1977年第一届高考语文试题与答案，往年高考语文有答案吗江苏

1977年第一届高中毕业考试语文考试试卷与答案？

没办法给出。

因为高中毕业考试每一年都会进行调整和改进，近几年考试试卷和答案会持续性更新，没办法确定1977年考试试卷和答案是不是保存且可靠。

高中毕业考试历史悠久，每一年的考试试卷和答案都具有参考和借鉴意义。除了帮学员备考以外，还可以反映出国家对教育方面的政策和要求。

这也是恢复高中毕业考试以来首次考试。

1977年的高中毕业考试语文考试试卷请看下方具体内容：

一、作文

试题：难忘的一天

二、解释词语

（1）诽谤 （2）踌躇 （3）明火执仗 （4）居心叵测 （5）高瞻远瞩

三、 给下面一段文言文加上标点，并译成现代汉语

蚌方出曝而鹬啄其肉阅读答案蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙.鹬曰今日不雨,明日不雨,即有死蚌蚌亦谓鹬曰今日不出明日不出即有死鹬两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

往年高中毕业考试语文有答案吗？

往年高中毕业考试语文肯定有答案，已经出来了

往年高中毕业考试文科语文考试试卷及答案？

往年普通高校招生全国统一考试（广东卷）语文本考试试卷共8页，24小题，满分150分。考试耗费时长150分钟须知：答卷前，学员一定用黑色字迹的铅笔或签字笔将自己的姓名和学员号、试室号、座位号在内容框中填写在题目作答卡上。用2B铅笔将考试试卷类型（A）填涂在题目作答卡对应位置上

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，将条形号码贴在题目作答卡右上角“条形码粘贴处”。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把题目作答卡上对应的试题选项的答案信息点涂黑；如果确实需要改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答案不可以答在考试试卷上。

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非选择题一定要用黑色字迹的铅笔或签字笔答题，答案一定要写在题目作答卡各试题指定区域内对应位置上；如果确实需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求答题的答案无效。答题选做练习题的时候，请先用2B铅笔填涂选答题的题级号的信息点，再答题。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。学员一定要保持题目作答卡的整洁。考后后，将考试试卷和题目作答卡一并交回。一、本大题四小题，每小题3分，共12分。 1.下方罗列出来的词语中加点的字，每对读音都不一样的一组是 A．皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤大 B．效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭 C．隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨 D．市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟 2．下面语段中画线的词语，使用不合适的一项是中国历代文人默认为至宝的笔、墨、纸、砚是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不一样的蓬勃发展和进步轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，反映了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为目前高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 A．殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹 3.下方罗列出来的句子中，没有语病的一项是 A.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不一样、语言不一样的大家在这样一个巨大的一个实行性很强的平台上共同找寻答案。 B.“低碳生活”这一观念，经过我们国内改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一观念的正确。 C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他本次返乡，主动提出要与部分福利院参与高中毕业考试的孤儿合影留念。 D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举行一次令亚洲乃至全世界都瞩目标文明亚运的理想。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最合适的一组是 作品的独创性亦陈作品的原创性，详细表目前两个方面：一是作者的直接创作活动出现了作品。_________._____________.二是作品表现出作者的个性特点。______________。作品的独特性是针对作品的表达形式来说，依然不会延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活本身，______。只要是独立创作的作品，就算使用了一样的材料，也会出现出与他人作品不一样的表达特点作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动作，语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他本身不是作品。但只要是作者自己独立创作的肯定表达出与他人不一样的个性特点任何人的创作都是不可能脱离对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的相互影响A. （2）（1）（5）（4）（3）B. （2）（4）（3）（1）（5） C. （3）（2）（5）（4）（1） D. （3）（4）（2）（5）（1）二．本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5-9题 丁丑，俞��在居庸关剽掠，居民窃走来告，上曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫身窥，据此可无北顾之忧。今俞��得之，利为彼有，势在必取，譬之人家后户，岂容弃与寇盗。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之、安攻其城，俞��走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令千户吴玉守之。 上语诸将曰：“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势， 因其未至，可先击之。”诸将皆曰：“贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。”上曰：“非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。” 癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：举家都为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报。将士闻之，或信或否。 上知之，乃以家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固无恙是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众仓皇列阵未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其阵，宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并擒俞��，斩孙泰于阵，余众悉降， 诸将已得宋忠或多或少都有一些喜色，上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也咸顿首称善。 （选自明 谢黄《后登陆》卷下，有删改） 【注】（1）上：皇上指朱棣5.对下方罗列出来的句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分） A.上语诸侯曰…谈论 B．委尸填满沟壑 放置 C．识其父兄子弟咸在 标志 D．噫！我固无姜 祸患6.下方罗列出来的各组句子中，加点词的意义和用法都不一样的一组是（3分）A．今俞��得之 乃令吴玉守之 B.利为彼有 宜为报仇C. 降家都为上所杀 儿为所误 D.我师乘之而入，宋忠匿于厕 斩孙泰于阵，余众悉降7.下方罗列出来的各句，都可以表现朱棣“料事如神”的一组是（3分）（1）居庸关山路险峻，北平值襟喉 （2）譬之人家后户，岂容弃与寇盗（3）今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易 （4）贼众新集，其心不一（5）乘其未定，击之必破 （6）乃以家人为前锋，用其旧日旗帜A．（1）（3）（6） B. （2）（3）（5） C. （2）（4）（5）D. （3）（4）（5）8.下方罗列出来的对原文相关内容的分析和概括，错误的一项是 （3分）A．朱棣深谋远虑，快速出击居庸关，打败了俞��；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞��。B.俞��逃往怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实质上情况，确定了制胜之策。C．为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最后没有达到到目标。D．宋忠失败的因素在于轻率浮躁，加上计策失当，很多部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。9.断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下面的文章断句。（4分） 诸将已得宋忠或多或少都有一些喜色上曰宋忠本庸才以利口获取谄谀奸恶货赂得官才掌兵 柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善（2）翻译下面的句子。（6分） （1）今天以授予，不可失也 （2）上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量唯有梦来去。更不怕、江阑（1）住。灯前写了书很多，算没个、人传与。直饶寻得雁分付（2），又还是、秋将暮。【注】（1）阑：阻隔；阻拦。 （2）直饶：纵使。分付：交付。简析“隔”字的双重意蕴。（3分）请从虚实关系的的视角分析这首词的上片或下片。（4分）11.补写出下方罗列出来的名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分） （1）呼尔而与之，行道之人弗受； ， 。（《孟子 告子上》） （2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ， 。（杜甫《登高》） （3） ， 。羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》） （4）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ， 。（苏轼《赤壁赋》） 三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成12-15小题。 不可无“我” （1）艺术活动，不管是创作也好，欣赏也好，总离不开一个“我”。在艺术活动中，要是抽掉了“我”，抽去了个人 的思想感情，就不成为一种艺术活动，也就不会有感染人、影响人的艺术效果了。 （2） 离不开“我”,并非唯有“我”。“我”是时时处在“非我”的包围影响中的“我”。这里说的“非我”，就 是“我”以外的一切人还有包围着“我”的客观现实。 （3）文学艺术总肯定是生活现实的反映，而不可以只是作者的自我表现。但文学艺术的反映，不一样于其他形式的反映 ，它一定要是详细的，形象的反映。不使自己化为张三李四，不感受体验着张三李四的思想感情，就写不出张三李 四来；不使自己融入客观现实之中，不呼吸着客观现实的气息，不感受着客观现实的脉搏，就写不出生动的客观 现实来，故此创作者第一一定要要有一个“我”化为“非我”的过程。 （4）另外一个方面，文艺作品之故此，要写出张三李四等任务来，要反映客观现实，不是无这里说的的，不是为张三李四而写 张三李四，为反映客观现实而反映客观现实；他是有目标的，她是为感染人、打动人儿写张三李四，为影响现实 改造现实而反映现实的。故此艺术家又不可以使自己完全化为张三李四，完全没入客观现实之中，而但凡是仍要不 失“我”之故此，为“我”，要能在对张三李四的描写中，在对客观现实的反映中，表现出“我”的鲜明的是非爱 憎之感来。这里说的需要在“非我”之中表现“我”，无非就是需要在作品中渗入作者自己的思想感情。而这，我觉得正 是创作的主要之点。创作者正是为了要表现他对周围人物、对客观现实的态度，表现他对社会的歌颂或抗争，才 来进行创作的。故此在创作活动中，决不可无“我。 （5）表演艺术最能说明这样创作的辩证法。老话说“装龙像龙，装虎像虎”。演员演岳飞应该像岳飞，演秦桧就 应该像秦桧。但只是像岳飞像秦桧，而不可以也不应该使自己就变成岳飞，变成秦桧。演员不应被完全丢掉自己。 他应该让人透过他的表演，感知到他对他所演的角色的爱憎感情，而完成他的最高任务。 （6）针对欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品是一个艺术世界，要能欣赏它，第一一定要走进这个世界中去。不 跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不可以理解作品中人物的思想感情，也不可以理解作者创作的用意和甘苦 的。但是，叫你跑进去，并非叫你望去跟着作品中的人物跑，把作品中的人物的思想感情当作你自己的思想感情 。也不是叫你完全听任作（6）者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界。有不可以迷失在这个世界中，要发现这个艺术世界语现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中，找回你的自我来。要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性――“我”来。故此在欣赏活动中，也不可无“我”。 （7）艺术活动不可无“我”这一特点，可以最鲜明地从不管是创作还是欣赏，都第一要有一个体验的过程上看出来。针对创作者来说，不但是在他提笔以前，一定要先有丰富的生活、真切的体能；就是在他提笔后面，他的思维过程、创作过程，也还也是体验的过程。他一定要有一种如同身临其境、亲见其人的感觉，才可以进行创作。针对欣赏者来说，他要是不可以第一体验创作都所灌注在这一作品中、灌注在他的人物向上的思想感情，他不是能理解欣赏这一作品。而他的理解欣赏的过程，同时也不是体验的过程，至少是同体验的过程不可分的。总而言之，要是没有真实的体验，缺少一种“感同身受”的态度，不把“我”浸染于其间，那是艺术的门外汉是既谈不上创作，也谈不上欣赏。 （选自《钱谷融文论选》，有删改）12-13题为选择题，请在题目作答卡“选择题题目作答区”答题。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）12.下方罗列出来的说法中不满足文意的两项是A.艺术活动中决不可无“我”，故此，艺术只是作者的自我表现。B.对作家来说，作品以艺术形象反映客观现实，也是在艺术世界中表现“我”。C.在艺术创作中，需要在“非我”中表现“我”，就是要反映出作者的爱憎感情与思想态度。D.在艺术欣赏中，对作者在作品中所表现的是非爱憎，表示绝对的顺从，就是在建立“我”。E.在艺术欣赏中，表示出你的独立思考和爱憎感情，就是从“非我”世界中找回了“我”。13.按照文意，下方罗列出来的判断错误的一项是 A.为演好孙悟空，演员需事先观察并模仿猴子的动作与神态，这是在创作前体验“非我”。 B.清代一女子迷恋《红楼梦》中的贾宝玉，最后抑郁成疾而死，这是她在欣赏活动中迷失了“我”。 C.一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是欣赏者在“非我”中迷失了“我”。 D.在《琵琶行》中，白居易叙写琵琶女的遭遇，感慨“同是天涯沦落人”，这是创作者在“非我”中表现了“我”。14.从艺术活动中“我”与“非我”关系的的视角，分析第五段画线部分的主要内容。（4份）15.艺术活动中为什么“不可无‘我’”？请从创作和欣赏两方面回答。（4份）四、本大题为选考内容的两组考试试卷。每组考试试卷3小题，共15份。 选考内容的两组考试试卷分别是“文学类文本阅读”考试试卷组和“实用类文本阅读”考试试卷组，学员任选一组答题。答题前，一定用2B铅笔在题目作答卡上填涂和刚才选考试试卷组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成16-18题。面包沃尔夫冈・博歇尔特 她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她认真地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。那就是为什么如此特别安静的因素了――没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有一个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。 在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她清楚，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而，目前桌布上有面包屑，而且，小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不可以再看盘子了。 （1）“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。“我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣给人的印象这是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他给人的印象还年轻些。他给人的印象已经老了，他在想，穿着衬衣的她给人的印象相当老了。不过也许是头发的因素。夜里女人显老总是表目前头发上。头发使人一下变老了。 “你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。” 她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九年后面他目前撒谎了。 （2）“我原以为这里有哪些事。”他又说了一遍，又推动了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。 “我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。” “我也听见了。不过，大约什么事也没有。” 她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。 “没有。大约没什么事。”听到他不安地在说。 她抓紧帮他说：“过来，大约是外面有哪些事。” “走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。” 他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。” 她把手伸向电灯开关。我一定要目前就关灯，不然我理所当然还会去瞧盘子的，她想。我不可以再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大约是外面有哪些事，刮风时檐槽经常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。” 两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。 “是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说“是的，刮了一夜的风。刚才大约就是檐槽在响。” “是呀，我刚才还以为是在厨房里。大约就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。 她注意到，当他撒谎时，声音多假。 “真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。” “晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。” 这之后就是寂静无声。不少分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。她有意或恶意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她暂时还没有入睡。然而，他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。 当他次日晚上回家时，她分给他四片面包；平日间他唯有三片。 “你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。” 她注意到，（3）他把头深深埋在盘子上。他没有摔跟头。就在这里刻她对他很同情。 “你可不可以只吃两片面包。”他对着盘子在说。 “够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧，吃吧！” 过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。 （选自《外国短篇小说百年精华》，包智星译） [注]（1）活尔夫冈・博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说《面包》写的是一战后大家在饥荒处境中的生活。 16. 请概括小说的主要情节。（4分） 17. 文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理？(5分) 18. 小说的主题是什么？请结合全文分析。（6分） （二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成19-21题。让法律来保护阳光“中国高度重视开发利用可再生资源，把可再生能源开发利用作为推动经济社会发展的重要举措。往年1月1日，中国将正式开展《可再生能源法》。”――摘自国家主席胡锦涛往年11月7日在国际可再生能源大会上的致辞什么是可再生能源？太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等，对比越用越少、不可再生的煤和石油，这些能源可谓循环往复、取之不竭。既然，如此，为什么还需要针对立法来保护它的开发呢？原来这阳光、这风、这些生物等依然不会自由。我们歌颂阳光的美丽，羡慕风的来去，欣赏生物的多姿，实际上它们受着不少的束缚，满肚子委屈。阳光不远万里来到地球，不只是为了红几朵花，绿几棵树，它还能发电、供热，能让汽车跑，能让电灯亮。科学家说，晴天太阳照着的每一平方米就蕴藏着1千瓦时左右的能量。风儿在地球上飘荡，也不只是为了来一点凉爽、送几片白帆，它还有更大的力量，却无用武之地，故此，就恼怒、狂躁。你看那台风、飓风、龙卷风是什么样地拍胸怒吼。地球上除人类以外还有各种多样的生物，不过它们只是无奈地独处，兰在幽谷没有人问，花自飘零水自流，还有谁清楚它们居然蕴藏着丰富的能源呢？阳光、风、水、生物、地热、海洋有这么多的本事，何不使出来呢？有两个因素：一是大家的认识所限，有眼不识金镶玉，轻慢了它们，它们当然就不出力。这好办，随着科学的进步，观念的转变，会纠偏的。二是大家的固执，明知可用就是不需要，甚至不许别人用。原来能源一族也和人类社会一样，新旧当中会明争暗斗，抢位置、争高低，先来的见不可以后到的，强势者挤兑着弱小的。新能源的开发当然要投资，旧能源说，何苦呢，照旧用我不更省事？新能源的开发要成本投入，旧能源说，你看，得不偿失！房顶上装一个太阳能光伏发电系统和供热系统，可精选整理提供全楼的照明、热水。建筑商说还得改图纸，施工队说太麻烦，物业说不美观。山坡上竖一个风力发电塔就可送电到万家，但是，先要征地，又要修路、进设备、培训技术人员。主持者一想，算了吧，还是到热电厂买电去。玉米的传统用途是食用或者当饲料，目前发现可以造酒精，这酒精还能开汽车，玉米秆可以发电。但是，将这些理论变为现实有不少风险，谁第一个吃螃蟹？总而言之，新事头绪多，旧轨最好循。至于新事物的前景，大多数情况下人管不了很多。大多数情况下人管不了，谁来管？国家来管。用什么办法来管？用法律。唯有法律才可以平等地规范全部人的行为，保护人类的长远利益。于是就有了《可再生能源法》。 1831年，当整个欧洲还在靠油灯、蜡烛照明，煤炭取暖时，法拉第把一块磁铁投入线圈，电流计上的指针轻轻摆动了一下。他给人表演时，有绅士问，“这有哪些用？”法拉第说：“先生，不需要多久，它就可以给您交税的。”目前全世界靠电力生产的财富和税收早已多得很难统计。为推广新能源，各国都制定了有关法律。目前阳光、风、生物等新能源才崭露头角，就像当年法拉第手中的磁铁和线圈，亟盼世人理解，盼社会支持，盼法律保护。打个比方，《可再生能源法》就像《未成年人保护法》一样，它是针对保护弱者、保护未来、保护人类的长远利益的。 千百年来我们都将阳光当作人类自由的象征，目前突然发现，我们并没有给阳光自由，发现我们亟须用一部针对的法律来保护阳光的自由。当年有人问恩格斯说，你和马克思为之奋斗的理想社会是什么样子？恩格斯回答：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”自有阶级社会以来，人类就在为自己争自由，为社会规则和程序立法，目前我们又懂得为自然争自由，为保护利用自然立法。人类的自由发展应该成为自然的自由发展的条件，反之，自然的自由发展也是人类自由发展的条件。当阳光、风、各自不同的生物、还有地热、海洋都自由地迸发它们全部的能量时，人类自己也就取得了最大的自由。 （选自《梁衡新闻作品导读》，有删改）19. 请在画线部分任选两处，指出其所用修辞方式，并分析所用修辞方式在文中的表达效果。（4分）20. 作者引用法拉第发现电磁感应情况的历史事实，在上文和下文中的作用是什么？请简要分析。（5分）21. 文章标题“让法律来保护阳光”的含义是什么？作者是从哪个方面来论述的？（6分）五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22、近代西方社会发展史表达，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心总体吻合。请按照一下图表所示的情况，补充下面文章中A、B处空白放缺的主要内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。从15世纪启动，数学活动的中心因为资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不一样国家当中转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 ；A 数学活动中心 。 B23. 某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：晚会节目单1. 《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》） 演出：高一（2）班2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班（其他略） 节目主持人在主持节目经常常在节目当中加上衔接，以提高晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》当中，为主持人设计一段这样，。要求：所写内容与串联的节目密切有关，衔接自然，很多于60字。六．本大题1小题，60分。24. 阅读下面的文字，按照要求作文。（60分） 你我为邻，相互依存。“你” 可以是有形的，也可是无形的；“邻”没办法回避，却可带来一定选择。 请你按照自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，很多于800字。

高中毕业考试语文主观题的评分标准该是咋样的？

拿阅读举例。第一高中毕业考试是有标答的，答案大多数情况下点数有点多，观察的视角有点多，如5点答出3点就给满分。然后按照考试批改状况酌情调整，可能增多答案要点。你假设写得有道理，跟答案明显不同也有分。但答案主体要和答案大方向完全一样。例如说赏析，你的答案就该从内容手法，结构，情感等方面答题。总体意思对就可以拿到高分。

假设你和答案一点边都不沾，那你肯定是有问题了。建议多推测、猜想答案回答的视角。

往年考点通高中毕业考试语文综合考试试卷第五套答案？

进行网上在线找寻详细的参考书上的答案是超级难的，进行网上在线是问不到答案的哈

还是自己多思考，不会的找考生询问 各位考生讨论，对自己是有好处的

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