举三个关于语文叹词的例子，三年级的感叹句怎么写

举三个有关语文叹词的例子？

1、 啊

（1） a（第一声）：表示惊奇和赞叹，这个时候也可以说“哇（wa第一声）”。

例子：，下雨了！/，太美了！

（2） a（第二声）：表示追问。例子：，你刚才说什么？/，究竟怎么回事？

（3） a（第三声）：表示困惑。例子：，这怎么可能呢？

（4） a（第四声）：第一个意思：表示突然明白。例子：，原来是这样啊！

第二个意思：表示应答。例子：，就这样吧！

第三个意思：表示赞叹（大多数情况下用于朗诵，音较长）。

例子：，我的祖国！

2、 哎（ai）

(1)第一声：第一个意思：表示惊讶。

例子：哎，你怎么来了？/哎，真怪，怎么突然哭了？

第二个意思：表示不满。例子：哎，怎么搞的？/哎，话可不可以这么说啊！

第三个意思：表示提醒对方。例子：哎，快看啊！

（2）第二声：表示奇怪或突然想起什么要告诉对方。

例子：哎，他怎么没来？/哎，我想起来了。

3、 唉（ai）

（1） 第一声：表示应答。例子：唉，我这个问题就来。/唉，听见了。

（2） 第四声：第一个意思：表示伤感失望。例子：唉，这下全完了。

第二个意思：表示可惜、后悔。例子：唉，这么好的机会又错过了！

第三个意思：表示认可。例子：唉，这个问题就对了。

一．名词

　　　表示人和事物的名称的实词。如：黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。

　　1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易。

　　2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、友谊、方式。

　　3、表示方位的叫做方位名词，如上下左右前后中东西南北前面后边东边南面中间等。

　　 二．动词

　　动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

　　1、有的动词表示大多数情况下的动作，如来、去、说、走、跑、学习、起飞、审核查验、认识等。

　　2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面时常可以加上很、十分。

　　3、有的动词表示可以、愿意这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得（dei）、可以、应该、需要、愿意、可以、可能、一定要，这些能愿动词经常用在大多数情况下的动词前面，如得去、可以做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展。

　　4、还有一部分动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们时常用在大多数情况下动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。

　　5、是有也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。

　　 三．形容词

　　形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。

　　状态形容词 通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不可以加“很”。

　　 四．数词

　　数词是表示事物数目标词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半。

　　（1）基数： 一、二、百、千、万、亿

　　（2）序数 ：第一、第二、第三

　　（3）成绩 ：十分之一、百分之二十

　　（4）倍数 ：一倍、十倍、百倍

　　（5）概数 ：几(个)、十来(个)、一百上下

　　 五．量词

　　量词是表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名量词和动量词 。

　　1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

　　单位量词表示事物的单位，如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；

　　度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米。

　　2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场。

　　 六.代词

　　代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指时常是指无法确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实当中。

　　1、人称代词：代替人或事物的名称。我 你 您他 她 它 我们 你们 他们 她们 它们 咱

　　们 自己 别人 各位考生 大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。比如：我自己 你们自己 各位考生自己）

　　2、疑问代词：用来提出问题 谁 什么 哪（问人或事物）哪儿 那里 （问处所） 几 多 （问

　　数量） 多 多么 （问程度） 怎么 怎样 怎么样 （问性质状态）什么 怎样什么样 （问方法行动）

　　3、指示代词：用来区别人或事物 这 那 （指人或事物）这儿 这里 那儿 那里 （指处所）

　　这会儿 那 会 儿 （指时间） 这么 这样 这么样 既然如此那， 那样 既然如此那，样（指性质、状态、方法、行动、程度） 这些 那些 这么些 既然如此那，些 （指数量） 每 各（指全部的或我们全体中任何一个） 某 另 别（确带来一定指，没有提到明哪一个）

　　代词大多数情况下不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也可以充当什么句子成分。

　　 七．副词

　　副词总是用在动词形容词前面做状语，

　　如 很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、持续性等。

　　副词一般用在动词、形容词前面。

　　如就来、马上走、十分好、重新启动，唯有很极可以用在动词、形容词后面做补语，如高兴得很、喜欢极了。

　　 八．介词

　　介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。

　　如把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。

　　 九．连词

　　　连词可以连接词、短语、句子乃至段落。

　　如和、及、或者、或、又、既。关联词语可以看成是连词，如果是因为为……故此，、不但……而且，、虽然……但是，。

　　 十．助词

　　附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。

　　一类是结构助词，它们是的、地、得、所、似的；

　　一类是变动助词，它们是着、了、过；

　　一类是语气助词，如啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇。

　　 十一．叹词

　　表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。

　　如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。

　　 十二．拟声词

　　这是模拟声音的词。如呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦。

1、由叹词构成的感叹句

例子：哎呦！救命呦！（哎呦，表示痛楚）

2、由名词构成的感叹句

例子：天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶）

3、口号或祝词式的感叹句

例子：各族人民大团结万岁！

带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句大多数情况下用降调,句末都用叹号。感叹句大多数情况下有叹词构成。

有的叹词，它所代表的感情，我们一听就清楚，如”哦“表示醒悟，“呸”表示鄙视、厌恶。但有的叹词要看前后，语才可以确切清楚。而且，有部分感叹句也不都是由叹词构成。

三年级语文上册感叹句？

答：第一课《大青树下的小学》＂各位考生一起朗读课文，那声音真好听！＂这句话描述了不一样名名族的小学生发出同样的声音，赞美各族人民团结完全一样，表达了作者热爱各族人民，热爱大青树学校的强烈心情。

第六课《秋天的雨》＂橙红色是给果树的，橘子、柿子你几我碰，挣着要大家去摘呢！＂这句话作者运用了拟人的写法描述了秋天硕果累累丰收喜悦的心情。

感叹句肯定是要怎么写？

语文感叹句可以这样写：

1.用感叹词加感叹号来构成感叹句（如：啊！好疼呀！）；

2.用名词加感叹号构成感叹句（比如：我的小祖宗嘞！你慢点！）；

3.副词+语气词+感叹号构成的感叹句（如：这地方多美呀！）；等等。

六年级感叹句及答案？

六年级学生有一定的学习语文基础，还有了学习能力。如：感叹号，这样的句式针对六年级学生依然不会难，如：今天真是热啊！要读出热的语气，改成陈述句是：今天很热。如：你去炸掉敌人的暗堡！这个句式要读出命令的语气。表示的意思是：你一定要炸了敌人的喑堡！

请问祈使句与感叹句的区别？

祈使句是表示命令或者请求的句子，一般以动词原形开头，假设要变否定句时，给否定句前加dont或者never。比如，open the door，please。

Dont close the door. Lets go to school together. 而感叹句则是表达一种强烈的感情色彩，一般用what或者how引导。比如，What a nice girl she is! How nice she is.

一：祈使句:用来表示命令、请求、建议、劝告等意义的句子是祈使句。祈使句有Do型，Be型Let型三种，其实就是常说的说由实义动词原形，be动词原形和let动词原形引导。例句：

1.Come in, please!

2.Be careful.

3.Lets have a rest.

感叹句：是用来表示强烈的感情。由what和how引导。例句：

1.What an interesting story it is!

2.What clever boys they are!

3.What fine weather it is!

4.How happy we are!

祁使句和感叹句它们是从语气和情感方面有区别。祈使句从字面上解释就是祈求别人指使别人的句子有命令，请求，劝告等内容。例如：这份文件请你在明天下班以前给我打印出来。同志们，冲啊！等等。

感叹句是表达强烈情感的句子，它表达快乐，惊讶，悲愤等情感例如：今天的天空真蓝啊！或者是：你太让我失望了，你怎么能这样做呢！

祈使句，从名字中我们就可以看得出来是表达祈求，要求，期望，命令，不允许等强烈语气的句子；

而感叹句则是表示赞叹，感慨，惊叹，叹息，哀叹等强烈语气的句子。

举例来说，祈使句：让暴风来得更猛烈些吧（请求）！考生们，为跨进理想的大学奋斗（要求，号召）！向成功前進（命令）！不允许通行（不允许）！

感叹句：多么优秀的孩子啊（赞叹）！这才是真正的小康社会（感慨）！你怎么会在这里（惊叹）！这是人生的悲哀（哀叹）！

一、祈使句

1. 祈使句主要用于提出请求，发出邀请，给予指示、忠告或警告，也可以发出命令等。

2. 祈使句的特点是：大多数情况下不产生主语(you)，但有的时候，为了指明向谁请求或命令，也可说出主语；谓语动词全部用原形；否定式全部在动词前面加 dont。如：

Come this way, madam. 这边走，夫人。

Dont lose the key. 别把钥匙丢了。

Someone fetch a pail of water. 谁去打一桶水来。

3. 相关祈使句最可能涉及的考点是：祈使句带主语还有“祈使句+and / then / or+陈述句”这一句型(祈使句表示条件)。此外祈使句与反意疑问句一起考核也是高中毕业考试一大特点。如：

Lets phone her now, shall we? 我们目前就给她打电话号码，好吗?

You girls stand in the front row, will you? 你们女孩子站在前排，好吗？

Work hard, and youll pass the exam. 努力点，你会通过本次考试的。

二、感叹句

感叹句的基本结构特点是：

What+a / an+(adj.) 单数可数名词 (+主语+动词)！

What +adj.+不可数名词或复数可数名词！

How+adj. / adv.(+主语+动词)!

How adj.+an +单数可数名词 (+主语+动词)!

如：

What a lovely day it is! 多好的天气!

What a good heart you have! 你的心肠真好!

What interesting stories he’s told us! 他给我们讲的故事真有趣！

How clever the boy is! 这男孩真聪明！

How clever a boy he is! 他这孩子真聪明！

注：以上基本结构也许有变体。如：

How nice of you to come! 你来了真好！

What a joy to have you with us! 有你和我们在一起真令人高兴!

What a mistake it is to have come!

祈使句：祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。

感叹句：含有感情，带有感叹语气的句子。共同点：结尾都带有感叹号，都会使用语气词，呀、哇、哪等。

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