初中物理名校课堂怎么样，如何提高初中物理课堂教学的有效性

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初中物理名校课堂怎么样，如何提高初中物理课堂教学的有效性

初中物理名校课堂怎么样？

，课上氛围活泼，老师介绍具体仔细，但是，大多数情况下都是城市的学生上

初中物理论文：浅谈如何提升物理课堂教学效率？

鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。

冬尽今宵促，年开明日长。

且现目前年冬，未休关西卒。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

青山遮不住，毕竟东流去。

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

深林人不了解，明月来相照。

这里说的伊人，在水一方。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

南邻更可念，布破冬未赎。

夜来风雨声，花落知多少。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

国破山河在，城春草木深。

遥知不是雪，为有暗香来。

空山不见人，但闻人语响。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

中学物理新课程观念与传统教学观念有哪些不一样？

不一样之处，新观念特点：

1、注重我们全体学生的蓬勃发展和进步，改变学科本位的观念，重视物理课程在情感、态度、价值观念方面的教育功能。

传统观念，时常从物理学科本身出发，第一想到物理学中有什么内容，想到物理学的学科体系和逻辑结构，其实就是常说的想到什么知识是这里说的的主干知识，什么知识是初中学生应该学习的，什么能力是应该训练的……在这样的思维模式下设计我们的物理课程。

新观念：考虑课程目标、课程内容等问题的出发点与此不一样，它不以物理学本身的主要内容、结构为出发点，而是第一考虑公民科学素质的提升，着眼于学生的蓬勃发展和进步。有部分在物理学中是十分重要的知识，在初中物理课程中可能依然不会强调；有部分依然不会属于物理学的主要内容，在课程中却又具体安排在十分显眼的地位；有部分在物理学中一般觉得非常的重要的能力，比如演绎的能力，新课标依然不会强调。

初中超级课堂的优缺点？

优点：

一、高效的学习内容，强大的信息统计分析系统，让学生不可以再做重复劳动。二、引入游戏机制，勋章、奖励、排名，让学生爱上学习，爱上考试。三、接收和使用电脑或手机在线上传老师布置的作业，功能强大的练习系统，学练测三位一体，紧密结合。四、忠实的记录学生的历史学习表现，可以针对学生的弱点，因材施教。五、将书本上的知识变成一个个优美的故事，在用声光影打造的视听盛宴中高效的吸收知识。六、社交化的学习机制，让学习不可以再枯燥乏味。

缺点：

1. 存在主题顺序编排顺序不合理的情况。

部分主题和试题的设计不根据书的逻辑顺序来，常常出现前面的主题用到后面主题的重要内容及核心考点。

2. 书名是“培优竞赛超级课堂”但重点主需要在“培优而不是”在“竞赛”上。

超级课堂涉及到偏竞赛的重要内容及核心考点很少，大多还是课内重要内容及核心考点的延伸和拔高。

3. 书中试题无难度标识。

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