小学教资面试结构化必背题目，教资面试10人必有3人不过吗

小学教资面试结构化考点试题？

考点试题:反思型教师与经验型教师的区别？

【参考答案】反思型教师和经验型教师的区别主需要在于以下几点：

第一，在教育观念方面。反思型教师思想开放，思维活跃，擅长于吸收各自不同的先进的教育观念，并结合自己的教学实践进行理论思考，不盲从、不迷信。而经验型教师思想保守，顺从又依赖于经验，不敢对理论提出任何意见，既不敢、不想超越前人，也不敢进行理论创新。

第二，在学生观方面。反思型教师很重视教学民主，把学生当作学习的主人，尊重学生的主体地位，把自己当成是学习者中的一员，以平等的、合作的身份参加学生学习的过程。而经验型教师自始至终以自居，重知识的单向灌输，使学生处于被动的地位，师生缺少合作与交流，缺少研究与创新。

第三，在教学方式方面。反思型教师注重个体的差异性，擅长于因材施教，可以熟练运用现代教育技术，采取发现式、探究式等教学方式，设置问题情境，启发学生的思维，激发学生的学习积极性，着重培养学生的个性和创造能力。而经验型教师教学方式呆板，缺少创新，多采取讲授、灌输的方式，课堂缺少生机与活力，培养的学生也缺少个性与创造力。

1.怎样看待教师这个职业？

2.讨论一下自己的优势和劣势，结合自己所报考的岗位

3.假设学生有偏科、或者是，个性问题怎么去处理？

等等

教资面试结构化有哪几类？

教师资格结构化面试分为六大类，分别请看下方具体内容：

一、综合分析类

如：你如何看待“择校热”情况？

二、应急应变类

如：上课时有学生下面做小动作，作为老师，你会咋办，应该如何处理?

三、教育教学类

如：作为班主任，你如何做好班级管理?

四、活动组织类

如：校长让你来组织一次夏令营活动，你打算咋办，应该如何处理？

五、职业认识和了解类

如：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?

六、人际关系类

如：如何对待“学困生”？

教资面试结构化问题回答有多少？

教师资格证面试结构化问题大多数情况下是两个经典例题，时间是5分钟。标题大多数情况下第1道题是有关政策法规或者是综合性的问题。例如说“四有好老师”是指的哪四有。怎样在教育教学中厚植爱国主义情怀。

第2类就是有关教育教学中间一部分问题或者是危机关系的处理，这种类型的题。例如说在教育教学中间你的老师不愿意跟你合作，你该咋办，应该如何处理？

针对结构化每一类的每个问题，通过对不一样问题的分析，进行分部进行回答，这样在整体上表现逻辑比较清晰，有助于考官明白你想表达的意思。

推荐学生这样去回答：

第1个步骤：表达自己的态度，会怎么做。

第2个步骤：查找问题的根本因素，后面如何处理。

第3个步骤：找到问题如何处理，然后怎么做。

最后，进行问题的总结

教资面试结构化分为几类？

分三类

教资面试结构化是一种考官组与学员面对面交谈与观察的考核形式。面试所涉及的主要内容、考试试卷、评分标准、评分方式等一系列问题都是经过标准化、系统化设计的。基本上算是标准化、规范化的考试。

一、综合分析类

　　如：你如何看待“择校热”情况?

　　二、应急应变类

　　如：上课时有学生下面做小动作，作为老师，你会咋办，应该如何处理?

　　三、教育教学类

　　如：作为班主任，你如何做好班级管理?

　　四、活动组织类

　　如：校长让你来组织一次夏令营活动，你打算咋办，应该如何处理?

　　五、职业认识和了解类

　　如：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?

　　六、人际关系类

　　如：如何对待“学困生”?

教师待岗结构化面考试试卷？

大学教师结构化面试常常问到的问题就是涉及到职业理想，教育观念，专业知识三个方面。

职业理想主要涉及到你未来这三五年的规划是什么样的？你有哪些样的优缺点可以胜任这个工作岗位？

在教育观念方面主要是教育教学方面的。专业知识就涉及到你所担负的工作岗位的性质。

教师资格证面试结构化两个经典例题一起问吗？

一般是分开问的，不会一起问。因为结构化面试是一种系统性的面试方法，主要是为了了解学员的专业知识、思维能力、教学经验等方面的情况。每道试题都也是为了了解学员的某一个方面的能力和素质，假设两个经典例题一起问，考官可能会超级难评估学员的答案，也会给学员导致困扰。但是，也有一部分情况特殊，像是两个经典例题目实质上很有关，或者是需考察学员的综合能力等等，考官可能会选择两个经典例题目一起问，这时会给出明确的提示来帮学员答题。

是的，教师资格证面试一般会以结构化形式进行，两个经典例题目会一起问。这是因为结构化面试旨在评估面试者的多方面能力和素质，让面试者展现自己的知识和技能，故此，经常会将不一样方面的问题一起问，以全面了解面试者的表现。因为这个原因，教师资格证面试中两个经典例题目一起问是很常见的。在备考时，学员需仔细准备多方面的素材，全面展现自己的能力和经验，才可以取得高分。

未必。因为教师资格证考试中的面试部分采用的是结构化面试，详细的试题具体安排和组合方法可能会因地区、年份、年级等原因而带来一定不一样。有部分情况下，两个经典例题可能会一起问，比如有关教学设计和课堂管理的问题可以结合在一起考察；而有部分情况下，两个经典例题可能会分开问，比如一道问题是有关课程内容的，另一道问题是有关学生评价的。故答案不是一定的。在考试中，学员应该注重细节，认真阅读试题，确认问题要求，合理组织思路，依据实质上情况作出回答。除开这点学员可早一点了解本地区或所报考的学校的面试方法和试题分布情况，以便更好地做好备考工作。

教资面试结构化的试题,两个问题考官是分开问的,不是一起问

题。结构化面试时，学员由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，学员在5分钟回答这2个问题。学员在回答完第一个问题后假设忘记第二道考题，可以向考官再次提问。

一起问。因为结构化面试的目标是考察面试者的知识和能力，同时也要考察其应变能力和思维流程。将两个经典例题一起问可以更好地考察面试者的综合能力，看其是不是可以快速抓住题意，条理清晰地回答问题，并从多个的视角对问题进行思考。除开这点同时问两个经典例题还可以更好地节约时间，让面试者更充分地展示自己。

按照我了解，教师资格证面试中一般会分为2个部分，即教育知识与能力测试和口试。而口试中会有两个经典例题目是结构化连着问的。因为这个原因，教师资格证面试中的结构化两个经典例题是一起问的。这样的设计可以更好地考察学员的问题处理和处理能力，还也可更充分地展现学员的教育素养。我们通过反思和总结教育教学工作的一部分实践，提高自己的处理问题能力，在面试中更好地回答结构化问题，甚至可以从中展现我们的优势。

回答请看下方具体内容：大多数情况下来说，教师资格证面试中的结构化问题是分成多个部分的，每个部分都是一道独自的问题。因为这个原因，大多数情况下不会将两道问题合并成一道问题，而是分别问了解。然而假设这当中一个问题与另一个问题相关联，面试官可能会在问完第一个问题后直接问第二个问题，以探究剖析事物本质，更加深入底层的知识和技能。

题目作答公式：明确结论+解释因素+内容延伸 教师资格证面试结构化考试每道题一般都会分成两个小问题，因为这个原因在考试时的确有可能产生两个经典例题一起问的情况这主要是为了考察学员在分析问题和处理问题方面的能力双重问题一般都涉及到多个方面的重要内容及核心考点，学员需对这些重要内容及核心考点有充分了解还可以故将他进行综合运用，这也是教师资格证面试要求的一个重要能力需要大家特别注意的是，双重问题一般需学员在有限时间内进行回答因为这个原因，学员在备考时需将各个重要内容及核心考点充分准备，提升自己的应变能力和处理问题能力，以应对可能产生的这样的情况

教资面试提问的问题？

你好，下面这些内容就是一部分可能会在教资面试中提问的问题：

1. 请讲解一下自己的教育背景和教学经验。

2. 你觉得教师的最最重要，要优先集中精力的职责是什么？

3. 如何按照学生的不一样需来设计教学计划？

4. 请描述一下你的教学风格和教学方式。

5. 如何评估学生的学习成果和进步？

6. 你觉得如何才可以让学生对学习出现兴趣？

7. 假设有学生不理解某个概念或难点，你会怎么处理？

8. 如何处理学生的不良行为或不当言行？

9. 你如何平衡教学任务和个人生活的需求？

10. 你对未来教育发展有哪些看法和希望？

个人的基本信息

例如说，你是哪里毕业的?是哪个专业的?是否有过从教经验?等等类似于个人情况的基本信息。这部分问题产生的几率是相对较大的。

专业基础知识

这个问题可能在于刚才试讲时没有可以把重要内容及核心考点讲了解，或者重要内容及核心考点表达错误，不够清晰透明。

例如：你觉得这篇文章具体写了什么?略写了什么?

学员的课程设计

这种类型的问题一个方面是考官想要更了解学员的教学设计的初衷，另外一个方面也许是因为你在试讲中有处理不当的地方，没有达到教学目标。

例如，你的教学目标是什么?重要考试难点及核心内容是什么?在这个重要内容及核心考点上你为啥设计?

学员的教学开展

这种类型的问题不仅是在试讲途中考官想要清楚学员究竟是咋做的是有关开展和组织方面的问题。

例如是如何导入的?如何组织小组活动?教学途中哪里反映了学生独立思考的?

学员的教学反思

这种类型问题在于考官想听一听学员对自己这堂课的评价，有没有可能发现自己这堂课的优点更加重要的是发现不够，还可以针对这些不够提出一部分补上来的办法。

教师资格证面试大多数情况下分为结构化、试讲和答辩，考官大多数情况下会问一下题的大多数情况下是结构化和答辩：

结构化：问两个经典例题，差不多是一道教育观念题、一道时政热点题，也许是两道教育观念题，教育观念题在回答时从教育观、教师观和学生观方面回答，时政热点题还要根据自己了解的情况来回答，不可不懂装懂，不可胡编乱造，不知道，就直接说自己不知道，据实回答。答辩：答辩环节一般是考官按照学员试讲环节的表现来随机提问的，没有提问的范围，自然回答时也不用过于规范，考官问的随意，学员答得自然就可以。差不多考核学员的教学水平、深入程度、教学观念、教学策略还有应变能力等。

多样。因为教资面试是为了选拔具有优秀教学能力与素养的人才，考试内容相对丰富，问题范围广泛，涉及教学理论、师德、教育法律法规等各个方面，故此，提问的问题也不少样。在教资面试中，可能会相关于课程教学的问题，也许会有情境分析等实质上操作的试题；还可能会有各种形式的提问，比如填空题、选择题、简题目作答等。因为这个原因，学员需全面准备，早一点了解考试内容和面试形式，做好充分准备，以应对各个方面的考查。

回 各种多样，因为教育领域涉及面很广泛，除了基础学科知识还要有了解教学法、心理学、教育行政等多个方面。故此，也会按照面试官的个人背景和教师岗位的不一样而带来一定不一样。常见的问题涵盖自我讲解、教育观念、教学经验与案例、教学设计与方式、教师角色与职责、学科知识与考试教材剖析等。任何提问都也是为了考察教师的综合素质，如沟通能力、教学能力、创新思维、责任感等等，帮招聘方找到最合适的教师候选人。

种类很丰富。 第一，可能出现一部分与已知知识有关的问题，如基础知识、教育理论、课程设计、教学方式等。 其次，可能出现一部分与教育实践有关的问题，例如教育法律法规、教师职业素养等。 除开这点可能还出现一部分与现目前教育热点有关的问题，例如信息技术、课堂管理、学生心理健康等。 总而言之，类型很丰富，学员需高度准备，提升应对策略和能力。

详细问题因各地招聘条件的不一样而带来一定变化，但大体上可来最终确定一部分常见问题。例如问你如何引导学生学习，如何处理学生的问题，如何管理课堂纪律，如何评价学生的作业等等。这些问题都是与教学有关的，需教师具备丰富的实践经验，对学科有深入透彻的理解和把控掌握，同时还需要具备一定的教育心理学知识和沟通能力。除开这点还会考察教师的基本素养，例如是不是有教师资格证是否具备多学科学教育学能力等等。总结历次经验来说，除了对学科的掌握并熟悉，还要有教师具备很高的综合素质和能力水平，才可以胜任教学工作。

教师资格证面试提问什么问题？

教师资格证面试大多数情况下分为结构化、试讲和答辩，考官大多数情况下会问一下题的大多数情况下是结构化和答辩：

结构化：问两个经典例题，差不多是一道教育观念题、一道时政热点题，也许是两道教育观念题，教育观念题在回答时从教育观、教师观和学生观方面回答，时政热点题还要根据自己了解的情况来回答，不可不懂装懂，不可胡编乱造，不知道，就直接说自己不知道，据实回答。答辩：答辩环节一般是考官按照学员试讲环节的表现来随机提问的，没有提问的范围，自然回答时也不用过于规范，考官问的随意，学员答得自然就可以。差不多考核学员的教学水平、深入程度、教学观念、教学策略还有应变能力等。

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