水浒传读后感200字左右，水浒传读后感:针对于某一回的故事请写出你的感受

水浒传读后感200字左右？

小时候看李雪健老师演的电视剧版的《水浒传》，对里面的宋江恨得牙痒痒，认为他在大宋皇帝面前的每一个磕头都像一条饿极了的狗，当时就认为是他亲手把梁山的好汉们一个个的推向深渊。可能当时的阅历不够，眼里唯有对错之分。

长大以后，再看这本名著，真的是百感交集。说说我对里面人物宋江的理解。

宋江，江湖人称及时雨是个十足的老好人，因为这个原因在江湖上的人缘很好，很受各路英雄的敬重。故此，当时他错手杀了阎婆惜后，无奈放弃了他的官位，投奔上梁山，大家都完全一样推荐他做头把交椅。不少人说他是官迷，我个人看来，他上了梁山，每时每刻都在想的让兄弟们过上正道的生活，尽管每天都是大口喝酒大口吃肉，但都是靠抢富人得来的钱财，说白了，就是一种强盗的行为。宋江期望兄弟们能挺起胸膛正正经经的做人，但是，已经做了很多违法的事儿了，怎样才可以转至正道呢，维有招安这条路，只不过最后被奸人高俅所迫害，才使梁山崩溃瓦解。他实际上并没有错，自始至终把兄弟们的利益放在最重要的位置。

今天看了四大名着之一《水浒转》。这部着作讲了在宋朝时，梁山泊聚集了一伙好汉，首领是宋江，他们一共108个将令，个个武艺超群，朝廷中的哪些奸臣想用武力消灭梁山泊，但派了不少次兵都失败了，只好招安。但哪些奸臣心怀鬼胎，在招安后没有让他们进城，便派他们去征讨方腊。然而去时是108员将领，打败方腊后只剩下36员，高俅等人怕皇帝因宋江破敌有功而宠信他们，在宋江进京不久用药酒把他毒死，梁山泊起义就这样轰轰烈烈地结束了。

我读了这本书后，对宋江等人出现了由衷的敬佩，对高俅等奸臣非常憎恨。宋江对朝廷一片忠心，却落了个如此悲惨的下场。由此我想到，在我们生活当中也曾出现过类似的事情，有的人本来有能力竞聘某个岗位，但因为小人当道，与之失之交臂。我们长大后，一定要铲除奸人、贪官，为人民造福，创造一个祥和、安乐的世界。

水浒传读后感：针针对某一回的故事，请写出你的感受，二百字左右，不要总写的~？

[水浒传读后感200字]水浒传读后感200字今天读完了水浒传，掩卷沉思，不禁感慨万千，水浒传读后感200字。为里面的人物的命运叹息。

水浒一百零八个好汉，个个都被-逼上梁山，深感宋江义重，皆留下来效忠宋江，后来受招安后，破大辽，收田虎、王庆、方腊等贼人。从破大辽一百零八个人个个生还到最后收方腊只剩三十六个，最后面见皇上的也唯有二十七个。可是他们为国家换来太平后，朝廷却奸臣当道，最后个个都死了，神聚蓼儿洼。

宋江等人的命运是悲惨的，可这一百零八人中也有很多到最后得以安享天年的。例如公孙胜、李竣武松、柴进等。他们大全部在完成大业后，急流勇退，没有做官，不受奸臣迫-害，以致他们都快乐的、舒心地生活着。相比起宋江、卢俊义他们都被药酒害死，他们的命运不就好得多了。实际上人生需的也是这样的可以急流勇退的精神。

水浒传读后感：急流勇退，需的是对功名利禄的舍弃，对平静生活的向往，还需要有自知之明，清楚现目前局势，清楚该退时就退，清楚退一步海阔天空。而有的人在最高点却不退下来以致于丧失生命。韩信就是个很好的例子，刘邦的天下大多数都是韩信打下的，但是，韩信的功劳实在是太大了，功高震主，最后被吕后杀害，像这样的例子还有不少，这边就不一一指出了。

而适时的退却却能让自己取得更多。张良大力辅佐刘邦，为刘邦完成统一大业夯实了坚实的基础，刘邦称他“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。当天下已定，四海归心时，也正是他该享受容华富贵时了，可是，在刘邦预备赐予他五千户时，张良却断然拒绝，放弃功名利禄，请求作一个小小的留侯。他曾经说过，道：“今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子(传说中的仙人)游。”他看到帝业建成后君臣当中的“难处”，欲从“虚诡”逃脱残酷的社会现实，欲以退让来不要重复历史的悲剧。事实的确如此，随着刘邦皇位的渐次稳固，张良一步一步从“帝者师”退居“帝者宾”的地位，遵守着有不有都无所谓、时进时止的处事准则。在汉初消灭异姓王侯的残酷斗争中，张良极少参加谋划。在西汉皇室的明争暗斗中，张良也恪守“疏不间亲”的遗训。功成身退是张良的选择，尽管身后投来的是惊异的目光，但事实证实，他的选择是对的，“狡兔死，猎狗烹”，不久，韩信被斩，彭越被杀，而张良得以保全。他放弃了暂时的功名，安享晚年，张良的机智谋划、文韬武略流传百世，千古流芳。

读后感：可见急流勇退是多么有聪明的一个选择，物极必反，当大家在最高处时适时地退下来，不仅不会对个人的利益有影响还会让自己的生活更美好。【扩展阅读篇】

这里说的“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的主要内容启发而导致的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可是因读书而导致的对社会上某些丑恶情况的抨击、讽刺。读后感的表达方法灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不一样于大多数情况下议论文，因为它一定要是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，一定要注意以下几点：

第一，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而导致的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。唯有读得仔细，才可以带来一定感，并感得深入透彻。假设要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到什么启发，还需要弄清论据和结论是什么。假设是记叙文，就要弄清它的主要情节，有哪些人物，他们当中是什么关系，还有故事出现在什么地方年哪月。作品涉及的社会背景，还需要弄了解作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会情况，表达了作者什么思想感情，作品的什么章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要仔细读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面不少。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可写成读后感，对很小一部分句子有感受也可写成读后感。总而言之，只要是原作品的主要内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需把你所清楚的都表示出来，这样才可以写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出不少感点，但是在一篇读后感里只可以论述一个中心，千万不要面面俱到，故此，马上便是对这些很多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、的视角最新，现实针对性最顶级、自己写来又认为顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然，读后感是由读出现感，既然如此那，在文章里就要叙述导致“感”的那些事实，有的时候，还需要叙述自己联想到的一部分事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是，它不一样于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究详细、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，大多数情况下毛病是叙述不简要，其实变成复述了。这主要是因为作者还不可以把控掌握想引述部分的精神、要点，故此，才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还需要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有一样联想(联想的事物当中具有一样性)、相反联想(联想的事物当中具有相反性)、有关联想(联想的事物当中具有有关性)、相承联想(联想的事物当中具有相承性)、相似联想(联想的事物当中具有相似性)等各种。写读后感特别要注意一样联想与相似联想这两种联想形式地运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感一般有三种写法：一种是缩写内容概括地叙述纲目、要点的公文，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。试题可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)答题目，下一行是-《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的重点。

三、要密切联系实质上，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合，读后感《水浒传读后感200字》。

五、叙原文不要过多，要反映出一个“简”字。

六、要审清试题。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，唯有读得仔细认真，才可以深入理解本篇文章的全部内容，以此抓住重点，把控掌握文章的思想感情，才可以带来一定感受，带来一定体会;唯有仔细读书才可以找到读感当中的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不可以面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的主要内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容时常用3～4句话概括比较好。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，要记住要联系自己的生活实质上。

九、要满足情理、写出真情实感。

写读后感的须知

（1）写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不可以脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

（2）要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

（3）要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

（4）不允许写成流水账!

编辑本段要写有关学习的读后感应该读什么有感

(1)引-紧跟感点 引述材料。简述原文相关内容。

(2)概-概括本篇文章的主要内容 ,要简练,而且，要把重点写出来。

(3)议-分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的主要内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的主要内容作一番分析;也可由情况到实质，由很小一部分到大多数情况下的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表达出来。这样的句子可称为"观点句"。此看法句表达的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可在篇首，也可在篇末或篇中。初学写作的考生，最好采取开门见山的方式，把观点写在篇首。

(4) 联-联系实质上，纵横拓展。紧跟基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和表达一些肤浅的看法，浮于表面，完全没有深入透彻的研究和分析。就事论事撒不开，感不可以深入，文章就过于肤浅。表达一些肤浅的看法，浮于表面，完全没有深入透彻的研究和分析，时常使读后感缺少针对性，不可以给人以震撼。联，就是要关联非常密切实质上，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的情况，也可由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可从小处入手。当然在联系实质上分析论证时，还需要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都一定要紧紧紧跟基本观点，为基本观点服务。

(5)结-总结全文，升华感点。“读”的主要内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是，这思路不是千篇一律的，要擅长于灵活掌握并熟悉。例如，"简述原文"大多数情况下在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，假设在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会情况或个人经历，就没有必要再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要擅长于灵活掌握并熟悉。例如，“简述原文”大多数情况下在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，假设在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会情况或个人经历，就没有必要再写第四个部分了。

二、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。一定要先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因为这个原因，要写读后感第一要读懂原文，要准确把控掌握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重要语句的含义，深入体会作者的写作目标和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有不少感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不一样的人从不一样的的视角思考问题，更是会出现不一样有什么不一样的看法，受到不一样的启迪。以各位考生熟知的“滥竽充数”成语故事作为例子，从讽刺南郭先生的的视角去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握并熟悉真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的因素，完全就能够想到领导者要有从客观实际出发的领导作风，不可以搞华而不真实，出现弄虚作假，不然会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的的视角去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺乏必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，以此联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不可以用非常多整版内容复述原文

一篇读后感，不可以写出很多的感想或体会，这个问题就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又认为有话可说的一点来写。要注意把控掌握分析问题的的视角，注意联系自己的实质上情况，从很多的头绪中选择最合适的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求考生们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感差不多的，只要能在第一个简述所观的主要内容，然后引出观点，展开论述完全就能够了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文相关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，还有原书或原文的主要内容概要。写这部分内容是为了交代感想从哪里来，并为文中后面的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不可以大段大段地叙述所读书、文的详细内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表达出来。这样的句子可称为“观点句”。此看法句表达的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可在篇首，也可在篇末或篇中。初学写作的考生，最好采取开门见山的方式，把观点写在篇首。

(3)紧跟基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都一定要紧紧紧跟基本观点，为基本观点服务。

(4)紧跟基本观点联系实质上。一篇好的读后感需要有的时候，代气息，有真情实感。要做到这一点，一定要擅长于联系实质上。这“实质上”可以是个人的思想、言行、经历，也可是某种社会情况。联系实质上时也需要注意紧紧紧跟基本观点，为观点服务，而不可以漫无目的联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是，这思路不是千篇一律的。

(5)简要地说明原文相关内容，重写有感，不要重点讲解，偏离主题。

望采纳~

写一篇读后感两百字？

1.《水浒传》读后感

《水浒传》写于明末清初的施耐庵，被称为四大名着之一。《水浒传》还有一个名字《忠义水浒传》，《水浒传》为我们塑造了一个又一个英雄的形象。

《水浒传》中一宋江的义气最为显着。对朝廷，他忠，‘宁可朝廷我负我，不可我负朝廷’，这足以表达他的忠。对父母，他孝，不然他怎会有‘孝义黑三郎’的外号，这足以表达他的孝。对朋友，他义，江湖人送外号‘及时雨’，这足以表达他的义。李逵，外号‘黑旋风’，他对宋江忠心耿耿，直到被逼喝毒酒还喊着要和宋江在一起。这不是李逵傻，而是他义：为啦兄弟，宁可死也需要在一起。

总来说之，《水浒传》是描写兄弟情的。

2.读《水浒传》读后感

读完《水浒传》︿书，给我脑海里留下深入透彻印象的唯有两个字：忠，义。

义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感了解地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一部分丑恶的东西同化了。

一个人，可以不相信神，却不可以不相信”神圣”。现目前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。因为这个原因，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份”神圣”，用自己的双手去维护这一份”神圣”。

3.《西游记》之石猴学艺读后感：

《西游记》中天生石猴做了美猴王，在花果山带着猴子们游山玩水，可谓是快活逍遥。假设就这么逍遥下去，恐怕就没有后来的孙悟空了。有一天，美猴王突然想去学一部分本领。他远涉重洋，历经艰辛，拜菩提祖师学艺，菩提祖师给他起名叫孙悟空。孙悟空不停地学，学会七十二变和驾筋斗云等本领，终于脱胎换骨，为后来的英雄业绩夯实了基础。正是孙悟空这样的没有满足现状，积极进取的精神，才造就了一代叱咤风云、惊天动地的英雄。这个故事启示我，要努力学习，持续性攀登新的人流高度聚集。

4、《西游记》之大闹天宫读后感：

今天看了我们国内四大名著之一《西游记》中的孙悟空大闹天宫，真是痛快！孙悟空入龙宫探宝、去阴曹地府勾生死簿、上天宫搅闹王母娘娘的蟠桃宴。。挥舞金箍棒，威风凛凛，把天兵天将和玉皇大帝打的一塌糊涂。后来还是靠如来佛祖帮忙，才保住了玉皇大帝的位子。尽管孙悟空最后被压在五行山下，但他是个无畏的英雄，他代表了人民群众对恶势力的反抗精神。从某种意义上说《西游记》就是孙悟空的英雄传。他是我心里的英雄。他的敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

5、《西游记》之三打白骨仔细阅读后感：

话说唐僧与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，踏上了漫漫取经之路。这当中三打白骨精很精彩、耐人寻味。白骨精为了吃唐僧肉，变成少女，老媪和老翁，接二连三来欺骗唐僧，而唐僧善与恶不分一再上当，幸亏有孙悟空的金晴火眼识破妖怪及阴谋。唐僧却执迷不悟反到是把孙悟空赶走，险些被白骨精吃掉。每一次读这回文章，我都是又开心又生气。开心的是白骨精虽然狡猾，但每一次都被孙悟空识破打败；生气的是忠心的孙悟空每一次都被唐僧冤枉。但是我要说：孙悟空，你真棒！因为你不仅武功高强，而且，为了除恶可以赴汤蹈火，不怕受冤枉受委屈，就算被唐僧念紧箍咒，也要把妖精消灭，你是坚持自己信念的英雄！

6、《西游记》之梦斩龙王仔细阅读后感：

《西游记》第九、第十回中说了件有趣的事，泾河龙王为使袁守诚预卜落空，私改降雨时辰，雨量。又以所占失准捣毁袁守诚卦铺。袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。并让龙王向唐太宗求生路。唐太宗梦见龙王求情，许之，命魏征入朝随侍，使其不可以斩龙。魏征与太宗对奕时，打了个瞌睡，梦斩老龙。老龙王最后还是一命呜呼，真是人算不如天算！

我认为龙王该斩，一是瞧不可以别人能干，嫉贤妒能，无事生非；二是为了私利，忘忽职守。倒是唐太宗作为一国之君，却不辨好坏，一门心思地做老好人，令人大跌眼镜。

7、《西游记》之真假悟空读后感：

这是西游记中最精彩的故事之一。悟空打死谋财害命的强盗，却被唐僧赶走。于是假悟空产生了，打倒唐僧，抢去包袱，并声言自己将去西去天取经。真悟空闻讯与假悟空怒斗，两个悟空挥舞金箍棒上天入地一番恶战。一时间真假难辩。后来如来指认假悟空是六耳弥猴，使他现了原形，悟空一棒故将他打死。假作真时真亦假，谁真谁假谁能辨？一善一恶，可能正是悟空心中的善恶相斗。事实上每个人都拥有善恶两面，唯有克服了恶的心魔，才可以显现出善的本源吧。

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