英语做题方法和技巧

英语答题方式和技巧？

1.先读题，在看文章。抓住问题的重点点，例如why,what等还有[关键词]句。

2.读文章，不需要词词抠。英语阅读中难免有自己不认识的单词，假设是考试碰见，不需要每一个句子都要弄得很明白，按照语感猜测词义，清楚文章大约的意思，重点研究的是和题相关的重点句的意思，重要句中你不明白的单词其实就是常说的重点需抠的单词了。

3.阅读文章是读两遍。第一遍是大约浏览。

英语高效做题法？

方式请看下方具体内容：

1、边做题边积存基础知识

我每一次答题碰见一部分不熟悉的单词，还有一部分一时半会理解不了的句子时，就可以顺手用笔标出来。做完题后面，再对比 剖析解读，一句一句理解标出来的词句，理解的差很少了，我会马上选一部分非常重要的词句抄到我的积存本上，后期抽时间学习，持续性补充自己的基础知识。

2、边做题边总结解题步骤

因为书里面给每道题都总结了一套解题步骤嘛，有部分简单题，我自己清楚怎么做，也可以做对;但针对一部分略微难一点的题，我就不清楚从哪下手。

这时，我会根据书上的步骤，一步一步把题做出来。完了后面，再自己回顾一下答题的过程，顺便总结出答题步骤，当完全掌握并熟悉了这个解题步骤后面，碰见同一类型题时，我就可以直接套用。这样一来，不仅题做的快，准确率也特殊高。

使用可以有效提升英语水平。但需要大家特别注意的是，做题只是这当中一项方式，不可以忽视其他重要的学习方法。 第一，做题的效果需结合记忆、理解和应用。唯有在做完一道题后，回顾错误、理解解法，再进行练习和应用，才可以更好地加深记忆和理解。其次，选择合适自己的试题非常的重要。初学者可以从易到难，渐渐提升难度；高手可以挑战高难度试题，提升自己处理问题的能力。应该拿出来说一下的是，做题不是唯一的提升英语的方法。英语学习需坚持、多维度地进行。比如通过看英文新闻、学习词汇与语法等方法，还可以通过英语语音、口语、听力等方面的练习，系统性地提升英语水平。

英语改错技巧及方式？

英语改错，有以下哪些技巧和方式

第一，通读全文，了解文章总体的意思，才可以够理顺这当中的逻辑。

第二，仔细阅读，慢慢读，每一个细节，然后准确找准每一处错误，

第三，要了解的清楚改错题考什么方向，比如，考解词用法，考词性搭配，名词单复数，动词变化，时态变化等等

总而言之，要做好一篇改错，需花时间和功夫不少。

高中英语改错题答题技巧和方法

一.动词

主要涵盖两类错误：动词的时候态和语态错误，还有主、谓不完全一样的错误。

上面说的两例分别属于时态错误和主、谓不完全一样错误。找出这种类型错误的重点是培养牢固的时候态概念，注意短文内容出现或存在时间，保持时间概念的完全一样性。

二.名词数指名词单、复数形式的用法错误。

常表现为将名词复数写成单数。

三，区分形和副词

及区分形容词和副词在句子中的作用和详细用法。这也是高中毕业考试短文改错的高频核心考点。

需要大家特别注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只可以在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。

四.非谓动词细辨别

这是考核最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也涵盖不定式类大多数情况下的，目前分词有主变动和进行时的含义，而过去分词具有被变动和完成时的含义，不定式有以后时态的含义。

一.动词形

主要涵盖两类错误：动词的时候态和语态错误，还有主、谓不完全一样的错误。比如：

My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is)

Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

上面说的两例分别属于时态错误和主、谓不完全一样错误。找出这种类型错误的重点是培养牢固的时候态概念，注意短文内容出现或存在时间，保持时间概念的完全一样性。

二.名词数

指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。比如：

…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

三.区分形和副

及区分形容词和副词在句子中的作用和详细用法。这也是高中毕业考试短文改错的高频核心考点。比如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

需要大家特别注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只可以在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

四.非谓动词细辨别

这是考核最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也涵盖不定式类错误。比如：

…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上面说的二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目标状语。大多数情况下的，目前分词有主变动和进行时的含义，而过去分词具有被变动和完成时的含义，不定式有以后时态的含义。

五.习惯用法要记住

主要考核习惯搭配方面的基础知识。这也是近几年高中毕业考试的高频核心考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 比如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

六.句子成分多分析

不一样的句子成分要用不一样的词类;不一样的语景要选择不一样的词语。这些都拥有待我们对句子结构和句子成分作详细的分析，才可以找出用词不当的错误。比如：

They ∧eager to know everything about China and… (were)

I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而致使的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不符合，where是副词，不可以作主语。

七.逻辑错误须特别要注意关注

与句子的上、下文不完全一样，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这种类型错误的考核对象。比如：

The Smiths did his best to make me feel at home. (their)

First, let me tell you something more about myself. (去除more)

… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

上面说的第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因为这个原因后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才启动告诉别人，怎么能说“再告诉你一部分事”?第三例讲的是为了处理看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，故此，与从前一样，各位考生又都读书了，故此，该用everyone。

除了上面说的错误类型外，经常容易考到的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，还有冠词的用法错误等。

二.高中毕业考试英语改错题的题目作答公式有什么

1.谓语动词的错误是

（1）大多数情况下目前时与大多数情况下过去时错用;

（2）and前后动词时态不完全一样;

（3）主谓不完全一样;

（4）缺乏动词,尤其是be动词;

（5）第三人称单数形式错用;

（6）主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误：

单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

英语短文改错万能公式3.连词错误：

连词涵盖关系代词、副词，并列连词and/or/but等。

有关连词，大多数情况下考核从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

冠词错误：

误用a和an(按照单词的第一个音素来判断);

误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

形容词和副词错误：

系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);

词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

三.高中毕业考试英语改错题题目作答方式

英语短文改错满分为10分，成绩很少但是，每一分都很重要。不少考生在做此题时会碰见以下几点疑惑：第一，拿过题来不了解如何下手;第二，尤其是在读不懂文章时，或丢掉不做或草草了事，成绩率很低。面对以上两个主要疑惑，从有效掌握并熟悉解题思路和熟悉出题规律还有试题重要两大处入手，这种类型试题就可以迎刃而解。

短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语考试试卷，旨在考核学生对语言的评价与校正的能力还有对词汇、语法和语篇三要素的把控掌握能力。

一是改前通读，强化语篇意识。在开始改错以前一定要迅速阅读全文，这一步很重要，一定不要拿来就改。唯有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才可以贯通短文改错上文和下文，找出与语篇相关的错误并进行有效的改正。

二是改中细读，注意英语语法、词汇错误。在纠错时要认真读懂每一个句子，因为唯有站在完整句子的的视角，才可以发现这当中的错误。因为多数句子不是只占一行，故此，唯有读完整个句子，认真分析，才可以发现错误、纠偏错误。

三是改后复读，纠偏失误，减少差错。做完英语短文改错后将答案放回原文，再重读全文，他的主要作用主要是查看有全都满足逻辑，语句不通畅，不满足英语习惯的问题。改后复读，时常会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或做出的误改。在更改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。即大多数情况下来说，首次在内容框中填写的答案正确率高于目前的平均水平，没有十足的把控掌握不要轻易改正。

英语考试题目作答技巧？

英语在高中毕业考试时，阅读理解试题要尽可能在25-30分钟内完成。而答题的重点点就是要看清试题的要求。要有目标的进行阅读和分析，对重要句一定要反复阅读揣测作者本意。

要联系上文和下文，不小看任何一个细节问题。要学会利用细节对文意进行推理和判断。仔细分析试题，搞了解各个选项在意思上都拥有何不一样。

1.时间控制：

大多数情况下分三块：第一块，听力20分钟，语法10分钟，共30分钟。第二块，完型填空20分钟，阅读理解35分钟，共55分钟。第三块，翻译10分钟，写作20分钟，共30分钟。还剩下5分钟用于检查考试试卷。

2.听力部分：

卷子发下来后，应利用朗读说明时间迅速浏览试题，了解材料的大约内容，使听的重点集中到重要部分，这样回答的正确率会提升。对听到的数字，如年代、年龄、人员数量等，应随手记下，避免遗忘。如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只可以使损失更大。

3.完形填空：

读两遍比较好，第一遍通读全文，了解总的意思，以此不会导致大的偏差，第二遍再填词。有困难可用排除法，意思为主，语法为辅。

4.阅读理解：

对文章长的，可以先读题，带着问题找答案。一边读一边将觉得重要的部分划下来，这样答题容易迅速找到依据。把控掌握文章的主要意思，作者的态度是回答难题的重点。

5.翻译题：

读题后第一考虑大结构，提示的词或词组大多数情况下一定要用上，译不出的词或词组，试着以简单、明确的方法来替代，译出基本意思就行，尽可能不要空着。译完后要核对原文。

6.写作：

审题、构思花五分钟左右，写花十五分钟左右完成。要有自己的中心思想。认真审题至关重要，不要忽视任何一个词，重要的词更不可以遗漏，构思好写哪些方面，缺一不可。用从句。用简单、熟悉的语言来写最好，尽可能不要语法错误。表达尽可能工整，可以给阅卷老师良好的印象。

英语靠做题可以提升成绩吗？

我认为吧，大家第一词汇量要多，在语感基础还可以的情况下，可以一定程度上的去练习更多的题 ，做题当然有用 啦。就拿我的英语来说，每一次卷子的短文改错方面做的都不算特别好然后我就买了一个短文改错提升训练 ，坚持训练了大约30天做多了就可以发现差不多就是一个类型的题，然后英语就成目前100分在上

刷英语题是能提升成绩的不过还需要完成另外两步，假设题主想刷英语题，应该注意这个规律，注意到它，你可能会清楚做题的意义是什么，即:“一”、“多”、“一”。

假设你想做题，既然如此那，你就处在“多”的阶段。在这里以前你还要有清楚“一”是什么？

1、它就是准备阶段。

例如阅读，你需有一定的单词量和语法知识，你还有可能读的懂阅读理解。假设你读不懂，你还要有一定的读长难句的知识。

读懂文章也未必能做出来试题，你会发现你文章你读的越明白，你错的就可以越多。这时候还要有一定的答题技巧。例如大的方面如主旨题，细节题，再细分还有推论题和因素细节题。他们的处理方式。

例如改错题，完形填空都需基本的解题思路。

2、做题阶段-“多”的阶段

是不是一定要把准备阶段都做全了，才处理做题？绝对不是的，有的东西是需做多了题，才领悟的。但是，假设没有准备阶段，做题领悟的就少。做题要定时、定量。因为你还有其他学科要照顾。也不可以饥一顿、饱一顿，学习要有计划。

3、总结阶段

这一阶段最最重要，要优先集中精力，就是及时的总结，不是只看看题错，你做对的因素是什么？往什么方向总结？就是往第一阶段总结。要持续性完善第一阶段的主要内容涵盖更改它，第一阶段就像滚雪球的“球心”有了它，雪球才可能越滚越大。这时候你要改变各个资源帮你完成。

例如，问老师，问题回答案详解，故此，你需就有足够时间进行反思。但有的时候，他们的回答不令人满意，你需相信自己是对的。例如，有的老师觉得，阅读理解是有正确答案，但有的时候，我们会觉得唯有满足题意（未必完全等价）的答案。

故此做好准备阶段，先慢一点，接下去再做题，英语是可以成绩的。

英语靠做题可以提升成绩吗？

很高兴能回答这个问题，我在这方面有自己的心得，可以和各位考生分享一下

做题基本上是提升成绩的一个法宝，但是，它是有前提的，假设你的词汇和语法已经累积到相对的程度，然后进行非常多的做题，你的成绩肯定会得到提升

比如，大学四级考试，就算大一也有大批量的孩子会通过四级考试，为什么呢？因为目前的高中英语水平已经达到很高的水平，只要你能把高中英语顺利学下来，你的词汇已经达到3000以上，语法也基本达到四级水平，阅读量也很大，这时刷十来套四级试题，再刷几套近几年的四级真题，自己在总结总结经验教训，那么四级考试是比较容易过的

但是，假设你的词汇和语法没啥累积，只是纯粹的做题会很打击你的信心，因为你会发现有不少不认识的单词，甚至这篇短文你都不清楚说什么，那这样的情况下，做题是没有任何意义的，你就更不需要说提升成绩了

不会，我就是例子，做了不少考试试卷却没见成效。建议把5-23年真题攻克，每个单词句子语法。我有一个考生30天就看了一张英文报纸，但是，每一篇仔细阅读，人家一次性过四六级。

大多数情况下不会有哪些效果。语言的学习"听说读写"，没有捷径可以走，认真多听多读多记，每天坚持一小时，坚持不短的一个时期，这样提升成绩比做题靠谱

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