英语角活动策划方案？ 一、 活动主题 学习与交流、大声说英语 二、 活动背景 英语角是外语协会一个传统节目，不少大一新生想练练口语 三、 活动目标、意义及目标 为各位考生提供一个说...
英语考试
英语角活动策划方案，大学英语教学方法有哪些
英语角活动策划方案？
一、 活动主题
学习与交流、大声说英语
二、 活动背景
英语角是外语协会一个传统节目，不少大一新生想练练口语
三、 活动目标、意义及目标
为各位考生提供一个说英语的一个实行性很强的平台，让各位考生都开口说英语
四、 活动时间
往年__月__日(周四)晚7：00~9：10
五、 活动地址位置
第一教学楼一楼大厅
六、 活动参加人员
____在学校念书生
七、 前期准备
1、选6主持人(组织部选拔)
2、准备材料，打印20份。
3、选一名考生唱首英文歌、一名考生领唱《yesterday once more》。
4、宣传：宣传部出展牌，早一点两天进行宣传。
5、开次外语协会我们全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把此次英语角办好。
8、组织部分配人员保证活动正常进行。
9、协会人员早一点20min到场。
为进一步提升XXXX各位职工及学生的英语水平，打造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为各位热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提升英语能力的一个实行性很强的平台，
我们以最新奇，比较受欢迎、最顶级大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参加，相信英语角将给各位考生带来视觉上的.强大震撼和听觉上的全新感受，并为各位考生的英语学习再助一臂之力！
二、活动对象、时间和地址位置
活动口号：Don’tbeshy！Justtry
大学英语教学方式？
训练自主学习
自主学习的能力是大学英语学习中不可或缺的能力。调查中发现87%的学生期望教师在课堂介绍字词、语法，75%的学生不可以完成课后学习任务，72%的学生期望老师能监督其自主课堂的学习。这都充分说明，不少大学生缺少主动学习的能力，缺少合理的根据目前实际情况安排时间的习惯。建议在大学英语课程中增多学习策略的培训，养成学生反思性学习的习惯，形成师生共同遵守周计划、月计划的教学模式。大学英语教学不一样于中学英语的“题海战术”“保姆式服务”，它更多的要求学生可以在教师这个课程设计师的策划下，合作性、创造性地主动学习。
开设后续英语课
大学英语课程不止是一门课，而是一个课程体系。课题组的调查显示，高达89%的学生不认可大学英语教学质量，觉得对自己的英语水平没有提高。可见，大学英语课堂需后续课程来补充和完善。非英语专业大学生英语学习可分为三个阶段：通用英语阶段、桥梁课程阶段(ESP、学科英语或大学英语通识教育课程)和全英语/双语专业课程阶段。此外还可以开设听说读写译技能类的后续英语课程。
丰富课后教学活动
课后教学活动在有部分高校是以第二课堂的形式开展的是英语课堂教学的有力补充。课后的教学活动可以改变学生在英语学习途中的主动性和创新性，增多其语言实践的机会，充分利用个人学习、小组学习等形式，开展个性化的教与学。课后开展一部分教学活动很有必要，还要将课后教学活动规范化，形成规章制度，每项活动都拥有其明确的目标、内容、监督体系、奖励机制等。例如，定期组织“英语角”，邀请外教和英语教师参与，早一点发布讨论的试题，还评选“英语角之星”;成立英语剧团，开展表演英语课本剧或其他剧本，有老师负责专业详细指导，每学期进行英语戏剧大汇演;组织建设英语广播台，创办英语写作栏等。
吉他社策划书怎么写？
一·活动名称：吉他角
二·主办单位：院团委
三·承办单位：吉他协会
四·活动时间：每周星期五晚6：30—9：00（暂定）
五·活动地址位置：晨光湖旁草坪上
六·活动主题：聆听音乐，展现自我
七·活动目标：1:校园的文化离不开文艺事业，吉他能带给各位考生更多的放松空间，音乐可以陶冶人的情操，我们期望通过吉他角可以创建和谐校园，丰富校园文化！
2:因为大学生的课余时间非常多，不少考生在星期六和星期天都不清楚怎么具体安排星期六和星期天时间。我们期望通过举行吉他角来丰富考生们大学生活，让更多的考生加入我们，相互交流。这样既可以充实课余生活，也可以培养考生们的交流能力，更能拓展考生们的交际面。
八·参加对象：全校师生
九·活动形式：每周我们以吉他弹唱和吉他独奏为主，在那么，我们可以相互交流，相互学习并可以发挥自己的特长。我们为有这方面特长的师生提供一个展现自己的舞台，我们以自愿原则，全部参加对象都可以上来表演，展现自己。
十·宣传工作：因为我们的宣传力度有限，通过会员宣传，宣传板及前期办几次来宣传我们的吉他角，更期望通过院团委的审批，将我们的吉他角做更大的宣传，可以通过广播,电子显示屏，学校的团刊等，让更多喜欢吉他和不了解具体是怎么安排星期六和星期天生活的考生们参加这当中。
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