全国中学生八年级语文能力竞赛成绩名单? 往年全国中学生语文能力竞赛(初赛)东春中学八年级成绩单 姓名 班级 成绩 详细指导老师 名次 备注 成琪琪 八(1)班 100 佘洪瑶 1 入围决赛 朱海...
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往年全国中学生语文能力竞赛(初赛)东春中学八年级成绩单
姓名 班级 成绩 详细指导老师 名次 备注
成琪琪 八(1)班 100 佘洪瑶 1 入围决赛
朱海菲 八(1)班 100 佘洪瑶 1 入围决赛
陈凯 八(2)班 97 汪承兴 3 入围决赛
郑雅娟 八(3)班 97 袁慎柏 3 入围决赛
成志洋 八(5)班 97 柯敏贤 3 入围决赛
陈新学 八(1)班 96 佘洪瑶 6
陈晴 八(5)班 96 柯敏贤 6
刘思云 八(1)班 94 佘洪瑶 8
朱淑田 八(3)班 94 袁慎柏 8
何涛 八(1)班 93 佘洪瑶 10
陈开辉 八(2)班 93 汪承兴 10
汪海兵 八(5)班 92 柯敏贤 12
陈小龙 八(2)班 91 汪承兴 13
陈新臣 八(4)班 91 肖清萍 13
陈开梁 八(4)班 91 肖清萍 13
陈蒙 八(1)班 90 佘洪瑶 16
朱耀贵 八(4)班 89 肖清萍 17
石莹 八(5)班 89 柯敏贤 17
张文强 八(5)班 89 柯敏贤 17
刘会强 八(1)班 86 佘洪瑶 20
陈世金 八(1)班 86 佘洪瑶 21
陈志平 八(2)班 85 汪承兴 22
成群慧 八(1)班 84 佘洪瑶 23
成家飞 八(2)班 84 汪承兴 23
王庆玉 八(3)班 84 袁慎柏 23
王功前 八(3)班 84 袁慎柏 23
陈世凯 八(2)班 83 汪承兴 27
成菲 八(3)班 83 袁慎柏 27
朱慧林 八(3)班 81 袁慎柏 29
汪凯 八(3)班 80 袁慎柏 30
陈文敏 八(5)班 80 柯敏贤 30
胡倩 八(1)班 79 佘洪瑶 32
邢廷栋 八(2)班 79 汪承兴 32
朱怀瑞 八(2)班 79 汪承兴 32
陈春会 八(3)班 78 袁慎柏 35
陈毛毛 八(1)班 77 佘洪瑶 36
陈菲 八(3)班 77 袁慎柏 36
胡彩芸 八(5)班 77 柯敏贤 36
王银山 八(5)班 75 柯敏贤 39
王美林 八(5)班 74 柯敏贤 40
刘晓青 八(4)班 73 肖清萍 41
张永清 八(2)班 72 汪承兴 42
朱锡凯 八(3)班 71 袁慎柏 43
陈雯 八(1)班 69 佘洪瑶 44
陈希 八(5)班 68 柯敏贤 45
陈文静 八(3)班 65 袁慎柏 46
尹早媛 八(4)班 61 肖清萍 47
成晓倩 八(5)班 61 柯敏贤 47
成宇靖 八(2)班 59 汪承兴 49
朱晓凡 八(4)班 51 肖清萍 50
何祥杰 八(4)班 50 肖清萍 51
胡能刚 八(4)班 40 肖清萍 52
1.出题范围:竞赛的出题按课标要求,以高中学过的课本内容为主,兼顾之前学过的主要内容。按照我们国内中学英语考试教材“多样化”的实质上情况,本竞赛各个年级组赛题的命制将参考现行各自不同的考试教材,但不局限于某特定考试教材。
2.竞赛题型:初赛和决赛的出题原则是依标(课程标准)靠本(现行课本)求新(多用新题型),既有同步性,又有水平度。各年级赛题既考核学生的英语基础知识和基本技能,又考核英语综合运用能力、学习能力和智力水平。题型以非选择题为主,约占百分之60以上。此次竞赛将借鉴国内外英语测试新题型及测试方式,在保持题型相对的稳定性和连续性的基础上带来一定创新,并探索使用非选择性客观题型和限制性主观题型,以促进考试与评价改革,并为各种英语试题改革进行先期探索和实验。此次竞赛按照教育部有关考试内容改革的精神,进一步加强英语“双基”考核力度,完善初、决赛听力测试和口试,继续加大语篇层次上语言运用能力的考核,还将设计一部分智力赛题,以考核学生的逻辑、推理、判断和认识和了解等能力,并增多赛题的区分度。
叶圣陶杯全国中学生新作文大赛
参赛对象及报名方法 参赛对象为高中学生(涵盖职高、中专等),由学校或文学社团负责教师集体组织参赛,每生限交原创新作一篇; 大赛分初赛和决赛两个阶段,初赛实行线上投稿与评审,经初赛选拔优秀者,参与现场决赛。
赛事流程及时间 以下流程时间为上届大赛时间具体安排,仅供参考~
时间:9月份左右开始,10月底截稿,明年1月份进行决赛 流程: 初赛评奖:学校组赛负责人在线登录大赛官方网站注册申请参赛,取得账号密码后在内容框中填写信息,就可以组织学生按提示要求注册在线登录提交参赛作品,然后由学校组织校级评委按一定比例初评推荐一、二、三等奖及优胜奖,最后由组委会组织评委复评,评出初赛奖项,在线登录大赛官方网站投稿中心下载初赛获奖证书自行打印。
决赛评奖:在初赛中取得一等奖的学生才可以取得入围决赛资格。决赛采用统一出题,匿名评审的方法,每份稿件由多名评委审阅打分,按照平均分合议确定,评出决赛特等奖及一、二、三等奖,颁发决赛获奖证书。
2、“语文报杯” 参赛对象及报名方法 参赛对象:全国高中学生 报名方法:电子稿参赛 赛事流程及时间 第一赛段(高中毕业考试真题组)往年6月10日—往年9月30日。 第二赛段(自选新题组)往年10月1日—往年12月30日。
往年3月底发布本赛段获奖名单,优秀获奖作文将择优刊登。 第十六届“语文报杯” 已经在进行。
3、全国新概念作文大赛 参赛对象及报名方法 A组:高三及高二学生 (涵盖三校生) B组:高一及初中学生 (涵盖三校生) C组:除中学生以外的30岁以下的青年人 报名方法:邮寄或快递投稿 赛事流程及时间 比赛分初赛、复赛两个阶段。
以下流程时间为上届大赛时间具体安排,仅供参考~ 初赛5月-11月 12月底发布复赛名单 小年左右进行复赛 第二年2月份发布获奖名单 第二十六届全国新概念作文大赛已经在进行。
全国中学生英语能力竞赛不属于奥林匹克竞赛类, 全国中学生英语能力竞赛只是全国性英语学科基础知识和能力竞赛,难度比奥林匹克竞赛低。 全国中学生英语能力竞赛(NationalEnglishProficiencyCompetitionforMiddleSchoolStudents,简称NEPCS)。是全国规模最大的英语学科竞赛是我们国内基础外语教育的重要奖励机制之一是面向全国中学生举行的综合性英语能力竞赛。自从1991年至今,全国中学生英语能力竞赛已经成功地举行了22届,全国32个省(自治区、直辖市)(涵盖台湾省在内)逾六千万名中学生参与了这个竞赛。
含金量很高,
全国中学生英语能力竞赛由全国竞赛组委会统一设奖,共设三种奖励等级:一等奖、二等奖和三等奖,都为师生同奖,另设优秀组织奖。
含金量很高,
全国中学生英语能力竞赛由全国竞赛组委会统一设奖,共设三种奖励等级:一等奖、二等奖和三等奖,都为师生同奖,另设优秀组织奖。
一等奖、二等奖和三等奖均通过各赛区的决赛出现,由省(自治区、直辖市)竞赛组织机构按照决赛成绩确定。优秀组织奖颁发给成绩突出的各级教研部门、学校和个人。
含金量高。
nepts英语测试含金量是nepts全国二等奖含金量。全国中学生英语能力测评是我们国内中学英语教学的一项重要的评价手段和激励机制。
通过竞赛活动检查和评估各地中学的英语教学质量,促进英语教学质量的提升,加强学生对英语基础知识和基本技能的掌握并熟悉,培养学生综合运用英语的能力,把中学英语教学提升到一个新水平。
你好全国中学生英语能力竞赛是全国的奖,但是,不可以作为中高中毕业考试的加分项目但是,你作为新生注册,完全可以填上去的期望我的回答对你有一定的帮助
三年级语文学科竞赛有以下哪些种类,一是表达比赛,主要是硬笔书法比赛,考验学生的表达能力水平的高低。
二是作文比赛,主要考验学生即时作文水平的高低。
三是讲故事、朗诵、演讲比赛,这主要是考验学生的口头语言表达能力,对学生的自信培养帮很大。
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