plsa测试是什么，西方精英教育深度解析论文

plsa测试是什么？

PLSA（Program for Longgang Student Assessment, 龙岗学生能力评估计划，简称PLSA）于往年1月5日至6日正式在龙岗区全面开展测试，此次测试对象为龙岗区义务教育阶段五年级、九年级学生，全区共有178所中小学校，49626名学生参与了测试。

国际PISA（Programme for International Student Assessment）主需要在于测量义务教育马上就要结束时，年轻人（15岁学生）应用知识与技能适应未来生活的能力。测试内容主要为年轻人生活所一定要的核心素养即阅读素养、数学素养和科学素养。

西方精英教育深度剖析解读？

欧美真的是“快乐教育”么？揭开不为人知的“精英教育”真相

你还觉得欧美的教育是快乐教育吗？假设你还抱有这样有什么不一样的看法，那你就一定要看完这个文章，实际上在欧美不一样社会阶层的教育有着天壤之别，有人说欧美普遍是快乐教育，不要再被骗了，这只是一些情况。

一、欧美教育真的仅仅只是玩吗？

要不你以为欧美凭什么能培养出不少高科技人才，甚至主要世界几十年，真的仅仅只是玩完全就能够做到吗？在欧美的教育总体可以分为两种模式，第一种是各位考生常常看到的快乐放羊，第二种就是目前越来越被特别要注意关注的精英教育。

这样的精英教育不只是全部项目标全面发展，真实的西方天才远比你想象中努力的多，甚至也避不开参加本次考试教育，例如在美国社会阶层划分贫富差距实际上比我们想象中更要夸张，特别是在教育上美国培养出了大多数连二乘七都需计算器的普通大众，也培养出了一小部分引领整个人类飞升的社会精英。

这也满足美国的社会分层，每过三年国际上就可以有一次PISA测试，这个测试是测试的全球学生的平均水平，在这个测试里美国平民阶层的孩子不仅仅落后于中日韩，甚至连越南都比不上。

但美国精英教育下的学生排名却很高，这也说明美国教育的差距是客观存在的，虽然精英教育很吸引人，但想要进入并没有既然如此那，简单，只是每一年5至10万美金的学费，就让很多人望而却步。

二、在美国唯有不到百分之10的学生会当来到私立学校

在美国中小学根据优劣高低总体分为三类，私立学校、顶尖公立学校和普通公立学校，这三个学校分别对应着美国社会的三大阶层，美国精英阶层、美国中产阶层和美国工人阶层，富人的孩子一直在苦读，唯有穷人孩子在减负。

在美国唯有不到百分之10的学生会当来到私立学校，而可以进入美国顶尖私立学校的更是少到几乎可以忽略不计，这样的学校不是有钱就欢迎，父母不仅要出得起昂贵的学费，大部分孩子的成绩还一定要是A，这些进入精英阶层的富二代，学习都很刻苦，课堂和课后生活都被具体安排得满满当当。

和中国学生一样他们一般每天六点半就起床，下午五点放学，除开这点，又上不完的补习班、荣誉课程、honor advanced课程等，回家后还需要完成作业，做非常多课后习题，写essay和project到半夜也是时常伴有的事，有的学生为了熬夜经常要保持清醒并不是法购买兴奋剂。

而且，就算是到了星期六和星期天也不闲着，还需要参与游泳、钢琴、哗哗、棒球各自不同的特长班和40多个课外小组可供选择，因为唯有这样才可以丰富自己名校申请的简历。在美国大多数精英私立中学都采取寄宿制，开展24小时全封闭式基因教育。

具体是什么时候吃饭，几点起床，具体是什么时候玩手机都拥有严格时间限制，涵盖什么场合该应该穿什么衣服，在学校念书这个时间段不可以戴首饰，不可以穿短裤，不可以涂指甲油，处处都要立规矩，为的是在进入社会以后，他们也会以同样的高标准来要求自己。

三、精英教育很看重新再来考试成绩

和不少人理解不一样的是，精英教育很看重新再来考试成绩，例如只说男生的英国伊顿公学，他们每学期都会有考试，考试的成绩结果决定了你下个学期在什么地方个班级，绝对的精英和绝对的精英是一个班级促进共考生习。

假设你想在一个好的班级、好的老师学习更多的主要内容，就要持续性的来学习达到目标，同时在伊顿公学上学，还需要掌握并熟悉多国语言，例如拉丁语、西班牙语等等，不仅是这样学校对行为规范有严苛的要求，例如他们很注重学生的形象，上学需穿长钉制制。燕尾服、白衬衫加细条纹西裤。

伊顿公学的校长有一句话是这样说的，因为期待学生们发展自己的个性，尊重他人的不一样，并学会与他人一起生活和工作，在伊顿公学学校常常会举行重要活动，取得不一样荣誉的学生都拥有其针对的荣誉服装，以示和普通学生的区别。

四、精英教育一年需花费30万人民币

就是这样刚柔并济的教育模式培养出了一任又一任英国首相，在这样的学校每一年正常花费需近30万人民币，只是花销上就可以让相当大一部分的工薪阶层望而却步。

精英教育情况在澳大利亚更为突出，据官方数据统计66%的澳大利亚CEO全部在私立中学上学，一澳大利亚顶尖私立女校圣凯瑟琳学校作为例子，拥有百年历史的澳洲精英贵族，私立女校曾诞生了两任维州总督，多位知名女企业家、女王勋章科学家，被称为女性领导者的摇篮。

从圣凯瑟琳毕业的学生学术成就卓越，约百分之30的学生Atar成绩超越98分，不仅能顺利升入了墨尔本大学等澳洲一流大学，而且，不少被牛津、剑桥、哈佛、普林斯顿等英美顶尖名校录取。

再回到美国美国时代文森高中也是一所世界名校，在这所学校毕业的学生不少都去了哈佛、耶鲁等世界名校，虽然让人羡慕，但是，他们的付出也有目共睹，据调查刚踏进时代文森高中的学生，96%的学生睡眠不能超出八小时，一半不够六小时，还有1/3的睡眠唯有五六个小时，而在这1/3的人群里还有17%的人甚至睡不到五个小时，而这还仅仅只是新生。

再例如位于纽约曼哈顿的切尔西主校区内，每个班不能超出18个学生，他们纵览全球的世界观长大，具备不凡的国际经历和语言技能，学校要求用西班牙语或中文学习，从数学到音乐的全部课程。等到他们十岁时才启动传统的语言课程。

美国著名的圣保罗中学一直承担着为美国的精英富人阶层培养下一代的任务，从这里毕业的学生在社会上基本上都是精英中的精英，来看看他们星光熠熠的校友名录，校友之中包含三位总统候选人，六个参众议员、12位美国驻外大使，十个美国各行政机关首长等。

除开这点，还涵盖新罕布什尔州州长、诺贝尔奖得奖人还有三位普利兹奖得奖人、美国国会荣誉奖章得主、一个纽约市市长还有世界银行总裁，其他还涵盖美国各大报总编辑，还有多位财富500大公司的执行长等。

曾经有名记者花了整整一年时间暗访美国加州排名第一的惠特尼高中写成了一本书，他发现精英学校的学生每天学习的很不简单，每天只睡四个小时，要写四门以上的APP每门要达到四分，每天要喝四杯咖啡，有四个以上的课外活动。

五、西方的精英教育的精髓究竟是什么？

可见美国的精英中学的学生也是只要没学死就往死里学，说了很多那西方的精英教育的精髓究竟是什么？很多人觉得顶尖公学的学生们将非常多时间投入体育、艺术、文学甚至于戏剧表演是属于不务正业，不少人只是看到了精英教育的表象，但对这当中的内涵理解还不够。

真正的精英教育教给学生的是一种自信和领袖精神，开展精英教育的目标是让这些有着特权的大家的孩子学会如何继续保有这样的特权，那些社会顶层的人很了解，财富并非给孩子最好的保证，更加重要的是保持财富的能力。

相比于欧美，我们的教育就要好好太多了，在中国不管贫穷还是富有都可以享受到良好的教育，也没有既然如此那，严重的社会阶层划分，故此，不要过分的追求欧美教育，假设没有强大的财力和努力做后盾，他们的普通教育还远远不如我们。

绿色测评什么意思？

是上海基础教育学习借鉴PISA的评价工具、方法和观念，与教育部基础教育课程考试教材中心共同研制的。“绿色指标”的题型与平日间有差别，但主要针对教学内容设计的，以基础题为主，难度不高。由上海第一个建构的绿色指标是学习借鉴了PISA的评价工具、方法和观念，与教育部基础教育课程考试教材中心共同研制的，并提炼出的一系列影响学生学业质量的重点原因指标，涵盖学生学习动力指数、学业水平指数、学业负担指数、师生关系指数、教师教学方法指数等。

这里说的“绿色评价”，就是要改变纯粹以学业成绩作为唯一标准的评价方法，更全面地对学生学业水平状况和各校课程标准的执行情况进行监控，引导学校为达到“轻负担优质”的教学而努力。

“绿色评价”的5个方面、10个指数

1、学生学业水平(学生学业水平指数)；

2、学生为获取成绩付出的代价(学生学习动力指数、学生学业负担指数)；

3、学校课程教学行为(师生关系指数、教师教学方法指数、校长课程领导力指数)；

4、各校均衡发展水平(社会经济背景对学业成绩的影响指数)；

5、学生品质和身心健康(学生品德行为指数、学生身心健康指数、跨年进步指数)。

什么是正确的亚洲教育方式？

假设把一系列针对各国青少年的学科测评比作一条条赛道，亚洲教育在赛道上的遥遥领先正引发西方从不相信、惊讶，到加入“解剖”亚洲教育的热潮中。这已经在转变西方世界对亚洲教育的一部分偏见，但亚洲教育明显不可以由此裹足不前，用一句时髦话说，亚洲教育需正确的打开方法。

美国爸爸搬到亚洲陪读

当美国家长还没有从“虎妈”蔡美儿的打击中反应过来，一名美国爸爸的决定给全部美国家长一个新的惊恐点：他卖掉曼哈顿的房子，举家搬到新加坡，只为了让8岁的女儿接受亚洲教育。

往年，《新闻周刊》报道了一个美国爸爸的教育实验。美国投资人、亿万富翁吉姆·罗杰斯在往年卖掉曼哈顿的房子，带着老婆孩子搬到新加坡，一切只为8岁的女儿能接受亚洲教育。他的女儿小名“快乐”（happy），进入新加坡一所说中文的高质量初中。

《新闻周刊》说，这年，当美国家长还没有从“虎妈”蔡美儿的打击中反应过来（这个华裔耶鲁教授给美国家长印象最深的一句话是：“什么！我的孩子7岁了，居然还不会弹一曲肖邦”），这名美国爸爸的决定给美国家长一个新的惊恐点：美国家庭是不是足够备好培养一个“世界小孩”？

吉姆觉得，美国在训练世界公民方面启动落后了，未来在亚洲。他的想法代表了很多美国中产家庭的认识。在他们看来，当美国极少数高中提供汉语、阿拉伯语教学，而在中国，超越2亿学生在学英语；在韩国，家长向政府请愿，期望从小学一年级就启动教英语，而不是二年级。

追溯到托马斯·杰斐逊时期，一部分美国家庭就选择让孩子去海外求学，当时，在欧洲待不短的一个时期被觉得是有教养的年轻人的必备，因为他们一定要清楚莫扎特、伦勃朗。海明威就做出过这样的选择，本杰明·富兰克林也是。

现目前，学习的目标地从欧洲搬到了亚洲。

“我们觉得自己是世界领袖，但实际上不是。”美国老爸吉姆的新加坡房子里有5个卧室，没有电视机，取而代之的是不少地球仪、地图，一个保姆和一个管家，都对孩子说汉语。家里还有一台新的卡拉OK机，好让孩子学唱中文歌。

这个美国爸爸期望孩子接受中式教育，但又担心直接“落地”中国会在生活上碰见不适，故此，折中选择了新加坡。

西方家庭对亚洲教育或者说中国式教育的特别要注意关注，不是一朝一夕了。

最近，BBC纪录片《我们的孩子足够坚强么？中式课堂》很火，而早在往年，BBC就拍过一部5集纪录片《中国学校》，它以安徽小镇休宁为缩影，拍摄了当地一组家庭、老师、孩子们一个学年的生活。

在《中国学校》的第一集里，BBC向观众解释中国家庭对“金榜题名”的期盼：17岁的尖子生吴羽菲身负重担，学校希望她能在整个省百万学员中拔得头筹，她的母亲放弃工作针对用来照顾女儿起居饮食。

往年，丹麦电视台跑到中国哈尔滨，拍摄了一组对比丹麦学生和中国学生的纪录片《丹麦9年Z班VS中国初三13班》，在丹麦国内引发广泛讨论并且褒贬不一。

亚洲学生“痛扁”欧美同龄人

亚洲学生在PISA、TIMSS、PIRLS等多项知名国际青少年学科测评中“痛扁”欧美同龄人。“PISA之父”觉得是时候放下对亚洲教育的偏见，“上海学生令人印象深入透彻的表现并不是简单重复已学的东西，而是创造性地应用这些知识。”亚洲教育走红，肇最早时间是在亚洲娃在一系列国际学科测试中的惊人表现。

看一组数据：唯有2%的美国学生可以概念化、概括和创造性地使用先进的数学知识，这是OECD组织的国际学科测评（PISA）中的最高级别想求的。而在上海，这个数字是超越百分之30。

“我觉得，上海明白这样一个道理，有了无所不了解的谷歌，今天的市场将不可以再为大家清楚什么给以回报，而是对大家运用所知的东西做些什么。”经济合作发展组织（OECD）教育政策特别顾问、素有“PISA之父”的说法的德国教育研究者安德烈亚斯·施莱歇尔往年在给CNN的一篇评论中谈到，有必要改变对亚洲教育的偏见。

例如，很多人觉得上海在PISA上的成功仅反映了死记硬背和高强度反复训练的成功。但施莱歇尔谈到，上海学生令人印象深入透彻的表现并不是简单重复已学的东西，而是从已知的东西里做出新推断，还有在新情景中创造性地应用知识。

在施莱歇尔看来，现如今教育成功的判断基准线不可以再是国家自己的水平提升与否，而是与世界上其他的教育体系相比。最近两次的PISA测试展示出世界人才库里的惊人格局变化。例如上海，在往年已是最高表现的教育，上海学生的数学表现领先另一个最优表现者新加坡一个完整学年。

其他的东亚教育体系，涵盖中国台北、日本，也在学习表现上明显提高。最近一次PISA测试在往年。这是在经济危机后面，每个国家都认识到让更多年轻一代掌握并熟悉更好的技能以提高国家经济发展的重要性。

问题是，西方教育有部分失灵了。例如美国，美联社报道的最新统计发现，美国是世界上对教育投资最高的国家，把GDP的7.3%投入教育，发达国家的平均水平是6.3%。不过，高投入未必促成高表现。

英国经济学人智库统计的往年“学习曲线”报告总结了过去一年谁在培养更优秀的21世纪劳动力，这份报告统计了教育花销、教师工资、测试成绩（涵盖PISA测试、TIMSS测试、PIRLS测试等）、就业率等予以排名。

TIMSS又称国际数学测试，由国际教育成就评价协会（IEA）组织，IEA由美国国家教育统计中心财政支持。PIRLS测试也是IEA组织的，又称国际阅读素养测试。中国大陆暂没有参加这两个国际测评。

经济学人智库的统计结果是：第一名韩国、第二名日本、第三名新加坡、第四名中国香港……清一色为东亚教育。美国排名14名，与一群欧美难兄难弟徘徊在积贫积弱的位置。

亚洲教育可以带给世界什么

有美国学者提出成功新定义：IQ（智商）+EQ（情商）=WQ（全商，WholeIntelligence），而亚洲教育的优势在于对智商的开发，美国教育的优势在于开发情商，两者都没有完成公式的都，应该相互借鉴。

亚洲教育的崛起引发西方世界对它的解剖热。

福布斯杂志一篇流传甚广的《为什么亚洲统领世界教育格局》文中谈到，在经济学人智库的排名里，真正影响地区学科表现的是一个教育系统是不是把基本技能发展放在优先位置。“韩国、日本、新加坡、中国香港都很重视培养学生的基本技能，例如算术和阅读。”

在美国学者看来，成人教育依然不会能成为不合格基础教育的补救方式。“你在生命早期掌握并熟悉更多技能，根据这些技能会发展出更多的新技能，在日后生活中也会收获更大。”斯坦福大学教授艾瑞克·汗努什克称。

更多学者把目光投向亚洲教育及其所身处的社会氛围。

培生集团首席教育顾问麦克·巴博说，“亚太地区教育水平的提高是结合了有效的教育系统还有讲究努力比天赋更加重要的文化，这是其他国家再不可以小看的情况。”“PISA”之父施莱歇尔也谈到，东亚教育的一个特点就是相当大一部分亚洲学生坚信成功主要是勤奋的产物，而不是天赋，这样的信念让社会在灌输成功教育价值观时有了土壤。例如，在日本，学生们不仅相信他们有能力控制自己的成功，而且，随时准备针对这个问题努力：84%的日本学生表示他们不会面对困难采用放弃态度，而在美国，这个数字唯有一半。

在欧美学者看来，东亚学校系统的长处是他们在提高弱势学生的学术表现上做得比不少西方国家更好。这里面也涵盖采用有力政策吸引最好的教师加盟最具挑战性的教室。换言之，也回答了美国的困扰，即不在于你在教育上花销多少，而是花在什么地方、怎么花更加重要。

世界上不存在可以复制粘贴任何一个教育体系，何况在更多国际教育观察者看来，21世纪除了需掌握并熟悉基本技能，还要有沟通、合作、创新能力，更高的价值观与道德标准。亚洲教育如何取得持续动力？《世界上最遥远的距离》的作者大卫·斯考特·克莱格在“亚洲教育为什么更好，还有何不好”文章中提出一个有意思的观点，他说，这个时代需我们掌握并熟悉更健康的智商和情商的剂量配比，未来教育的成功公式就是IQ+EQ=WQ（全商），亚洲教育的优势在于发展IQ，美国教育的优势在于发展EQ，两者应该相互借鉴。

国际教育八大新趋势

在英国经济学人智库统计的往年“学习的曲线”报告基础上，美国培生集团专访了7名国际教育专家，总结国际教育和劳动力市场的新发现、趋势还有挑战，供各国教育系统取长补短：

1、发达国家在过去23年半数的经济增长来自于提高技能、强调技能发展的重要性。

2、技能不可以再是3个“R”，其实就是常说的阅读（Reading）、写作(Writing)、算术(Arithmetic)，还有“非认识和了解技能”，例如沟通、领导力、情商、团队Team合作、企业家精神、全球公民意识、问题处理能力。

3、重要的不只是发展这些技能。这些技能还一定要在劳动力市场上被有效地运用。假设不是，这些技能将会迅速退化。这可能会在美国出现更明显的影响，36%的年轻大学毕业生发现自己在工作中比高中毕业生更胜任。

4、成人教育依然不会能成为不合格的基础教育的有效补救方式。“你在生命早期掌握并熟悉更多的技能，根据这些技能你发展出更多的技能，对应地你在日后的生活中会取得更多。”斯坦福大学教授艾瑞克·汗奴什克在一份报告中指出，那些教会学生基本知识的教育体系，他们的公民更容易学习新的技能。

5、虽然北欧国家在教育排名上落后亚洲，但是，他们在保持技能上成绩很高，因为他们通过提供低成本的教育设施以鼓励成人持续地拓展自己的职业技能。

6、技术更新的速度很快。报告称，“技术可以为成人教育提供新的途径……但也不是万能的。少有证据表达，单靠技术能帮个人真正发展新的技能。”针对各式各样的美国教育初创公司和风投金主来说，这是一个坏消息，他们似乎更相信用科技的力量奇迹般地改善这个国家的全球教育排名。

7、即便在最富有的国家，不到半数的在学校念书学生为就业或大学做足了准备，调查发现，高等院校和雇主经常发现他们需再培训这些毕业生以便他们能胜任职场生涯。

8、换言之，就像我们此前谈到过的，不在于你的教育上投入多少，而是你投在什么地方、怎么花的钱，还有一个社会对学生的学习动力、外部驱动力，对成功的渴望与期待等等这些更加重要。

什么是国际教育质量评价？

国际教育质量评价：是由经济合作与发展组织（Organization for Economic Co-operation and Development，简称OECD）发起的国际性教育评估项目，于往年第一次举行，每3年举行一轮。

PISA通过测验与问卷调查来对某一国家（地区）的教育进行客观评价。PISA测验主要特别注意学生的阅读、数学与科学素养，还会对学生问题处理、协作问题处理、财经素养等综合素养进公务员行政职业能力测验评。除开这点PISA还会面向学生、校长、教师和家长开展问卷调查，以此明确什么是影响学生素养表现的重点原因还有这些重要原因影响现目前的状态与水平如何，帮大家更好地了解该国家（地区）教育的优势与薄弱环节。

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