请问……大学地理专业都开设些什么课程啊，地理科学专业学什么课程好

请问……大学地理专业都开设些什么课程啊？

不自觉的理学、经济地理学、人文地理学、城市地理学、景观生态学、生态学、环境科学概论、环境影响评价、自然资源学、生态与环境规划、城市规划原理与设计、区域分析与规划、风景园林规划、土地利用规划、土地评价与估价、测量学、地图学、遥感图像处理、地理信息系统原理、地理信息系统软件操作、CAD制图等。

地理科学专业学是的啥课程？

地理科学专业涵盖地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。

地理科学专业是一门从各自不同的的视角对地质、地表形态等地理特点进行深入研究，同时也研究地域与大家生活关联的一门学问。研究总体分为两大领域，就是以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的不自觉的理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除开这个因素不说，还需要进行非常多地理应用方面的研究，学习者会接触到相关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

地理科学专业学是的啥课程？

涵盖:地球科学概论、不自觉的理学、人文地理学、地理信息系统原理、遥感概论、地图学、区域分析方式。

普通地质学、植物地理学、地貌学、气象与气候学、经济地理、土壤地理学、水文学与水资源、自然资源学原理、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、现代教育学、心理学等。

地理科学主要学《地理信息系统原理》、《GIS概论与应用》、《遥感与地理信息系统概论》、《土地信息系统》、《土壤环境学》、《综合不自觉的理学》、《普通水文学》等。

八年级上册的地理课程有什么？

第一章：从世界看中国 第二章：中国自然环境. 第三章：中国的资源 第四章：中国经济发展.

学地理的在大学里有什么专业可选？

学地理的在大学里可以选择本学科类的，地理科学类：涵盖地理信息系统、地球信息科学与技术、地理科学、资源环境与城乡规划管理、不自觉的理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学等专业。

一、地理信息系统

开设高校数量：150所

主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术。

主要课程：不自觉的理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。

培养目标 本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级针对人才。

就业方向

1、掌握并熟悉数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识：

2、掌握并熟悉地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，还有地理信息系统技术开发的基本原理和基本方式；3、了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的大多数情况下原理和方式；4、了解国家科学技术政策、知识产权、持续时间发展战略等相关政策和法规；5、了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展变动，还有地理信息系统产业发展状况； 6、掌握并熟悉资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取有关信息的基本方式；具有一定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参加学术交流的能力。

二、地球信息科学与技术

开设高校数量：9所

主干学科：地球动力学与空间测地学、信息科学、电子计量学。

主要课程：数学、物理学、地球动力学、空间测地学、地球物理学、工程设计学、信息工程学、遥感学、全球定位系统、数字地形模拟、卫星摄像与空间摄影测量学、地理信息系统、计算机与信息传输与处理、系统工程管理学。

培养目标

本专业面向21国民经济建设和发展的需，培养基础理论扎实，系统掌握并熟悉现代信息科学与技术的理论和方式，能从事地球空间信息工程、3S集成（GPS、GIS、RS）、空间数据无线互联网传输、数据信息可视化等领域科学研究、应用研究、教学和运行管理等方面工作，有很强的独立工作能力和创新精神、德智体全面发展的高级科技人才。

就业方向 1、具有扎实的自然科学基础，很好的人文素养、良好的文字表达能力。

2、掌握并熟悉数学、物理学、地学、测地学、地球物理学、信息科学、电子学、计算机科学、数字制图学等方面基本理论、基本知识和基本技能，具有坚实而宽广的专业基础知识。

3、掌握并熟悉地球空间信息科学的基本理论、基本知识和基本实验技能，了解相近领域的基本概念和方式。

4、了解地球空间信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展变动。

5、熟练掌握并熟悉一门外国语。

6、具有一定的归纳、整理、分析、设计、撰写论文的基本能力、进行学术交流的能力、很强的创新意识和创新精

三、地理科学

开设高校数量：168所

主干学科：地理学

主要课程：不自觉的理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。

培养目标 本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级针对人才。

就业方向

1、掌握并熟悉数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2、掌握并熟悉地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能；

3、了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的大多数情况下原理和方式；4、熟悉国家科技政策、知识产权等相关法规；5、了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展变动；6、掌握并熟悉资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取有关信息的基本方式；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参加学术交流的能力。

四、资源环境与城乡规划管理

开设高校数量：173所

主干学科：地理学、环境科学、管理科学

主要课程：

培养目标

本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级针对人才。

就业方向

1、掌握并熟悉数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2、掌握并熟悉资源环境与城乡规划管理的基本原理和基本方式；3、了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的大多数情况下原理和方式；4、了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、持续时间发展战略等相关政策和法规；5、了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展；6、掌握并熟悉资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取有关信息的基本方式；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参加学术交流的能力。

五、不自觉的理与资源环境

开设高校数量：83所

主干学科：地理学、,环境学

主要课程：地质学、不自觉的理学、国土规划、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、环境监测、环境经济学、土地评价与土地管理、资源学、水资源计算与管理、景观生态学、生态环境规划、环境化学、地理信息系统、计量地理学、地质学、地貌学地理信息系统、遥感与数字图像处理。

培养目标：本专业培养具备不自觉的理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力，立足于地球表层特点及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、有关政府部门、企事业单位从事不自觉的理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型科技针对人才。

就业方向

资源环境科学专业学生毕业后可以在资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研工作；或在各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。主要工作岗位有销售代表、餐厅储备经理、业务经理、销售经理、销售总监、项目经理、区域销售主管、区域销售经理、销售工程师、人事主管、人事行政经理、客户经理等。

六、人文地理与城乡规划

开设高校数量：133所

主要课程：城乡规划原理、区域规划、城市设计、居住区规划、小城镇规划、村庄规划、控制性具体规划、城市道路与交通、规划设计CAD、城市地理学、地理信息系统、地图学、城市园林绿地系统规划、人文地理学、经济地理学、城乡规划管理与法规、建筑制图、不自觉的理学等。

培养目标

培养具备地理学、城市规划和管理科学的基本理论、基本知识和基本技能的高级针对人才。

就业方向

人文地理与城乡规划专业的毕业生就业领域广泛，主要服务于城市、乡镇、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域，从事与资源环境与城乡规划管理相关的应用研究、生产管理和行政管理等工作，或到科研机构、高等学校等地从事地理学、资源、环境等方面的科学研究、教学工作。

七、地理信息科学

开设高校数量：148所

主要课程：不自觉的理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。

培养目标

培养基础理论扎实，系统掌握并熟悉现代信息科学与技术的理论和方式，能从事地球空间信息工程、3S集成（GPS、GIS、RS）、空间数据无线互联网传输、数据信息可视化等领域科学研究、应用研究、教学和运行管理等方面工作，有很强的独立工作能力和创新精神、德智体全面发展的高级科技人才。

就业方向

毕业生可以在与城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域的有关部门从事与地理信息系统相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，也可以在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。

需学地理的专业：地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、测绘工程、城市规划、旅游管理。☆ ☆ 这当中地理科学专业和地理有关最紧密。地理科学专业涵盖地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养观念为详细指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。☆ ☆ 地理科学专业是一门从各自不同的的视角对地质、地表形态等地理特点进行深入研究，同时也研究地域与大家生活关联的一门学问。研究总体分为两大领域，就是以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的不自觉的理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除开这个因素不说，还需要进行非常多地理应用方面的研究，学习者会接触到相关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

地理课学习的主要内容是什么？

地理课是一门广泛而深入的科学，它涵盖了与地理相关的各自不同的方面。地理课程的主要内容大多数情况下涵盖物质和社会地理、不自觉的理、人文地理和地理信息系统等。 物质和社会地理涵盖地理环境的资源利用，还有人类和环境当中的关系，还涵盖城市经济、交通和社会结构等。不自觉的理主要涉及地表形态、气候、土壤等地质环境。人文地理则集中于文化地理学，主要紧跟人口、种族、宗教、语言和文化制度等，与人类活动相关的研究。最后，地理信息系统主要涉及地理数据的采集、处理、分析和应用，还有远程感知技术等。

高中地理课程标准？

1、课程性质主要有公共必修、学科必修、学科选修、专业必修 、专业选修、实践必、实践选修。

2、专业主干课指的是主修课程，主修课程亦称“集中课程”。本科生课程中保证知识深度的课程。一般由一个学科或两个以上有关学科的若干课程构成，为学生提供该学科的知识和研究方式。

教师资格证高中地理课程标准：高中地理课程是与义务教育地理课程相衔接的一门基础学科课程，其内容反映地理学的实质，反映地理学的基本思想和方式。

大学地理专业常常旅游吗？

有部分地理专业的学生会常常性地进行实地考察和探索，故此，他们对比其他专业学生来说确实更容易进行旅游。但是，还是要看详细的学校和课程具体安排情况而定。 地理学作为一门实地科学，需通过实地考察和探索来加深对地理、环境、生态等知识的理解和经验。因为这个原因，一部分地理专业的学生在课程中会具体安排进行实地考察和探索，这个问题就需进行旅游和出行。 实地考察和探索不单单是地理学专业的学生需进行的活动。其他专业中，如生态学、旅游学等也需对实地环境进行更为深入的探究。除开这点针对任何一个人来说，实地考察和探索也是一种有趣的学习方式，可以很快地取得对所学知识的认识和理解。

并非

大学地理专业确实常常要外出考察，可是这不基本上相当于旅游，外出考察主要是看地貌和地质构造等，和书本上的知识结合起来，更好的理解所学知识。

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