如何学好英语听力,怎样学好英语听力

如何学好英语听力,怎样学好英语听力

如何学好英语听力?

听力练习

每天坚持一段听力练习,可以选用BBC或者VOA的英语材料,假设基础较薄弱,建议先听VOA Special English(VOA特别英语),等能力很强以后,再听VOA常速和BBC。不要过多。要精听每天的一段听力练习,听第一遍时要掌握并熟悉文章的大约意思和主旨。

一开头选择难度较小,语速较慢的听力材料来训练。建议听的材料不要太长,以一段几百字比较好,内容最 好是生活和文化方面,最好先不要听科技、伦理方面的文章,就算你能看懂,但从初学者的的视角考虑, 听起来可能有部分费力。

听背景音乐

练习方式:你可在首次听音频文件时做这个练习。按下播放键,然后做点别的事情,例如做饭或者在公园里慢跑,甚至可以打个盹! 你可能听不懂你听到的每件事。别担心! 这个练习不是为了深入理解内容。相反,当你的大脑和身体主要精力都在另一项任务时,把注意力放在英语的声音上,让声音作为背景音乐。

把英语的发音作为背景,你就可以很不自觉的沉浸在这门语言中。想象一下,一个婴儿在听父母说话的环境中长大: 这个婴儿没有受过任何正规教育,只是一点一点地学习单词和语法规则。让自己沉浸在背景音乐中,让你像婴儿一样不自觉的学习。这样的练习对熟悉英语的发音和节奏也很有用。不要因为错过一部分信息或不理解某些东西而感到压力,这不是这个练习的目标。这个练习的额外好处是它比较容易融入你的平日生活。你不用找时间去做:你可在任何你想做时去做。

听语调

练习方式:语调是指说话时音高的变化,即声音的高低。英语语调的两种主要模式是降调 (降低你的音调来陈述) 和升调 (提升你的音调来表示一个问题或不相信)。

通过这个练习,把你全部的注意力放在音频语调的变化上。注意听音调升高或降低的地方,并试着找出为什么会出现这样的情况。说话者是在提问还是在陈述? 说话者想表达什么样的感情?

作用:语调是一种语言所特有的。你是否有注意到,就算你听不懂法语和意大利语,说法语的人和说意大利语的人听起来也有明显的不一样? 那是因为语调。假设你想说英语像母语者一样,你需掌握并熟悉语调。听是第1个步骤。

听重音

练习方式:听单词的重音,它可以通过一个特定音节中元音的音量、音高或延长的长度来识别。(比如, 在 "centipede" 重音在cen)。目前再听一遍,本次要找出每个句子中的重音,这些重音是比句子其余部分音量更大、节奏更慢的单词或短语。(比如: "There's a giant centipede in my bed.") 什么词需重读? 假设重音在另一个单词上,句子的意思会如何变化?

作用:你可能有过这样的情况: 你发现自己没办法理解电影中的对白,但当你看字幕时,你会感到震惊,因为你其实清楚全部的单词! 重音(特别是在句子中) 会让你超级难分辨出单词,因为除了重要信息以外的全部东西听起来都像是一片模糊。假设你不习惯英语单词的重音和它的规则,你可能超级难理解自然的对话。你也许把重音放在一个单词或句子的错误部分而使人混淆。用这个练习训练自己去听重音,你不仅会提升你的听力,还会提升你的口语技巧。

不一样的速度

练习方式:使用音频软件或应用程序以很快的速度听一个简短的音频文件。尽可能多记单词。记住它们或者把它们写下来。

然后把声音放慢,再听一遍。你是否有听到任何你因为速度提高而漏掉的新单词? 他们是什么? 查任何你不认识的单词。

目前以固定的速度听最后一次。你能理解多少?还有哪些话是你听不懂的吗?尽量多地放慢声音,直到你能听到并理解每个单词。

作用:这个练习将告诉你速度非常的重要。当你放慢文件的速度时,你听到的额外的单词不出意外的情况大概是有挑战性的声音或非重读的声音。

假设它们是有挑战性的声音,你可以投入一部分额外时间去理解和学习它们。假设它们是你清楚的单词,既然如此那,它们可能是不重读的。当他们感到有压力或者没有压力时,认真听他们的意思是如何变化的,然后利用这些新知识调整你自己的演讲。

此外下次你想说一个超级难的单词时,考虑放慢语速。

听写

第二遍尝试听写,把听到的单词或者句子写下来,一开头肯定有困难,出现不少单词听不懂或不会写的情况,多听几遍就可以好得多;听完后面一定要与原文进行对比,这样才可以清楚自己什么地方有遗漏或者错误。

这是一种比较常见的练习方式也是各位考生比较熟悉的练习方式,也是相对来说对全部学员都行之有效 的一种方式。它就是将一篇托福听力录音中的原文都听录下来,一句一句丝毫不落,它是提升听力最 有效的方式。

最后可以朗读背诵文章,简单的记忆一部分经常会用到的语句和单词。当然了,要达到有效的练习,充沛的精力也非常的重要,要选择一个自己适合时间,未必非得是早上练习。

精听

还有一种练习方法是精听练习,其步骤请看下方具体内容:一边听一边看听力材料原文,划出自己不认识或似曾 相识但反应不过来的词;录音结束,启动查生词,写在原文的旁边,只要写出这个单词在这篇文章中的 意思就可以;然后将这篇材料当阅读文章迅速仔细阅读一遍,彻底看懂;再一边看原文,一边放录音,嘴上要 跟读,反复几遍,一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如各位考生比较经常会用到的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science),很短,但信息量很大是很好的练习材料。

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