表现手法有什么初中？ 表现手法有：托物言志、借景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、衬托、卒章显志、铺陈、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、以乐衬哀，渲染、虚...
初中
表现手法有哪些初中，初中语文表现手法答题公式大全
表现手法有什么初中？
表现手法有：托物言志、借景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、衬托、卒章显志、铺陈、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、以乐衬哀，渲染、虚实结合、欲扬先抑、设置悬念、点面结合、开门见山、伏笔、照应开篇、点题、首尾呼应、讽刺、以动衬静、对比等。
初中语文表现手法题目作答公式？
-01-
直接抒情
即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而，涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
-02-
借景抒情
（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不了解亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并不是晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。景色是既然如此那，黯淡，氛围是既然如此那，冷寂，这个问题就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
-03-
托物言志
属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐使用电脑或手机在线上传出来。身居高处，叫声自然传的很远，并不是依靠风的力量。而在诗歌中作者真正想抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是以自己为先锋严格要求自己，持续性地提升自己修养，因而美好的声名自可远扬，不用依靠其他人的吹嘘。由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目标的。
-04-
情景交融
在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
诗句表面上是写景，而其实则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
-05-
动静结合
指对人、事、景处于变动或相对静态时的描写。
如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写变动，一动一静，相辅相成。
-06-
以动衬静
属反衬手法中的一种，即通过对变动的描写，渲染反衬出静态，其实就是常说的在变动描写中显示出静态。
如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更突出显示了
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