往年小学语文教资面试经常容易考到课文? 一、小学篇 1.《我是什么》 要求:学习两个汉字,朗读课文,让学生清楚,云,雨,冰雹和学都是由水变成的。 2.《村居》 要求:配合教学内容一定...
面试
一、小学篇
1.《我是什么》
要求:学习两个汉字,朗读课文,让学生清楚,云,雨,冰雹和学都是由水变成的。
2.《村居》
要求:配合教学内容一定程度上板书。教学过程要有提问环节。试讲时要反映师生互动。
3.《爬天都峰》
要求:学习生字;带学生理解对话部分的情感;一定程度上板书。
4.《小镇的早晨》
要求:体会作者赞美感情和感受语言之美。
5.《西湖》
要求:试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。一定程度上板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确详细指导学习。
6.《石榴》
要求:第三段,详细指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.详细指导学生仿照第三段写一种水果;一定程度上板书。
7.《金色的草地》
要求:理解文意,培养学生热爱大自然的情感。
8.《长城》
要求:引导学生知悉长城的特点还有有感情地朗读课文
9.《去年的树》
要求:试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文,把控掌握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出相关教学板书。
10.《蟋蟀的住宅》
要求:教学生会认会写生字。通过初读课文,让学生了解蟋蟀住宅的特点,蟋蟀如何建造住宅
11.《观潮》
要求:感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观情况!
12.《爬山虎的脚》
要求:重点讲爬山虎的叶子特点,学习作者的观察方式。
13.《触摸春天》
要求:理解文中含义深入透彻的句子;互动;体会盲童的内心世界,感受春天的美好。
14.《长城》
要求:引导学生知悉长城的特点还有有感情地朗读课文。
15.《那片绿绿的爬山虎》
要求:试讲时间10分钟;引导学生学会通过景物描写抒发感情的方式;体会深入透彻意义的句子,感受叶圣陶的人品。
16.古诗《清平乐.村居》
要求:带着学生有感情朗诵诗,理解诗的意思,并想象画面。
17.《白杨》
要求:详细指导学生理解重点段落意思,详细指导背诵最后一个段落,详细指导学生有感情朗读课文。
18.《穷人》前两个自然段
要求:环境描写和心理描写如何反映人物品质。
19.《山中访友》片段。
要求:品读,什么句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。详细指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有一定程度上板书。
选记叙文最简单。
之故此,选记叙文,因为相比较于散文和古诗来说,记叙文是比较容易讲的。
记叙文大多数情况下讲的都是一个故事,试讲时,只要可以让学生把这个故事复述出来,让学生把整篇课文给了解了解、明白,学生可以懂得这当中的道理,既然如此那,这篇课文差不多算是掌握并熟悉了 。
只可以帮你变小一下范围:大多数情况下是四五年级的课本,讲的是仔细阅读课文。至于哪篇就不好说了,我面试过不少地方都是明显不同的。但是,大多数情况下都是蕴含哲理的文章,促进对孩子进行思想启示与教育的文章。几率高一点。如:《两个铁球同时落地》、《小鸟与树》……
小学语文教资面试经常会用到的课文主要有:
1.《小狗钱钱》:这是一篇写有关如何理财的寓言故事。
2.《捉迷藏》:这是一篇有关朋友当中游戏的故事,并通过故事告诉孩子们如何维护友谊。
3.《 秋天的早晨》:这是一篇描写秋天景色的散文,通过对自然景色的描写,表现出秋季的神韵。
4.《闪闪的红星》:这是一篇有关红军长征历程的故事,反映了革命战争时期人民的顽强斗争。
5.《小燕子》:这是一首儿歌,通过对小燕子的生活和习性的描写,引导孩子们爱护动物、爱护自然。
6.《诗经》:这是一部唐代文学经典,用简洁清新的语言,表达了对自然美景和人文景观的赞美。
7.《读书郎》:这是一篇有关读书和做人的故事,意在唤起孩子们对学习和修身的兴趣。
回答请看下方具体内容:下面这些内容就是一部分小学语文教资面试常见的课文:
1.《小狗钱钱》
2.《三个和尚》
3.《一休哥》
4.《小木偶奇遇记》
5.《聪明的一休》
6.《青蛙的故事》
7.《小兔子找妈妈》
8.《海底两万里》
9.《阿Q正传》
10.《小熊和小兔》
11.《儿子的大玩具》
12.《草房子》
13.《小蝌蚪找妈妈》
14.《浮生六记》
15.《一只特立独行的猪》
以上是一部分常见的小学语文教资面试课文,不一样地区和学校的要求可能会带来一定不一样,建议学员在备考途中多特别要注意关注招聘单位的详细要求。
小学语文教师资格证面试课文范围是为小学语文教科书里的课文,故此参与教师资格证面试小学语文考试的学员,可以早一点熟读小学语文考试教材。教师资格证面试小学语文经常容易考到课文有:千人糕、桂林山水、荷花、詹天佑、gkh、雷锋叔叔,你在什么地方、虫草的村落、普罗米修斯、新型玻璃、登鹳雀楼等。
《大青树下》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨在牛肚子里旅行》
教资面试小学语文大多考的是1-3年级的课文,期望姐妹们准备时,着重的看下,多学习,真心期望能帮到备考教资的姐妹们。姐们加油啦!
1 有不少种,视学校和面试官的不一样而带来一定不一样。2 一般会涉及到语义理解、词语、句子填空、文章阅读等方面。3 可以早一点查阅一部分小学语文考试教材,进行学习和练习,以便在面试中更自信和得心应手。
一、小学篇
1.《我是什么》
要求:学习两个汉字,朗读课文,让学生清楚,云,雨,冰雹和学都是由水变成的。
2.《村居》
要求:配合教学内容一定程度上板书。教学过程要有提问环节。试讲时要反映师生互动。
3.《爬天都峰》
要求:学习生字;带学生理解对话部分的情感;一定程度上板书。
4.《小镇的早晨》
要求:体会作者赞美感情和感受语言之美。
5.《西湖》
要求:试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。一定程度上板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确详细指导学习。
6.《石榴》
要求:第三段,详细指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.详细指导学生仿照第三段写一种水果;一定程度上板书。
7.《金色的草地》
要求:理解文意,培养学生热爱大自然的情感。
8.《长城》
要求:引导学生知悉长城的特点还有有感情地朗读课文
9.《去年的树》
要求:试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文,把控掌握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出相关教学板书。
10.《蟋蟀的住宅》
要求:教学生会认会写生字。通过初读课文,让学生了解蟋蟀住宅的特点,蟋蟀如何建造住宅
11.《观潮》
要求:感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观情况!
12.《爬山虎的脚》
要求:重点讲爬山虎的叶子特点,学习作者的观察方式。
13.《触摸春天》
要求:理解文中含义深入透彻的句子;互动;体会盲童的内心世界,感受春天的美好。
14.《长城》
要求:引导学生知悉长城的特点还有有感情地朗读课文。
1.试题:三年级课文《荷花》叶圣陶
2.内容:
清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我抓紧往荷花池边跑去。荷花已经开了很多了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘当中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,给人的印象饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。假设把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然认为自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,
站在阳光里。一阵微风吹来,我就 翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不只是我一朵一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
3.要求:
配合教学内容一定程度上板书
教学过程要有提问环节
试讲时要反映师生互动
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以上就是本文往年小学语文教资面试常考课文的全部内容
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