初中物理和化学的难点，初中物理大气压强重难点讲解课件

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初中物理和化学的难点，初中物理大气压强重难点讲解课件

初中物理和化学的难点？

初中物理的难点应该在固液压强计算，浮力的计算，滑轮组及绳子股数计算。机械效率及功及功率的计算。还有他们当中的综合计算。

会分清串并联电路并进行计算。会用方程组或者不等式处理变动电路并进行认真分析计算。会对电路进行故障分析。

化学的难点在于辨别物质。物质的存在性判断。溶解度和质量成绩与化学方程式的综合计算

初中物理初二开课，化学是初三开课。物理难点有光学 镜学 滑轮。化学入门知识多一部分。

初中物理大气压强重要考试难点及核心内容介绍？

初中物理大气压强的确是一个重要考试难点及核心内容 因为大气压强涉及到空气的压强、密度、温度等多个原因，需学生在理解这些原因的基础上，进一步理解大气压强的概念。同时，还需掌握并熟悉大气压强的测量方式和应用，还有有关的实验操作和计算方式，这些都需一定的物理学基础和数学能力。针对初中学生来说，可以通过生动的实验和图形展示等方法辅助介绍，帮学生更好地理解大气压强有关概念。还可以通过举一部分平日生活的例子，如吸管、气球等，帮学生理解大气压强的应用，并加强学生的实践操作能力。同时，还可以通过多答题、多观察还有与考生的讨论交流等方法，提升学生在这方面的掌握并熟悉程度。

初中物理大气压强是一个比较抽象和很难感受的概念，因为这个原因在教学中时常是一个非常重要的难点。下面提供一部分方式和思路，帮学生更好地理解和掌握并熟悉大气压强。

大气压强的概念：需先明确大气压强的定义、单位和量纲等概念，让学生对其有一个基本的认识。

大气压强的出现原理：可以通过生活中的实例或者著名的马德堡半球实验[1]来让学生了解大气压强出现的原理和机制。

大气压强的测量和计算：可以通过示波器和大气压传感器等实物设备来实质上测量大气压强，并让学生学会如何通过公式计算大气压强。

大气压强的应用场景：可以通过让学生了解大气压演示器、压力锅等应用场景，让他们可以将所学知识与实质上应用结合起来，更好地理解大气压强。

需要大家特别注意的是，在教学中应该注重理论知识和实质上操作相结合，通过概念介绍、案例分析、实验操作等各种教学手段，让学生在实践中理解和掌握并熟悉物理知识，提升学生的兴趣和学习积极性。同时，也需注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，培养他们的科学素养和创新能力。

大气压强是指大气针对单位面积的压力，一般用帕斯卡（Pa）作为单位。在初中物理中，学生学习大气压强时，可能会有以下重要考试难点及核心内容：

1. 大气压强的出现因素：大气压强是因为地球表面上的大气受到重力作用而出现的。因为地球表面上的大气质量很大，因为这个原因会受到巨大的重力作用，让大气向下压缩，以此形成了大气压强。

2. 压强与高度的关系：大气压强随着海拔高度的增多而渐渐减小。这是因为随着海拔高度的增多，大气压强所受的重力作用也渐渐减小，致使大气分子的平均自由程变大，以此让密度降低，压强减小。

3. 水银柱压力计的工作原理：水银柱压力计是一种测量大气压强的经常会用到仪器。它利用了水银的特殊性质，即水银在管内的高度与其所受压强成正比的关系，在大气压强作用下，水银柱的高度会对应地上升或下降，以此可以测量出大气压强。

4. 单位换算：在初中物理中，学生需掌握并熟悉经常会用到的单位换算。比如，标准大气压为101325Pa，也可表示为1.01325×10^5 Pa、760mmHg或者760Torr。

以上是初中物理学习大气压强时的一部分重要考试难点及核心内容，学生可以通过多进行练习和实验，加深对这些重要内容及核心考点的理解和掌握并熟悉。

初中物理怎么超纲学？

（1）预习课本，课前花时间看一遍，清楚这节讲什么。

（2）找重要考试难点及核心内容，预习途中很难理解的知识，做好标记，课上仔细听。

（3）预习效果，可利用课时作业知识梳理内容检测预习效果，尝试解答考试教材中的问题与习题，仔细听课，比对老师的解答，找出自己的思考的缺点。

初中物理超级难学吗？

相对相对比较难学。初中物理是对学生智力和思维的挑战，对数学、化学要求非常高，因为这个原因相对相对比较难学。初中物理是自然科学中基础学科之一，它涉及到我们周围的物体运动、力的作用和能量的转换等等是学习科学的基础。但是，初中物理在一部分难点和概念上相对相对比较难，比如动量、牛顿定律等等，需学生付出更多的努力和时间。因为这个原因学生在学习初中物理时需有正确的学习方式和态度，与老师和考生进行积极的互动，同时也需克服学习中的困难和挑战，持续性提升自己的素质和能力。

不难。实际上学习没有难度大小之分，只要是你掌握并熟悉科学的学习方式，课堂前预习、课堂上仔细听讲、课堂后仔细完成作业，并针对容易出错的重点记录，我想一定可以学习好物理！

不是超级难。

初中物理差不多是物理学初步知，一部分基本概念、基本原理。

一部分初中物理老师把初中物理没有任何要求和限制地延伸到高中物理，无形中增多了难度。

老话说，会者不难，难者不会。初中物理内容非常少，就是基本的光学，电学和热学还有力学。很难的是阿基米德定律，也叫浮力定律，还有压强

初中物理浮力的答题技巧和方法？

一、掌握并熟悉浮力计算的几种基本方式

（1）用弹簧测力计测浮力即称量法，把物体挂在弹簧测力计上，记下其在空气中弹簧测力计的示数F1=G（物体受到的重力），再把物体浸入到液体中，记下弹簧测力计的示数F2，则物体在液体中收到的浮力为F1-F2。

（2）用浮力出现的因素求浮力即压力差法。浸没在液体中的物体受到液体向上的压力为F1。向下的压力为F2，则物体受到液体对其向上的浮力F浮＝F1一F2。

（3）用漂浮或悬浮的条件求浮力，即平衡法。物体漂浮或悬浮在液体中时均有浮力等于重力。

（4）用阿基米德原理求浮力及公式法，清楚物体排开液体的质量或体积经常用。

若有哪些物体连接在一起，可以将它们默认为一个整体进行研究。

（4）把阿基米德原理公式或密度重力的计算公式带进关系式，代入已知量，解出未知量。这样的思维方法不仅对相对比较难的题是用对较容易的浮力题也适用

三、常常用到的二力平衡思想。

（1）物体漂浮或者悬浮时物体处于平衡状态，这时浮力等于重力。

（2）有一个重物压在物体上，物体静止在液体表面或悬浮在液体中，这时物体的重力加上重物的压力等于物体在液体中受到的浮力。

（3）物体挂在弹簧秤下，还部分或都浸在液体中，物体平衡时，物体的重力等于弹簧秤读数，加上物体所受到的浮力。

（4）物体在液体里物体下端用绳拴住，还部分或都浸在液体中，物体处于平衡时，物体重力加上绳的拉力等于物体受到的浮力。



浮力是初中物理的难点也是中考物理必考的计算题。

第一就是受力分析，画出受力示意图。然后利用公式计算，用公式计算时会和前面的密度，质量，体积，还有固液压强和二力平衡还有重力综合处理浮力的压轴题。

初中物理力学难还是电学难？

初中物理力学的东西就是学了一点点皮毛，故此，是比较简单的，电学，电路这方面的，讲的还是很多的，基本的串并联，欧姆定律，实验，还有一部分计算，例如功率之类的都拥有涉及，还是比较全面的，不少的在高中电路部分也还是出现。故此，初中物理还是电学难一部分，因为本身电路这部分在初中占的占比就很大，到了高中，就是很小的一些了。力学，初中的重点肯定是在杠杆，滑轮有关的部分吧，还有浮力，压强之类的，真正的受力分析问题涉及太少了，那些都是高中的重点。实际上初高中物理重要考试难点及核心内容是完全明显不同的，杠杆，滑轮，浮力在高中物理里基本上就没有，压强在选考部分会有。

不过难度大小只是客观来说的，主观评价就因人而异了，但初中毕竟是刚一开头学，不少都是新接触的，你也不需要管它难还是简单，好好去理解就行了，物理重在思维，只要启动能理解了，后面就都不难。

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