和发挥学生的积极性和主动性,创立良好的教学氛围,使新课程观念得到真正的落实,设计教学的效果才可以得到真正的反映。

英语教学整体目标及要求?

一、学情分析

学生通过上学期的学习,已有一定的基础,但根据之前的一部分不规范的学习习惯, 听、说、读、写英语的能力还有待培养。还学生的学习兴趣很难保持,两极分化较严重。因为这个原因,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣。培养学生学习英语的积极态度,使他们培养学习英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,帮他们可以利用英语进行交际。

二、教学目标

1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2.初步养成良好的表达习惯。

3..能按三会与四会的要求掌握并熟悉所学词语。

4.能四会要求掌握并熟悉所学句型。

5.能运用所学的平日交际用语进行简单的平日交流,并做到大胆开口,积极参加,发音了解,语调正确。

6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮下,听懂简单,语和录音材料。

7.能在任务型学习的途中运用有关的语言知识和技能,完成某一个任务。

8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。

三、教学重点难点

1.在任务型学习的途中运用有关的语言知识和技能,完成某一个任务。

2.运用所学的平日交际用语进行简单的平日交流,并做到大胆开口,积极参加,发 音了解,语调正确。

3.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

四、主要措施

1.按照学生的年龄特点,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,改变学生的学习积极性。

2.在教学途中,采取情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参加到课堂教学中去,改变学生的智力原因,提升学生实质上运用语言的能力。

3.活用考试教材,按照学生会的实质上情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。

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