功与机械能的主要内容,机械功和机械能的区别是什么

功与机械能的主要内容,机械功和机械能的区别是什么

功与机械能的主要内容?

初中物理八年级下册学习了功和机械能,主要内容有功的概念,一个物体在力的作用下移动一段距离,我们就说这个力对物体做功了,功的大小等于力乘以距离,国际主单位是焦耳,功率的概念,功率是指力在单位时间内做的功,大小等于功除以时间,国际主单位是瓦特,动能是指物体因为运动而具有的能量叫动能,势能是指物体被举高而据有的能量叫势能,动能和势能统称为机械能。

功 1.力学里所说的功涵盖两个必要原因:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

2.不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 夯实:☆某考生踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的途中人不做功。(因素是足球靠惯性飞出)。

3.力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式:W=FS。

4.功的单位:焦耳,1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m,做的功大概是0.5J。

5.应用功的公式注意:(1)分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;(2)公式中S一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。(3)功的单位“焦”(牛·米=焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不可以写成“焦”)单位搞混。 二、功的原理 1.内容:使用机械时,大家所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。

2.说明:(请注意理想情况功的原理可以如何表达?) (1)功的原理是一个普遍的结论,针对任何机械都适用。 (2)功的原理告诉我们:使用机械要省力一定要费距离,要省距离一定要费力,既省力又省距离的机械是没有的。 (3)使用机械虽然不可以省功,但人类也还是使用是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可改变力的方向,给人类工作带来不少方便。 (4)我们答题碰见的多是理想机械(忽视摩擦和机械本身的重力)理想机械:使用机械时,大家所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)。

3.应用:斜面 (1)理想斜面:斜面光滑; (2)理想斜面遵从功的原理; (3)理想斜面公式:FL=Gh,这当中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面长;G:物重;h:斜面高度。 假设斜面与物体间的摩擦为f,则:FL=fL+Gh;这样F做功就大于直接对物体做功Gh。 三、机械效率 1.有用功:定义:对大家有用的功。 公式:W有用=Gh(提高重物)=W总-W额=ηW总 斜面:W有用=Gh 2.额外功:定义:并不是我们需但又不可以不做的功。 公式:W额=W总-W有用=G动h(忽视轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组) 斜面:W额=fL 3.总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功 公式:W总=W有用+W额=FS= W有用/η 斜面:W总= fL+Gh=FL

4.机械效率:(1)定义:有用功跟总功的比值。 (2)公式: 斜 面: 定滑轮: 动滑轮: 滑轮组: (3)有用功总小于总功,故此,机械效率总小于1。一般用百成绩表示。某滑轮机械效率为百分之60表示有用功占总功的百分之60。 (4)提升机械效率的方式:减小机械自重、减小机件间的摩擦。

5.机械效率的测量: (1)原理: (2)应测物理量:钩码重力G、钩码提高的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。 (3)器材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。 (4)步骤:一定要匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目标:保证测力计示数大小不变。 (5)结论:影响滑轮组机械效率高低的主要原因有: A、动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。 B、提高重物越重,做的有用功相对就多。 C、摩擦,若各自不同的摩擦越大做的额外功就多。 绕线方式和重物提高高度影响不了滑轮机械效率。

四、功率

1.定义:单位时间里完成的功。

2.物理意义:表示做功快慢的物理量。

3.公式:

4.单位:主单位W;经常会用到单位kW mW 马力。 换算:1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W。 某小轿车功率66kW,它表示:小轿车1s内做功66000J。

5.机械效率和功率的区别: 功率和机械效率是两个不一样的概念。功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。 五、机械能 (一)动能和势能 1.能量:一个物体可以做功,我们就说这个物体具有能。 理解:(1)能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用可以做功的多少来衡量。 (2)一个物体“可以做功”并非一定“要做功”也不是“已经在做功”或“已经做功”。如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功。也未必要做功。

机械功和机械能的区别?

功:实际上简单的来说是“做功”。

做功和机械能有哪些关系?实际上是做功伴随着能量的变化。

机械能是一种能量,他是由动能和势能组成的,动能和势能简单的说就是速度和高度(不清楚你懂不懂)。其实就是常说的说在做功时经常伴随着势能和动能的变化,也可说成是做功了,既然如此那,可能会改变物体的速度和高度。那就是功个机械能当中的关系。在初中的教学当中唯有机械能的变化,没有热量等变化的关系,故此,说但凡是做功,机械能时常就变化了。

1、力学中的功

(1)做功的含义:假设一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,力学里就说这个力做了功。

(2)力学里所说的功涵盖两个必要原因:一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。

(3)不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.

2、功的计算:

(1)物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。

(2)公式:W=FS

(3)功的单位:焦耳(J),1J= 1N·m 。

(4)注意:(1)分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;(2)公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。(3) 功的单位“焦”(牛·米 = 焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不可以写成“焦”)单位搞混。

3、功的原理:

(1)内容:使用机械时,大家所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。

(2)说明:(请注意理想情况功的原理可以如何表达?)

功的原理是一个普遍的结论,针对任何机械都适用。

功的原理告诉我们:使用机械要省力一定要费距离,要省距离一定要费力,既省力又省距离的机械是没有的。

使用机械虽然不可以省功,但人类也还是使用是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可改变力的方向,给人类工作带来不少方便。

我们答题碰见的多是理想机械(忽视摩擦和机械本身的重力)理想机械:使用机械时,大家所做的功(FS)= 直接用手对重物所做的功(Gh)

二、机械效率

1、有用功和额外功

(1)有用功定义:对大家有用的功,有用功是一定要要做的功。

例子:提高重物W有用=Gh

(2)额外功:

额外功定义:并不是我们需但又不可以不做的功

例子:用滑轮组提高重物W额= G动h(G动:表示动滑轮重)

(3)总功:

总功定义:有用功加额外功的和叫做总功。即动力所做的功。

公式:W总=W有用+W额,W总=FS

2、机械效率

(1)定义:有用功跟总功的比值。

(2)公式:η=W有用/W总

(3)提升机械效率的方式:减小机械自重、减小机件间的摩擦。

(4)说明:机械效率经常会用到百成绩表示,机械效率总小于1

三、功率

(1)物理意义:功率是表示做功快慢的物理量。

(2)定义:单位时间内所做的功叫做功率

(3)公式:P=W/t

(4)单位:瓦特(W)、千瓦(kW) 1W=1J/s 1kW=103W

四、动能和势能

1、动能

(1)能量:物体可以对外做功(但未必做功),表示这个物体具有能量,简称能。

(2)动能:物体因为运动而具有的能叫做动能。

(3)质量一样的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度一样的物体,质量越大,它的动能也越大。

2、势能

(1)重力势能:物体因为被举高而具有的能量,叫做重力势能。

物体被举得越高,质量越大,具有的重力势能也越大。

(2)弹性势能:物体因为弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。

物体的弹性形变越大,具有的弹性势能越大。

(3)势能:重力势能和弹性势能统称为势能。

五、机械能及其转化

1、机械能:动能与势能统称为机械能。

假设唯有动能和势能相互转化,机械能的总和不变,或者说,机械能是守恒的。

2、动能和重力势能间的转化规律:

(1)质量一定的物体,假设加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;

(2)质量一定的物体,假设减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能;

3、动能与弹性势能间的转化规律:

(1)假设一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;

(2)假设一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能

功率,功公式的意义?

功,也叫机械功。假设一个物体受到力的作用,并在力的方向上出现了一段位移,我们就说这个力对物体做了功。功是物理学中表示力对位移的积累的物理量。与机械能相似的是,功也是标量,国际单位制单位为焦耳。

功率是指物体在单位时间内所做的功的多少,即功率是描述做功快慢的物理量。功的数量一定,时间越短,功率值就越大。求功率的公式为功率=功/时间。功率表征作功快慢程度的物理量。单位时间内所作的功称为功率,用P表示。故功率等于作使劲与物体受力点速度的标量积。

八年级物理功和机械能难不难?

不是超级难。

功是指物体受到力的作用并沿力的方向移动一段距离。只要我们掌握并熟悉住两个做功的必要原因就行,1是受到力的作用2是沿力的方向移动一段距离。公式W=FS

机械能是指动能和势能的总和,势能涵盖重力势能和弹性势能。把控掌握住影响它们大小的原因就行。

因为初中学的比较简单因为这个原因掌握并熟悉这些就行了。

功,不难,我认为机械能蛮难的,实际上仔细学就好了

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