逆袭中考最好的方法，最后三个月中考怎么办?

逆袭中考最好的方式？

1 努力备考，仔细学习 2 第一需明确考试的主要内容和要求，制定科学的学习计划，一定不要漫无目的学习或者枯燥无味的死记硬背，需注重理解和应用 3 此外还可以通过做真题、参与一对一辅导班、请教老师或者考生等方法进行有效的补充和提升，同时还需要保持良好的心态和充裕的睡眠，才可以更好地逆袭中考。

中考最好的方式是全面学习，注重基础知识的掌握并熟悉和思维方式的训练。全面学习可以让我们全面了解考试的范围和内容，每个科目都要有计划、有重点地进行学习。

注重基础知识的掌握并熟悉可以打牢我们的学科基础，使我们在中考中碰见各自不同的问题可以有更好的处理方式。

同时，要注重思维方式的训练，提升我们的处理问题能力和应对各自不同的复杂情况的能力，这针对提升我们的综合素质和应对中考很有很大帮助。

除开这点要有坚定的信心和积极的心态，提升自己的考试自信心，相信自己可以逆袭。

1 制定真真切切可行的学习计划，合理的根据目前实际情况安排时间，全面学习各科重要内容及核心考点。2 在学习途中要注重理解，而不是死记硬背，可以通过答题夯实重要内容及核心考点。3 参与模拟考试，及时发现自己的不够并加以改进。4 保持良好的心态，积极面对考试，不要给自己太大的压力，同时注意休息和调节心情。5 假设有不懂的问题，可以向老师、考生或家长请教，相互交流学习，共同提升。

中考冲刺效果是最好的方式（以数学作为例子）：

第1个步骤.拟定冲刺计划，大多数情况下独立冲刺15套仿真考试试卷就够了。第2个步骤.在学科规定时间内独立完成中考套题，完成以后，参照答案批改，并给出自己取得的成绩。

第3个步骤.利用参考答案找寻自己的错误，整理错误，总结错因，把错因归类，形成自己独立的错题集。

调整学习策略，找到最好的学习方式。中考逆袭，最好的方式就是找到最好的学习方式，这样可以更好的提升学习效果，可以很快的提升成绩

可以这样逆袭，1.

地毯式扫荡。 先把该学习的基础知识全面过一遍。追求的是尽量全面不要有遗漏,哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神,所向披靡一处不留。

2.

融会贯通。 找到知识当中的联系。把一章章一节节的知识当中的联系找到。追求的是从局部到全局,从全局中把控掌握局部。要多思考,多尝试。

3.

知识地运用。 答题,做各自不同的各样的题。力求通过各种形式的解题去练习运用知识。掌握并熟悉各自不同的解题思路,通过解题锻炼分析问题处理问题的能力。

4.

捡“渣子”。 即检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。通过反复学习,一个方面强化知识,强化记忆,一个方面找寻差

l先找到正确且合适自己的方式

2制定每天的学习计划和内容，最好是精确到每分钟的一个课程表，然后每天持之以恒的学习。

3找到自己的薄弱环节，还加强学习。

最后90天中考咋办，应该如何处理？

1 要合理规划时间2 在前面时间内，要合理的根据目前实际情况安排学习计划，不要最后几天冲刺突击学习。可以制定具体的学习计划，每天按计划完成任务。除开这点要不要熬夜、过度疲劳等情形，保持良好的心态和身体状态。3 假设时间还很紧，可以选择重点学习，掌握并熟悉一部分参加本次考试技巧，如如何迅速阅读、如何题目作答、如何应对不会的试题等。同时，也可寻找导师和考生的帮和建议，一同针对学习中的难点进行研究和处理。总而言之，要合理规划时间，全力以赴备考考试。

1 最后90天中考需仔细备考，时间相对较慌张2 因为考试的要求和标准很高，需花费更多时间和精力进行学习和练习，同时还需要应对可能产生的考试变化。3 在备考这个时间段，能用到时间规划和高效学习的方式来更好地具体安排时间，例如分配好每天学习的科目和内容，并把控掌握好每天时间节奏和学习状态。同时，也可参与一部分考试一对一辅导班或者寻找一部分优秀的学习资源进行提升。最后，还需要注意保持好心态，保持充裕的休息和睡眠时间，以更好地迎接考试挑战。

1 要早一点备考，合理规划时间2 最后90天是考试冲刺期，需利用好每一分每一秒，制定具体的备战本次考试计划，分类整理备考材料，充分利用课余时间学习，加强笔记整理，注重题目作答技巧与方式的训练。3 可以参与考生组织的学习课程或者找导师请教，及时处理问题，集中精力备考。延伸：考试前要注意身体保健，不要熬夜，保证良好的睡眠和饮食，加强运动、放松心情，保持良好的精神状态和自信心，为考试做好充分的准备。

1 最后90天中考需仔细准备2 因为考试结果会直接影响未来的蓬勃发展和进步和就业机会，故此，需仔细准备。可以通过对考点知识的专题学习、做考试试卷和习题或套卷等方法加强自己的实力。3 除了每天用心学习，还可以尝试组织建设学习小组，相互讨论、共同进步。附加建议：平日间多去累积考试技巧，例如审题方式、心理调节等，这会在考试中发挥重要作用。同时注意合理的根据目前实际情况安排时间，保证充裕的休息和运动，以提升学习效率。

最后90天中考是很慌张和重要时间，需学生合理规划时间，全面学习备考。下面这些内容就是一部分建议：1. 制定具体的备战本次考试计划，划分重点、难点和容易出错点内容。2. 针对自己的不够，尤其是以前的薄弱科目制定有针对性的计划。3. 多做考试试卷，一步一步提升答题速度和精度。4. 良好的心态是备考成功的重点，注意休息和放松，保证充裕的睡眠和饮食。5. 与考生当中相互讨论、分享备考心得和策略。总而言之，备考时要坚定信心，不可以气馁，仔细备考。多加努力和坚持，相信一定能在中考中获取优异的成绩。

1 在最后90天临近考试前时间会很慌张2 因为最后90天是学习备考的重点节点，需加大学习强度，同时还要有完成论文、实验等项目，很忙碌。3 建议早一点规划学习计划，重要性的科目进行重点学习，还多利用星期六和星期天和节假日时间进行备考，同时减少没有必要要的社交活动和娱乐，提升时间利用效率。假设还是感到时间不够用，可以一定程度上地向导师请假，争取更多时间进行备考。

你应该用心，多背和联系争取一次通过通过努力学习以优异的成绩考上好高中的，不要抱着侥幸心理还有急躁只有的办法就是多学习才可以通过努力学习以优异的成绩考上的

培养明确目标

塑造一个既定目标，目标是航行方向，目标是驱动力。有一个清晰明确的整体目标，而且，这一整体目标可以按照自己的努力去完成，那样在最后时间里，不管你撞见多么的大一点的艰难和挫败，只要能想一想你的目标所属，你一定会拍一拍的身上的尘土，再次赴汤蹈火。

但是根据一部分教育机构和教育专家的经验和建议，下面这些内容就是一部分备考中考的建议：

1. 制定一个具体的学习计划。在最后90天，要充分利耗费时长间，合理分配时间，做好每天的学习计划，涵盖重要内容及核心考点的学习、错题的订正和模拟考试（可借助有关APP）。

2. 注重弱项。在重要内容及核心考点学习中，应针对自己的弱项进行有针对性的学习，要特别注意容易出错点、重点和难点。

3. 做好心理准备。考试前的情况对考试成绩有很大的影响，要保持积极乐观的心态，不要过度慌张和焦虑。

4. 多做真题和模拟考试。真题和模拟考试能有效的帮你更好地了解考试的难度和题型，有助于加强对重要内容及核心考点的掌握并熟悉和提升参加本次考试能力。

5. 合理的根据目前实际情况安排休息时间。虽然时间很慌张，但也不能过度压力自己。要合理的根据目前实际情况安排休息时间，保持良好的精神状态。

以上建议供您参考，但详细的备战本次考试方案还需结合个人的实质上情况做出调整。期望您顺利通过中考。

最后90天中考，当然是利用好这90天时间，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，认真备考，强化自己的优势学科，补齐短板，争取考个好成绩出来。

初三中考学习策略？

物理：

（一）制定学习计划

第一轮：单元系统学习-抓双基（2月到3月）

第二轮：专题板块学习-抓重点（4月）

第三轮：模拟强化训练-抓参加本次考试（5月）

第四轮：最后检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上-调心态（临近考试前）

（二）开展过程及策略: 学习途中3要记住

心中有目标（课标、中考要求）

眼中有学生（参加状态、交流状态、思维状态、情绪状态、生成状态）

手中有方式（设境、启发、引导、调控、现代教育技术）

第一轮：单元系统学习-抓双基 抓双基要扎实（2-3月）

目标：对双基进行夯实和提升，完成知识点内容与框架体系的构建，进行四次阶段性测评.

内容：按考试教材和配套学习书，逐章进行八年级，九年级课本重要内容及核心考点的过关，细过每个考点.

学习策略：（1）要特别重视课本上的信息：重视课本中的非常多插图，将插图以问题的形式多方面、多的视角呈现，充分利用插图的功能，进行综合性的学习.重视课本中的图表，信息快递，演示实验和探究活动

（2）要以“源自于课本以高于课本”的宗旨，对重要内容及核心考点进行纵向和横向联系，形成知识主线，提高对知识的提炼，决不可以搞蜻蜓点水式的学习.

（3）加强作业批阅和反馈

（4）面向我们全体学生，对不一样层次的学生都予以关照，对学困生要多进行情感和教学上的沟通，提高其自信心和自制力；提高优等生的知识容量，减小失误，争取考满分；加强对中等生的特别要注意关注程度，他们是教学的主要组成部分,是提升教学成绩的主体.

第二轮：专题板块学习-抓重点 抓重点要钻研（4月）

目标：补上来学习中的漏洞，提高综合能力.对知识形成立体交叉框架，掌握并熟悉题目作答要点，技巧和方式，提升学生的能力.培养学生审题，分析，归纳，应用还有信息处理能力，养成好的作图和表达规范.

内容：分别就作图题，实验与探究题，综合题，图像题和研究方式进行

专题学习

学习策略：通过集体备课，深入研究、总结,特别要研究最近这些年中考考试试卷在各板块中出题的方法.专门练习、训练，突出重点、突破难点，一节课一个主题，节节课有目标.要“三讲三不讲”：重点知识重点讲，难点知识巧妙讲，

容易出错知识反复讲；三不讲：学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了也不会的不讲.

第三轮：模拟强化训练-抓参加本次考试 抓参加本次考试要反思（5月）

目标：对中考考试试卷的题型结构，分值分配，容易出错点有一个全面了解，

学会题目作答要点，技巧和方式. 合理分配时间.

内容：进行中考考试试题训练,详细指导题目作答技巧.

学习策略：

（1）批阅考试试卷要及时，趁热打铁

（2）每一次讲评考试试卷都要学生反思，老师反思，除了发现并补上来知识上的不够外，另外对学生在参加本次考试中暴露出的一部分技术方面上问题（如题目作答技巧或者一部分须知）给与详细指导，让学生能尽量的减少失误，乃至不失误，为自己赢得尽量的高分.

（3）具体统计每一次学生的失分情况，出错较集中的题是学生知识的遗漏点，要求学生在丢错本上记录纠偏.

第四轮：最后检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上-调心态 调心态要放松（临近考试前）

(1)回归课本，收集整理全部错题，在进行检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上.

(2)让学生注意一部分考试应注意的细节问题,涵盖解题格式要规范、语言表达要准确.例如：计算题要写出计算公式；计算结果要带单位；简题目作答要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释；综合题的分析方式和答题技巧和方法.

(3).中临近考试前最后的几天，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，少练多看.看看自己之前做错过的题，提醒自己注意可能在知识、思维、解题规范上容易产生 的一部分问题.

(3).注意休息，不可以劳累，精神要放松，保持旺盛的精力.

(4).经过多次的模拟考试，成绩一次比一次稳 定，一次比一次好，给自己打气、加油，使自己面对中考充满期待、信心满满.

语文：

一、 详细指导思想

以《语文课程标准》为指针，立足考试教材，结合学生实质上，研究学习方式，面向我们全体学生，全面系统地提升学生的语文技能和综合素养。

二、 学习目标

通过学习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提升学生运用语文知识处理实质上问题的能力。

三、 学习进度

整个学习过程分为四个阶段：

（一）全面学习（3月1号到10号左右-5月1号到10号左右）：根据中考的各个题型进行全面系统学习(分四个步骤进行-一语文基础知识学习，二课内外古诗文的学习，三现代文阅读学习，四写作训练，写作训练与详细指导贯穿整个学习过程。)

（二）检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上（5月1号到10号左右-5月10号到20号左右）：针对第一阶段的学习进行小结，夯实训练；

（三）重点突破（5月10号到20号左右-5月20号到月底30号左右）：对学生在学习中有困难的重要内容及核心考点进行重点突破，加强课外阅读的详细指导；

（四）总结检测（6月1号到10号左右）：全面总结学习情况，检查学习效果，模拟测试。

详细请看下方具体内容表：

周教学及学习计划

周次 教 学 内 容

1-3 整合内容，完成新考试教材九年级（下）的教学内容

4-5 语言累积专题（一）：汉字识字、表达、 词语累积与运用

语言累积专题（二）：标点、修辞、辨析并更改病句

语言累积专题（三）：句子仿写 拟写对联和标题、概括消息等

作文详细指导

6-7语言累积专题（四）：名句名篇累积、诗歌鉴赏

语言累积专题（五）：名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用

语言累积专题（五）：综合性学习实践

8 文言文学习专题（一）：课内文阅读，实词归类学习：通假字、古今异义、重点字词 、一词多义、词类活用、文言句子翻译句式 、文言知 识整合 作文详细指导

9-10 文言文学习专题（二） 课外阅读（一词多义、词类活用、主观题目作答等）

中考预测练习

11 文言文习题题目作答详细指导， 作文详细指导

12-13 现代文学习专题（一）：记叙文阅读（散文、小说） 作文详细指导

14-15 现代文学习专题（二）：议论文阅读、说明文阅读 作文详细指导

学习小结，夯实训练作文详细指导

中考模拟训练，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，答疑解难

四、学习方式

中考的主要内容虽然基本在课外，但是，处理问题的钥匙在课内，故此，学习时应让学生明确考试的范围和重要内容及核心考点，以便学习有针对性。我们想主要参考下方建议：

１、明确目标，立足考试教材。教师应仔细研究《语文课程标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和试题类型作出科学的分析和预测，以便在学习的途中能做到有的放矢。语文学习应以课本为主，按课标要求进行重要内容及核心考点的归纳、总结，掌握并熟悉每课的重点、难点，辅之以一定程度上的练习；依然不会断地由课内向课外延伸。学习中，要精选有代表性的训练题和试题进行训练，培养学生独立分析、处理问题的能力。

２、我们全体参加，分层达标。学习课的主体是学生，教师应充分改变我们全体学生的积极性，教师不可以把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地特别要注意关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不一样层次的学生应提出不一样的要求，优等生可一定程度上“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

３、强化基础，突出重点。针对中考考试试卷基础性强的特点，针对《语文课程标准》中要求掌握并熟悉的语文知识和基本篇目，教师应进行一定程度上的梳理，唯有理清了头绪，学生才可以思路清晰，学习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文学习的“重头戏”，教师应加强详细指导。在进行阅读训练时，应按照不一样文体的特点，教给学生一部分思考问题和处理问题的方式，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，点面结合，讲练同步,举一反三，以此提升学生独立阅读的能力。

4、特别要注意关注文体，训练写作。写作是表达能力的综合运用，在学习阶段要重视培养学生的文体感，强调在可用各种文体写作的大环境下，写出符合相关规定和要求的记叙文和简单的议论文、说明文。写作能力的考核主要是对观察力、想象力的考核 , 因为这个原因写作训练的基础是观察力和想象力的训练。在学习阶段要注意培养学生对生活环境、周围事物敏锐的感知能力和广泛的兴趣爱好，要求学生做好素材笔记，就学校、家庭、社会还有自己新近出现的事件，新近出现的感悟，及时记载下来，以便到考场上有比较充分的选材余地，同时也使自己的作文洋溢着真情实感。再则要进一步提升学生的审题能力，因为考场作文是以理解为前提的。要擅长于理解分析作文考试试卷中的提示、要求等内容 , 并筛选出有用的信息为写作服务。可让学生把最近几天的作文收集整理，深入分析自己在审题方面得与失的，明确自己的优势和不够之处。第一要保证做到以上几点，但仅这几点还不够，有深厚累积之余还需要讲究写作的表达技巧，可以挑选一部分好的习作和考场作文，研究它们的作者是什么样把控掌握题意，怎样开拓思路，怎样精选材料，怎样构思谋篇的，在语言运用上又有什么特色，了解优秀作文都怎样做到试题新奇，比较受欢迎、想象奇特、构思巧妙、材料新鲜、细节鲜活、情感独特的。最后还需要求学生常常浏览报刊杂志，搜集新鲜的写作素材，使考场作文有鲜活的时候代气息。

5、团结协作，共同提升。本着相互学习、取长补短的原则，加强同科学教育师当中的经验交流与资料共享，每一轮学习都分工合作，具体安排好材料整理，发扬团队Team精神，争取共同进步。

数学：

一轮学习：

数学的第一轮学习启动于寒假，学习主要内容为超过百分之80中考大纲中要求的考点：三角形、四边形、圆、方程与不等式、一次函数、反比例函数、二次函数等。试题选在中考及模拟考试中产生过的经典试题，或予以改编加工，他的主要作用为回顾初中三年的重要内容及核心考点，学习和夯实基础知识及解题方法和技巧。目标为基础、中档试题0失分，在开学测试中获取优异成绩！

二轮学习：

春季班的前九次课为第二轮学习时间，此轮学习以攻克各种经常容易考到专题为主，主要涵盖函数图象点的存在性专题、图形运动及变换专题、代数综合应用专题、几何变换专题及探究性试题专题、中考容易出错专题等等。选题以可以隐藏在整体中，却又能一眼看出来专题特点的试题为主、试题循序渐进，并附加高端模型的总结及解题思路的扩展，力争攻克首次模拟考试。

三轮学习：

第三轮学习将蕴含在春季班的后三讲进行，代数综合、几何综合还有代几综合将成针对这个问题轮学习的主要学习对象。试题难度及形式参照往年北京各区一模考试的试题进行编纂。以剖析试题、联系知识、找寻模型和方式为主线进行压轴试题的分析与解答。争取在二模考试中处理压轴题，取得高分或满分。

四轮学习：

历经了一模和二模后面，第四轮学习便会悄然而，至，此轮学习或以短时间班的形式为呈现，通过对两轮学习多反映出来的中考趋势进行认真分析，并从而进行选题和预测中考。所选试题同近几年中考考察概率很大的试题一样，以便最大程度的使学子适应新的中考趋势、做好临近考试前的最后冲刺！

基础夯实-专题攻克-压轴突破-趋势预测及检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，历经四轮学习稳扎稳打，步步为营，知识点内容与框架体系由点及面、重点突出。一轮学习对接开学测试，二轮学习对接一模考试，三轮学习对接二模考试，最后四轮冲刺学习目标往年中考！

往年中考备考：初三英语总学习计划建议详细指导

中考冲刺学习方式？

想要冲刺中考获取好成绩，下面这些内容就是一部分建议：

1. 制定合理的学习计划：要充分利耗费时长间，具体安排好学习计划，合理分配各个考试科目的学习时间。

2. 临近考试前集训备考：加强中临近考试前的备战本次考试，进行针对性很强的集训，短时间内提升自己的知识水平。

3. 模拟考试：通过参与模拟考试，分析自己的优劣势，找出问题在什么地方，并针对性地进行检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。

假设时间充足，就用思维导图的方法把全部重要内容及核心考点理一道。再用自己，把它翻译一遍。

你会发现这当中有的很流利，有的说不知道。

把说不知道的重要内容及核心考点再捋一遍。

再用自己，把它翻译一遍。

你会发现这当中有的很流利，有的说不知道。

如此反复。

最后全部的重要内容及核心考点你都很流利的，把它说的出来。

差不多你对知识的掌握并熟悉就差很少了。

下来应该在考试心理和技巧上进行一部分培养。

肯定是检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，稳扎稳打

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