中班语言活动猜谜语《它们是谁》优秀教案和课后反思？ 反思:此次活动按照幼儿的年龄特点而设计的中班语言活动,认为有以下哪些亮点:1设计思路层层递进,幼儿容易接受.2设计目标恰到好处...
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中班语言活动猜谜语《它们是谁》优秀教案和，幼儿园大班开心识字《小露珠》教案及反思
中班语言活动猜谜语《它们是谁》优秀教案和课后反思？
反思:此次活动按照幼儿的年龄特点而设计的中班语言活动,认为有以下哪些亮点:1设计思路层层递进,幼儿容易接受.2设计目标恰到好处,另外，鲜艳的教具(背景图),幼儿直观的观察到动物的特点.有俩位幼儿在猜"鱼"的谜语时产生错误,那是因为幼儿没有理解颈的意思,经过我形象解释后另外，肢体语言(小鱼游的动作),幼儿很快就猜出来了.3整个活动反映了幼儿的主体性.
幼儿园大班开心识字《小露珠》教案？
教学目标：
1、正确流利地朗读课文。
2、学习部分生字。
教学重点：
详细指导学生正确、流利地朗读课文。
教具准备：
投影片5张 小卡片4块
教学过程：
一、课前谈话
猜谜语
（1）千条线，万条线，落在河里看不见。 （雨）
（2）天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。（雷）
刚才，小朋友们猜出的雨和雷都是自然情况，老师再出一个相关自然情况的谜语给你们猜：
（3）闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。（小露珠）
二、导入新课
1、今天这节课，我们就来学习一篇为我们小朋友写的故事。揭示课题。
2、看了课题，你们想清楚什么？（板：？）你们的这些问题，徐老师都清楚，你们想不想徐老师告诉你们？
请小朋友轻轻地打开课本。
三、自由读课文
1、事实上徐老师依然不会担心你们有没有可能回答这哪些问题，担心的是你们有没有可能把课文读正确、流利。
2、你们清楚读书时，应注意什么？
3、你们真会读书，下面请小朋友们自由读课文，读时注意三点。出示投影：
（1）借助拼音读课文，划出课文中生字词。
（2）读通课文。（不添字，不漏字，不读错字，不读破句）
（3）用序号标出自然段。
指第二点，今天这节课，我们主要任务就是把课文读正确、流利。
4、刚才，徐老师看了一圈，发现有几位小朋友很会学习，边读边画，很仔细，那就是读书的好习惯。
四、检查初读效果
1．投影出示生字，指名读。
2．出示小卡片，指名当小老师检查考生们读词语。
小白兔的牙齿语言教案大班？
活动目标：
1.通过听故事，了解蛀牙形成的因素，懂得保护牙齿的重要性。
2.再讨论中学会正确的刷牙方式。
3.幼儿一步一步养成保护牙齿的好习惯。
4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
5.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
活动过程：
1、以猜谜语的形式引出主题
2、⽐⼀⽐，看⼀看
3、讲述绘本故事《小白兔的牙齿》



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幼儿园音乐种瓜教案？
活动目标：
1、引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、帮幼儿了解西瓜的生长过程。
活动重点：幼儿学唱歌曲。
活动难点：歌表演《种瓜》。
活动准备：
1、西瓜节奏图
2、有关“西瓜”的谜语一个
3、钢琴，音乐《种瓜》、《劳动最光荣》
活动过程：
一、启动部分
1、听音乐《劳动最光荣》做动作，吸引幼儿的注意力。
2、发声练习：和劳动相关的词“啦”、“唻”等进行发声。
3、节奏练习：出示西瓜节奏图进行节奏练习。
二、基本部分
1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。
（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，“看着是绿色，吃到嘴里是红色，吐出来时是黑色”打一种水果名称。（教师小结对了是“西瓜”。）
（2）师：西瓜真好吃，你们想来种瓜吗？看小朋友是咋种瓜的。
2、播放课件，帮幼儿熟悉歌词引导幼儿学唱歌曲。
教师引导归纳歌词：
我在墙根下种了一颗瓜
天天来浇水，天天来看它
发了芽，开了花，结了个大西瓜。
大西瓜呀，大西瓜
抱呀，抱呀，抱呀抱不下。
3、师：今天我们要来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《种瓜》。
（1）教师范唱歌曲一遍。
提问：歌曲的名字叫什么？(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《种瓜》)。
（2）教师弹唱歌曲一遍，幼儿再次欣赏，提醒幼儿注意仔细地唱出附点。
提问：你听到歌曲里面唱了什么？（幼儿回答教师小结）
提问：种出来的西瓜怎样呀？（幼儿回答教师小结）
4、教师带着幼儿随琴声分句学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏启动演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
（1）请幼儿跟随教师按节奏分句学唱歌曲两遍。
（2）请幼儿跟随教师学唱歌曲。
-先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。
5、请我们全体幼儿看课件记忆歌词，完整演唱歌曲一遍。
三、结束部分
1、我们全体幼儿歌表演《种瓜》。
2、音乐游戏《种瓜》：教师扮演种瓜人，幼儿扮演西瓜随音乐进行游戏表演。
螃蟹爬行游戏教案？
螃蟹爬行游戏教案？
活动目标：
1：通过活动发展幼儿四肢着地侧向爬行的能力，锻炼四肢力量。
2：通过活动发展幼儿的协调性，灵敏性。
3：通过活动培养幼儿的团队Team协作能力，培养孩子遵循纪律和学会等着的能力。
和活动准备：
彩色的小圈儿若干。
活动过程：
老师和小朋友一起猜谜语。手拿两把大剪刀，浑身穿着铁甲袍。谁要敢来惹怒我，请他吃我两剪刀。
【活动目标】
1、学习随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。
2、在做螃蟹横行、躲藏动作时，努力做到身体不撞见同伴。
【活动准备】
1、捉螃蟹的音乐。
2、自制一只捉螃蟹网。
【活动过程】
1、出示螃蟹头饰，导致幼儿兴趣。
你们看是谁来了？（小螃蟹），小螃蟹参与了场音乐舞会，目前请你们来听音乐，猜猜小螃蟹做了些什么事情呢？整体欣赏音乐《捉螃蟹》，教师、幼儿认真倾听音乐，感受音乐。
2、师幼共同创编音乐《捉螃蟹》的动作
▲创编学习A段动作。
(1)详细指导语：小螃蟹见到了好朋友，和朋友打招呼，谁来做做螃蟹是咋打招呼的？请很小一部分幼儿示范。螃蟹的脚也会打招呼，你们会吗？
(2)详细指导语：那么，我们脚和手一起跟音乐来动一动。（教师清唱歌谱）
▲创编学习B段动作。
(1)详细指导语：螃蟹最喜欢在河里干什么？提议：我们一起来吹个大泡泡吧。
(2)详细指导语：螃蟹是什么样走路的？幼儿示范后，各位考生站成散点学习螃蟹横行的动
(3)幼儿讨论：“在做螃蟹横行时，怎样影响不了同伴呢？”
详细指导语：你们刚才在做动作时是否有撞见其他螃蟹？你用什么好办法处理的呢？（走时左右看一看）
3、听音乐完整练习动作。
4、教师与幼儿一起玩“螃蟹爬行”游戏。
手工蝴蝶的教案咋写？
手工：美丽的蝴蝶活动目标：1、学习从一个角向对角正反两面折，类似折扇子。
2、体验折纸活动带来的乐趣。
活动准备：一只折好的蝴蝶；每人两张彩纸；各自不同的颜色的毛条；双面胶活动过程：一、 以猜谜语形式导入活动，导致幼儿参与活动的兴趣。
谜语：头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。
（打一昆虫：蝴蝶）师：真聪明，那你们想不想学折蝴蝶啊？二、教师出示折好的蝴蝶，激发幼儿的兴趣。
师：好，我们目前就来学折蝴蝶！三、教师示范折蝴蝶，再用毛条给蝴蝶装上须。
1、 教师一边示范，一边介绍。
2、 折好后用毛条装上须，美化蝴蝶。
3、 交代要求：做好后，请小朋友每人想一句祝福四川小朋友，然后请爸爸妈妈写好贴在蝴蝶上。
四、幼儿操作，教师详细指导。
五、引导幼儿欣赏自己的作品，感受创作成功的喜悦 。
六、用幼儿作品装饰我们的教室
小班教案小白兔历险记？
活动目标：
1、喜欢儿歌《小白兔》，能理解儿歌大意。
2、感知小白兔的食性。
3、体验表演的乐趣。
活动准备：
磁带、录音机，大挂图。小兔头饰。
活动过程：
一、导入。
1、请幼儿猜谜语。白白的皮毛，红红的眼睛，两只耳朵竖起来，前腿短后腿长，蹦蹦跳跳真可爱。
2、出示头饰“小白兔”，你们喜欢小白兔吗？为什么/
二、观察图画。
1、我们图画里就有一只可爱的小白兔，赶快来看看吧。
2、这是什么地方，有几只小兔？
3、小白兔长得什么样？
4、猜猜出小白兔喜欢吃什么，你怎么清楚的？
三、学习儿歌。
1、今天我们来学习一首儿歌，儿歌的名字就叫《小白兔》。
2、放录音，请幼儿欣赏。这首儿歌小朋友听过吗？会念吗？我们一起来学学吧。
四、创编儿歌《小白兔》
1、教师用启发性的语言带着幼儿共同创编儿歌。
2、表演儿歌。
蒙氏教案《请求帮的方式》？
仅供参考 活动目标 1、 感知时间的先后顺序，初步建立过去、目下当今和以后时间概念。
2、 尝试及时间的先后顺序陈设图片，感受事物变化的过程。3、 体验成长的欢跃。活动准备： 1、 教具准备：“过去”“目下当今”“以后”、畅想未来字卡各一张；过去、目下当今、以后的场景布置。2、 学具准备:彩笔、纸若干；婴儿、幼儿、成人不一样大小的衣服、帽子、手套、鞋子、袜子。3、 操作册 活动过程 1、 预备活动：走线 线上游戏：交战车 2、 集体活动。1） 认识过去。幼儿站成一列纵队，一边交战车一边念儿歌《穿越时空》 2） 认识目下当今。引导幼儿发现身体的变化（身高、体重、手脚等变化，还有认识和了解发展的变化等等。3） 认识以后：研究以后你是什么样子的？以后的老师会变成什么样子？你认为还有哪些东西会出现变化？ 3、 分组活动。第一组：把衣服、鞋子等按婴儿、幼儿、成人三个年龄阶段分类。第二组：操作册第一页的活动“排图片”，按小蝌蚪长大的先后顺序排图片。第三组：选择“以后”的场景，幼儿轮流说出以后想做的事情。活动小结： 数学-认识日历（江） 活动目标： 1、初步认识日历，在操作中了解一年有12个月，不一样月份有不一样的天数。2、对认识日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得保护时间。3、鼓动推理能力的蓬勃发展和进步。活动准备： 教具准备：年历转盘，天数统计表格。学具准备：年历转盘，挂历、日历。操作册5-6页 活动过程： 一、集体活动。1、猜谜语，导入主题：有一个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脱一件，大班语言公开课教案。脱到年底剩张皮。2、出示“年历转盘”，让幼儿清楚其名称和用途，认识日历。3、操作“年历转盘”，请幼儿找出今天的日期。二、游戏：过诞辰。三、分组活动。第一组：操作“年历转盘”，按照日历上的上一天、今天和明天分散是什么时候几日、星期几，请幼儿在年历转盘上分散转出来。第二组：幼儿操作“年历转盘”，在“年历转盘”上的“日历盘”上找出“五月一日”、“六月一日”等节日，先找到者为胜。优秀范文备考资料及辅导课程
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