一年级语文70分怎么提高

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一年级语文70分怎么提高

一年级语文70分怎么提升？

针对小学一年级学生来说，语文成绩七十多分确实有点低，一年级小孩子的学习内容少难度小，而且，唯有语文和数学两门科目，平日间考试成绩九十分以上都是普遍情况，七十分的成绩确实有很大的进步空间，但是，一年级小孩子成绩不高可能是因为学习方式上有问题，或者学习态度上的不够重视，家长给予正确引导成绩还是会有很大进步的概率的，故此，第一要先分析了解孩子语文成绩不高的因素是什么，然后再针对性的去做学习计划!



　　(一)从成绩来看，语文的成绩考七十多分有点低，在一年级语文主要考试的有：(1)拼音，能正确区分三音节，整体认读音节，可以把音节分开等重要内容及核心考点。孩子容易出错点是有关真会认读音节在学习时，会按着顺序背。但是，在做练习题的时候，音节打乱，而且，会有可以拼读的音节让孩子区分。孩子容易出错。

　　既然如此那，针对音节不牢固的孩子：假设孩子已经会背诵声母，韵母，整体认读音节。既然如此那，家长主要做的就是帮孩子在记忆的基础上，灵活变化。例如认识整体认读音节：yun。家长给yun.带上音调再让孩子去认识，还有可以问一下孩子yun是咋来的?音节不仅要会认，而且，还需要理解，明白音节的各自不同的变化。

　　(2)写字，笔顺

　　除去拼音的学习，一年级语文还有重要的一些就是会写字，会按正确的笔顺写字，而且，还能说出某个字的第几画的笔顺。写字的基础上还需要会拼拼音。因为在期中考试后面，孩子的学习重点就是会按照拼音写出对应的词语。故此，不会拼拼音的孩子。

　　家长要让孩子每天拼读拼音十分钟。很好可以让孩子拿一本带有拼音的课外书，自己边拼边读。目标就是锻炼孩子的拼读能力。故此，假设自家孩子拼读能力差，家长可以陪读，在孩子拼读不熟练时，和孩子一起拼读。若是拼读途中复韵母容易记错，家长就多提醒孩子。若是声调读不准，就让孩子多拼读几遍。

　　能按照拼音写出生字，而且，还需要写出生字的正确笔顺。故此，笔顺的表达也要让孩子牢牢的记在心里，不能忘了。牢牢的记在心里，不能忘了后面，还需要让孩子理解，试题中说第几画是什么意思。例如“火”字的第一画是丶，第二画还是丶。让孩子了解明白说的第二画，就只可以写第二画。不可以把第一画写上。有不少孩子不理解，容易把前两画都写上。

　　(3)识字量

　　除去课本要学会的重要内容及核心考点，孩子考试成绩低的还有一个因素就是：识字量太少。识字量少的后果就是第一不会读题，这个可以处理，因为一年级考试时要求监督考试老师读题。

　　第二就是孩子的理解能力差。其实就是常说的不理解题是咋做的。可以处理的办法就是家长的一对一辅导，家长在一对一辅导孩子写作业时发现孩子的理解能力特别差。既然如此那，就要多点耐心，把每道题都仔细跟孩子介绍是什么意思，一次听不会没关系，因为一年级的题型就哪些。家长就见一次解释一次，孩子听的多了，慢慢就明白了。

　　(二)家长的态度

　　考虑到一年级的孩子年龄小，知识储存少，不会的地方多。故此，还要家长付出十分的耐心去一对一辅导，去引导。就如我上面提到的各个重要内容及核心考点，若是孩子接受能力差，在学校没有学会。还要家长在家耐心教育。

　　要有耐心，别想教一次就可以，若是一次能会，孩子在学校就可以记住了。有不少家长在一对一辅导孩子时，容易急躁，讲一遍孩子听不懂，就启动责备孩子笨。这都是没用的，这样做的目标仅仅会让孩子在学习上越来越困难，越来越没有信心。

　　一年级孩子年纪小，成绩差是需家长和老师的耐心详细指导和帮的，慢慢会看到孩子在学习上的冲刺的!而且，对目前这个时候的孩子还需要注重学习习惯的培养!

提升语文成绩需靠积少成多的努力和实践，下面这些内容就是一部分详细的建议：

1. 每天保持阅读：阅读是提升语文能力的重要途径，每天阅读10-20分钟，可以扩大词汇量，提升语感和思维能力，建立自信。

2. 学习词汇：针对一年级的学生，只要每天学习10-20个词汇，可以使自己的语感更敏锐，同时也有助于提升课文的理解能力。

3. 练习听说读写：语言的实质上应用很重要。每天花时间练习口语、阅读和写作，提升语文交流能力、丰富语言表达能力。

4. 多听优美的语言：多听听一部分流畅优美的语言，可以提升语感和理解力，同时培养语文鉴赏能力，并尽量模仿发音和语调。

5. 学习吸取语文知识和技能：通过参与语文补习班，学习一部分语文技巧和知识，用来辅助和突破自己的语文学习难点，以此提升成绩。

总而言之，提升语文成绩需耐心和努力。通过持续性的学习和实践，坚持每天的学习和练习，还有耐心和恒心地进行修炼，一定可以看到自己的语文成绩提高。

多练，多写。上课仔细，课后学习。家长一对一辅导。

去补习班老师亲身教你

每天坚持阅读，提升语言文字表达理解能力，可以练习书法，提升书法能力。

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