如何写初中物理教学计划? 不管上什么课,我第一堂课的流程都是 1.自我讲解 2.课程讲解 (物理课可以设计一个小实验,引发兴趣,讲述这学期要学是的啥) 3.师生互动:学生自主发表讲话(...
物理
不管上什么课,我第一堂课的流程都是
1.自我讲解 2.课程讲解 (物理课可以设计一个小实验,引发兴趣,讲述这学期要学是的啥) 3.师生互动:学生自主发表讲话(有想让老师认识的,虽然举手的并非成绩好的考生),或做个小游戏4.时间有多让他们自主预习,你在教室走几圈,注意观察,你会总体掌握并熟悉比较有特色的学生,或者说了解他们班级整体是一个怎样的情况,做到心中有数
自己以为:
一是要加强教研和交流,提升老师的业务水平,以此提升物理课堂教学质量;
二是要规范管理,建立质量质量管理体系,加强教学过程的督导和监控,促进老师遵循教学常见,保证良好的教学规则和程序;
三是要改变学生学习的积极主动性,让学生出现强烈的学习需。
(一)发挥学生的主观能动性,让学生在自主探究、分析思考、交流探讨中掌握并熟悉新知识。建立和谐平等的师生、生生关系,课堂宽松有序,学生掌握并熟悉新知识和新方式的同时,也学会尊重他人,形成积极的人生态度与情感体验。
(二)教学过注重价值观的引领。价值目标的达成从三个方面挖掘一是物理学史;二是物理实验;三是科学内容本身也有价值目标。
成立物理课兴趣小组,加强理论学习。,我们全体物理组按照官方要求理
论学习和讨论,扎实地完善集体备课,落实集体备课。确立教师发展的方向,物理教师是一个创造者,引导者、引惑者是学生的合作伙伴。帮学生检视和反思自我,明确自己想要学习什么和取得什么。
探究教学,优化课堂教学成绩的高低,重要课堂教学教学要优化课堂教学,用自己的探索是学生少走弯路。
使用好资料和信息,做到资料有针对性强,时效性高,定时测试,即时粉丝,按照自己准备的考试试卷仔细。
调整反思教学,调整教学思路,研究考试信息,特别要注意关注热点教学相结合,运用学校统一的模式。提升学生运用知识的能力。
增多物理科目标渗透,建立物理情况的意识
一、探究教学,优化课堂。
教学成绩的高低重要看课堂教学,要优化课堂教学一定要仔细钻研、因人而异、
还逐章、逐节精心准备每一节课,精选经典例题,用自己的艰辛换取学生的便
利,用自己的探索使学生少走弯路。
二、使用好资料和信息。
上学期除了学校统- -订的一对一辅导资料《课时全练》外,我还精心选了一套资料
《黔南中考导学总学习》,期末考试时里面就有了不少题。此外我还从网络在线和
其他资料书上收集初三教学和中考的有关有用信息,持续性改进和完善初三学习资
料,做到资料针对性强、实效性高。
三、定时测试,及时反馈。
自己准备仔细选题并加强整理,做到每章-次单元测试,测验成功后仔细进
行考试试卷分析和质量分析,及时掌握并熟悉学生情况,反思教学,调整教学思路。
四、研究考试信息。
自己要注意考试出题思路和考试变动,对照《黔南州考
试说明》,仔细分析考试范围、考题形式、各个重要内容及核心考点考核的程度、还特别要注意关注热
点与考试教材的结合点等。
五、运用学校统一的模拟考试加强学生知识的夯实和运用知识能力的训练,
提升学生运用知识的能力
新的学期就这样紧锣密鼓的启动了,对本学期的物理教学作出请看下方具体内容的计划:
一、业务学习
面对新的课程改革,教育对教师提出严格的要求。把学习使终放在最重要的位置,唯有持续性的学习,才可以充实自己,才会有持续性的创新,才会持续性的蓬勃发展和进步,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展
二、促进自己的转变
1、为了提升课堂教学效率,我打算让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常见训练上有自己的特色。
2、教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写具有更多的科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新奇,比较受欢迎、具有一个性化特点的教案。
三、加强备课
在准备好课,上好课的同时还不要忘记对期望生的一对一辅导工作,让每个期望生都可以在学期末时带来一定提升。在作业布置上要多动脑筋,多留一部分孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不可以再为作业而苦恼。
四、积极参与教研
本期主要做好平日间积极参与教研活动,在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨,由此提升自己的专业水平。积极参加听课、评课,虚心向其他教师学习,努力提升教学水。
五、守纪与工作
工作严肃仔细,一些不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,及时完成领导交给的各项任务。
六、教学措施
1、在教学中反映“以学生为本”
2、课堂教学中注意“三基”的训练
3、加强演示和学生实验
4、重视物理概念和规律的教学
七、学期工作目标
做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,针对消极的一面要扬长避短,采用有效措施努力提升整个班级的物理教学成绩。培养一批物理尖子,能掌握并熟悉科学的学习方式。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
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