幼儿园小班打击乐器演奏的空间具体安排大多数情况下采取什么形？ 马蹄形或者双半圆形 不只是小班，其他班级也差很少。 如何自制幼儿园小乐器？ 教孩子制作几样乐器，既丰富孩子的 课余...
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幼儿园小班打击乐器演奏的空间安排一般采用，如何自制幼儿园小乐器视频
幼儿园小班打击乐器演奏的空间具体安排大多数情况下采取什么形？
马蹄形或者双半圆形 不只是小班，其他班级也差很少。
如何自制幼儿园小乐器？
教孩子制作几样乐器，既丰富孩子的
课余生活，又能开发孩子的智力。
(1)2个香脂盒可作为小镲对击。
(2)用易拉罐和小瓶子盛装沙子，以
用作沙捶。
(3)找个不需要的纸盒，让孩子当作小
鼓用铅笔敲击。
(4)收集啤酒瓶盖，并用细铁丝把它
们穿起来，就可以当作串铃。
(5)找2个空的牛奶瓶子，先往里面
装入干豆子或小石子，再用黏合剂将二者
粘在一起，便可用作摇铃，随意拍打节拍。
(6)找来1个茶匙和8个葡萄酒杯，
分别加入不等量的清水后，用茶匙敲击杯
子边缘，依然不会断调节杯子内水量，直至能
敲打出木琴般的和谐音调。
合适幼儿园打击乐的歌曲有什么？
理论上说，每一首音乐都可以自己配器乐成为打击乐。推荐曲目有，大象和小蚊子，那得斯基进行曲，大郎喝甜粥，金蛇狂舞，舞狮。
幼儿园小贝壳一样能发出声音的乐器？
素媛，小贝壳是不可以发出声音的
幼儿园小班美术小铃鼓教案？
活动方向：
1、通过身体乐器夯实歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏，并用乐器演奏歌曲。
2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏。你清楚小班音乐游戏。
3、通过游戏学习英语：Openthedoor，Closethedoor。看看幼儿园小班音乐教案。
活动准备：对比一下小班美术教案。鼓，小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。的音乐，即兴节奏游戏《芝麻开门》
（1）老师念童谣《芝麻开门》，与幼儿创编童谣里的人物。看着小班音乐游戏教案。
芝麻开门快点开，你看小班音乐游戏教案。
我带弟弟一起来。
芝麻开门快点开，我带老鼠一起来。幼儿园小班音乐教案。
（小植物可以用英语来说，学会教案。如moush\\cat\☆abbit……）芝麻开门快点开，小班美术教案。
我带xx一起来。
（孩子的名字）
（2）老师念完童谣带着幼儿即兴节奏（8拍），小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。老师以铃鼓敲8拍，稳定孩子的节奏。小班。
（3）指挥孩子以拍腿、拍肩的形式以显示8拍Titititititita芝麻开门快点开，Titititititita我带弟弟一起来。大鼓。
活动经过：
一，学会小班音乐活动教案。让孩子练习节奏。
A:把膝盖变成大铃鼓，敲膝盖-嗵嗵；B:把双手变成小铃鼓，看看幼儿园小班音乐教案。拍手-咚咚咚二，延续交流拍打大小铃鼓，夯实孩子拍打的节奏。
2．歌曲《大鼓和小鼓》儿歌：小班音乐游戏。大鼓的声音嗵嗵，小鼓的声音咚咚咚，学习小班奥尔夫音乐教案。
大声是大鼓，小声是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。音乐。
（1）教师手摇铃鼓，相比看小班音乐活动教案。幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
（2）教师手拍铃鼓，幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
（3）以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tongtong的节奏，学习小鼓。拍手练习小铃鼓。奥尔夫。dongdongdong的节奏。看着小班音乐游戏教案。
（4）教师带进歌曲《大鼓和小鼓》，幼儿几次练习边唱tongtong和dongdongdong歌曲部门，边拍膝盖、拍手。
（5）请两位幼儿上台演奏大鼓和小鼓，小班音乐游戏教案。其他幼儿用身体乐器演奏歌曲（拍膝盖、拍手）。
（6）幼儿分2组，幼儿园小班音乐教案。自选大小铃鼓，完整演奏歌曲。三。活动自然竣事。
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