初中数学必备物品，初中数学必备几何定理公式

初中数学必备物品？

初一的数学必备文具清单有：画圆的圆规，可以量度数的量角器，还有各自不同的三角板，如直角三角尺和等腰直角三角尺，还有直尺，还有可以题目作答的2B铅笔和橡皮擦，各自不同的黑色签字笔是不可以够缺乏的。

还可以准备不一样颜色的彩色笔，可在做一部分重要笔记时拿来进行标注。

初中数学必备几何定理？

全等三角形

1、全等三角形的对应角相等。

2、全等三角形的对应边相等。

3、全等三角形面积相等。

4 、全等三角形周长相等。

判断:SAS AAS ASA SSS HL

平行四边形

1、平行四边形的两组对边分别相等

2、平行四边形的两组对角分别相等

3、平行四边形的邻角互补

4、平行四边形的对角线相互平分

5、平行线间的距离处处相等

(1)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;

(2)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;

(3)两组对边分别平行的四边形是平行四边形;

(4)两条对角线相互平分的四边形是平行四边形;

(5)两组对角分别相等的四边形是平行四边形。

菱形

1、对角线相互垂直且平分,还每条对角 线平分一组对角;

2、四条边都相等;

3、对角相等,邻角互补;

初中数学动点和最值问题是中考重点吗？

是的，最值问题是初中数学的重要内容，也是一类综合性很强的问题，它贯穿初中数学的自始至终是中考的热点问题。它主要考察学生对平日间所学的主要内容的综合运用，特别动点几何最值问题是中考热点压轴问题。几何动点最值类题型之故此，能成为中考数学压轴题的经常容易考到题型，除了题型复杂、重要内容及核心考点多外，更主要是能很好考核一个人运用数学思想方式的能力，如经常会用到的数学思想方式有方程思想、数学建模思想、函数思想、转化思想、分类讨论法、数形结合法等等。几何动点问题主要是以几何知识为载体，突出了对几何基本图形掌握并熟悉情况的考核、数学逻辑思维能力和数学表达能力的考核。题型上变化多端，如经常以数与形、代数计算与几何证明、相似三角形的判断与性质、画图分析与列方程解答、勾股定理与函数、圆和三角相结合的综合性考试试卷。

为什么数学的压轴题只出现在->初三？而初一初二没有？

到了初中后面，不少的考生都会感到数学比以前难了一部分，小学时能高效出现在题目中满分的，初中后面数学却相对很难 每一次考试时总是出现几道有一定难度的试题，其实就是常说的不少人口中所说的压轴题。

在初中数学考试试卷中，大多数情况下一般会涉及三个类型的试题，选择题，填空题和解题目作答，每个类型的试题都是从简单到困难来设定的，越到后面 试题的难度也就越大，一般情况下，选择题的最后一题，填空题的最后一题，解题目作答的最后两题或一题的最后一问都是难度相对较大的试题，具有一定的区分度。

在大多数情况下的数学考试试卷中，简单题，中等题和难题大多数情况下是根据6:3:1的占比来设定的，其实就是常说的说很难的题在一套120分的考试试卷中会站到12分左右。

到了初中后面，大多数情况下每一次考试的题型及试题数量都是参照中考来设定的，每个类型的试题的最后一题大多数情况下都是压轴题。就算是在初一，在考试试卷中也会存在一部分难度相对较大的试题。

不少考生也有这样的试题，感觉初一初二特别是初一的数学考试试卷中差不多没啥很难的题。从整个初中的重要内容及核心考点分布和考试教材编排来看 也确实是这样的 初一初二涉及的都是一部分基础重要内容及核心考点，初三涵盖了大多数的难点重要内容及核心考点。特别是在中考数学考试试卷中，大多数情况下情况下压轴题所考察的都是与二次函数活几何探究有关的试题，这些差不多全部在初三才学习的。

这里说的的难题就是考察的深度和广度比大多数情况下的试题要大的试题，要处理这些试题需具备扎实的基础及良好的思维能力 还一定要具备一定的应变能力。不少的压轴题综合性比很强 一道试题会出现在题目中多个重要内容及核心考点和方式，在初一初二时，因为不少的重要内容及核心考点和方式还没有涉及到，故此，不少的试题的难度还不够大 于是就给不少学生一种初一初二没有压轴题的错觉，实际上不是这样的，只是在初一初二时的压轴题的难度还没有达到一定的级别，在中考中所考的压轴题也以初三的重要内容及核心考点为依托，故此，才有了这样的感觉。

要处理压轴题一定要需要在学习中持续性总结和反思，提升自己分析问题和处理问题的能力，压轴题的解答需具备一定的思想方式，例如分类讨论，数形结合，方程思路，整体思路 ，尝试与猜测，假设法等，这些数学思想方式的掌握并熟悉需一个过程，在初一初二的学习和练习中都拥有所上涉及，一定要需要在初一初二时一步一步去学习和加深理解及运用能力，到了初三才有可能去处理一部分综合性更大的试题。

压轴题一直都存在，像初一上册的数轴与绝对值综合，数轴动点问题，线与角的计算探究题 找规律试题；初一下册的三角形全等的探究题，轴对称图形；初二上册的一次函数与三角形综合题，几何探究题；初二下册的图形的变化，四边形等都是压轴题经常容易考到的重要内容及核心考点和题型 大多数情况下来说，在初中数学的压轴题中，几何试题占主要的，因为几何图形具有很大的灵活性和抽象性，考察方法比较灵活和全面是数学压轴题的重要考察点。

初中数学能及格上高中数学会差吗？

初中数学能及格，说明有一定的数学基础，对学好高中数学有利。高中阶段找到合适自己的数学学习方式并多思考多练习，高中数学不会差的。但是初中数学对比高中数学来说，初中需学习的数学内容很少，而且，对逻辑推理，空间想象，抽象概括等数学思想能力要求不高。

其实就是常说的说，初中数学只要能识记并能简单应用一部分解题模型，考及格是比较容易的。

而高中数学经常容易考到的考点有200多个，对数学思想和答题技巧和方法有非常高要求，学好高中数学一定要在理解概念的基础上多练习，思考，多总结。

高中数学比初中要难得多，初中的基础一定要打好，早点下功夫，不然高中很累。

初中数学不好，初中毕业后暑假有必要补课吗？

很有必要，而且，不是补初中那种，一定要补高中的那种，最好把高一上学期的课给补完，假设补不完，也要补到期中考试后面，因为呀，目前上高一后面，他的学习的状态，课程和难度跟初中绝对是明显不同的，而且，呢，初中升到高一后面呢，新的班型呢，对自己在班里在学校里的成绩和名次是一个重新的定位，而且，在高中呢，会分文理会分班，故此，说你有一个好成绩起步好，起跑线靠前，对你以后的高中毕业考试很的有利。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就可以进步，提高学习运气和考试运气，早日“开窍”。

初中数学不好，初中毕业后有必要把初中数学知识进行整理一下，思想方式梳理一下，数学能力整合一下，进行检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上；能有人进行系统全面的检查、详细指导效果会更好的。不管是对以后的学习还是生活都拥有不少的好处！

第一数学是一门工具学科，数学不单单是学习物理、化学这些这里说的的“理科”的基础，同时它对语文、政治、历史等的学习也有很大的帮！

大家现在都知道，假设数学不好，为了学好物理、化学，基本上是不可能的；因为物理、化学涉及到数学计算，同时学习物理、化学，还需要用到数学的思维与方式。因为这个原因在初中阶段不管是学生还是家长都重视数学的学习！

事实上数学对语文、政治、历史等的学习也有很大的帮！例如对语文的学习，假设你想写一篇调查报告，你是不是需进行调查数据的收集、整理、分析等，这些都需数学的知识与方式；再例如：学习政治时，我们时常需用辩证的思想去看待问题，这实际上是数学的相互转化的思想，特别量变与质变的关系，假设数学思维不好，对其理解就有很大难度！还有对历史、地理等的学习，需用数学的数形结合思想来看地图与事件或实物的对应等，也需数学思维与方式！

还有，初中数学是后续学习数学的基础。老话说：万丈高楼平地起。因为这个原因，基础一定要打扎实，盖出的“高楼”才会牢固，坚实！

因为这个原因，数学的学习对后续学习至关重要！那么你说初中毕业后利用暑假补补数学是不是很有必要呢？

再说，初中毕业后不继续求学的一些人吧！估计他们就是常说“踏入社会，数学有毛用”的人吧？就像一部分人说：在大学念书有“毛用”？差不多的道理。学习数学是没什么用，还是不会用？大家先看生活中的一部分事吧！人都拥有爱美之心，都会着装打扮。个子高的人，又有点偏瘦，穿衣时就要不要穿竖条纹的衣服；不然，会显得更高更瘦！这是利用了数学中的黄金比例的知识！再如，女性要不要穿高跟鞋？穿多高的高跟鞋适合也是数学中的黄金比例的知识！还有，做生意时充值享受会员服务，这也用到了数学中缩短资金回笼周期的知识。这样的例子不少！

通过这些事例，你说学习数学重不重要？你说初中毕业后利用暑假补补数学是否有必要呢？

答案是肯定的！

至于怎样去补，那就要看学生的状态和经济状况，再去选择了。

期望本篇文章对广大读者有用，如有异议，请私聊，愿闻其详！（本篇文章图片来源自于互联网，如有侵权，请告知删除！谢谢您的阅读，理解，支持！）

初中数学不好，升高中就可以学起来很困难，故此，一定要上一对一辅导班好好的温习温习。有这个时间把高一的数学也预习预习，这样等开学时才不会感到吃力。

我认为第一要明确你上高中的目标是什么，这个问题处理不了，别的都无从说起。

第一，假设上高中的目标是上好一部分的大学，接受更好的教育，为人生做更好的储备，不需要说成绩不好，好也不可以放松对自己的要求，假期肯定自己就充分利用起来了。没有随随便便的成功，成功是属于有准备的人、坚韧不拔持之以恒的人。

第二，假设上高中就是混个高中文凭，没有更远大的目标，就算让你去补课，你也许是人在曹营心在汉，最好先反思一下初中为什么没学好，先转变自己的思想是首先任务，思想问题处理了，什么都好办，想通了，也就不会提这样的问题了。

第三，高中毕业考试数学可是150分，数学不好可是很吃亏的，抓紧好好学吧。

感谢邀请，补课很有必要。

第一 作为一名初中数学老师，每一次毕业后家长问我是否有必要，我还是推荐去上一下初高中衔接班。初中知识虽然简单，但假设没学好，肯定会影响高中知识学习。像因式分解，二次函数的图像和性质，解一元二次方程等，这都是学习高中知识的必备，高中老师不会细讲，上课只是应用，假设不会，上课听天书一样，错过了暑假上车的机会。更何况是数学不好，那多半是不太会。

第二心理上作准备。高中知识真的比初中难不少，不少学校两年时间学完三年课程，上课进度很快，孩子要做好充分的心理准备。暑假学习也是提高信心的过程，初中结束说明了新起点的启动，需更努力，更拼搏，我还是相信知识改变命运。

第三 孩子周围的考生也在学习，不管是夯实还是先修，大多数情况下孩子的自我管束力不太好，进班再学习，提高管束力。

第四 学习有必要，但一定程度上的放松也一定要，可抽数十天时间再孩子放松一下，高一高二的暑假估计不可能了。

套用习主席，：幸福是奋斗出来的，加油

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