三国演义读书交流会发言稿，小学生关于三国的演讲稿

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三国演义读书交流会发言稿，小学生关于三国的演讲稿

三国演义读书交流会发表讲话稿？

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成功与失败转头空。青山依然在，几度夕阳红。”在长江岸边，在神州大地上，在往年前的中国，这片神圣的土地经历了什么呢？三国时期。虽然民不聊生，却趣事连连；虽然连年战乱，却英雄辈出；虽然战士们的鲜血染红了长江、黄河，可是他们的过往经历、这个年代的历史却永远流淌在我们心中，就像血液是热的，更是充满色彩的。我从小就看三国，6岁时，一本厚厚的，表面枯燥无味的书摆在了我的书架上，怀着充满无限的美好愿景的心情翻开了这本书，书中的主要内容竟一下子吸引了我，我钻进了这本充满魔力的书，直到目前，我还在研究三国。

　　这本书记载的是东汉末年，由农民起义到群雄割据的一系列故事。这个时期没有谁是王者，没有皇帝，更没有一个统一的国家。个个秣兵厉马，个个雄心勃勃，都想成为最后的霸主。非常是刘备、曹操、孙权这三个老大，都拥有很多的兵马，无限的魅力，打来打去，一场仗打了八十多年后，终于决出了胜负，胜者不是魏、蜀、吴，而是新的势力晋，这个搞笑的结局为三国画上了“！”，或是个“？”。

　　三国时期，不仅仅只有血肉横飞，猛将如云的战场，还有在战场后方，很多出谋划策、运筹帷幄的“战场”。有像吕布、赵云这样的猛将，有像诸葛亮、周瑜这样的不需要刀枪却胜过刀枪的谋士。更有像刘备、曹操这样的王者。从这些英雄与历史的身上，我懂得了不少道理。

　　三国世界个个王者最后的目标无非是当上皇上，他们充满野心，清高，恨不可以一步登天，但是，最后却谁也没能得逞。做人就不要这样，野心越大，输得就越惨。一步登天是不可能的，唯有踏实的做事，一步一个脚印，从小到大，从无到有，才可以获取最后的成功。假设一口吃个胖子是绝对吃不下的。虽然一开头你可能像刘备一样渺小，但是，只要努力，认真的来攀登生活的这个梯子，当爬到梯子顶端时，你会看到自己脚印，看到下面的世界既然如此那，美丽。成功需努力，唯有心还不够，除了有心还需要有行动。滴水能把石穿透，万事功到自然成。看看袁绍这样的人，只是充满了野心，却不付出努力，一颗心是达到了成功，可是通过实质上行动走的路，他还远没有走完。

　　这三国这个乱世中，实际上每一个人都是我们的老师，曹操告诉我们做人一定要有心计，刘备说想成功就一定要有执着的信念和一颗充满慈爱的心。诸葛亮扇动羽扇，告诉我们唯有时刻谨严、细心才可以成大事。关羽满脸懊悔：“哎，一定不能像我这样，心高气傲，这样得不到什么好的结局”。吕布来了，赵云来了，董卓来了，他们都来到了《三国演义》这本书中，讲述他们的人生。

　　以史为鉴，以史作为例子。从《三国演义》这本书中，我体会到了做人的真理，足够享用一生。《三国演义》本身就是真理。读历史，让人明智，读国学，让人明理。从这些经典中，我们完全就能够与英雄对话，与历史交谈。读三国，让我身处这个充满魔力的三国世界，我还需要在这个三国世界中继续去探索。

3分钟三国小学生演讲稿？

各位考生好，今天我向各位考生推荐的书是明朝著名作家罗贯中写的《三国演义》。它是一部章回体小说，也是中国古代四大名著之一。

这本书主要讲的是东汉末年魏蜀吴三国鼎立的历史，魏国的皇帝是曹丕，蜀国的皇帝是刘备，吴国的皇帝是孙权。在这本书里有不少广为人知的故事，如：火烧赤壁，三顾茅庐，草船借箭。书里还塑造了一个个栩栩如生的人物：胸怀大志的刘备、狡诈多疑的曹操、足智多谋的诸葛亮、忠肝义胆的关羽、性格狂躁的张飞、小肚鸡肠的周瑜,这些人物个性鲜明，让我们记忆深入透彻。

三国演义第107回演讲稿？

第107回 魏主政归司马氏 姜维兵败牛头山

司马懿发动政变夺曹爽兵权并斩之，魏主曹芳封司马懿为丞相，加九锡。司马懿欲杀曹氏宗族夏侯霸，夏侯霸被逼造反，败于郭淮与陈泰，只得投汉中降姜维。

姜维以夏侯霸为向导官伐魏，在牛头山被郭淮打败，姜维断后退到阳平关，司马懿长子司马师欲夺阳平关，姜维用武侯临终时所传“连弩”之法，一弩发十矢而击败司马师。

姜维领败兵回汉中。 司马懿病逝，次子司马昭趁孙权新亡南征东吴，东吴诸葛恪派丁奉往战，大败魏兵，诸葛恪一面发书求姜维进兵攻魏，一面驱兵至新城，被城中守将用缓兵之计击退。 孙峻与吴主孙亮请诸葛恪赴宴，峻就席间杀之，权归孙峻。 蜀姜维得诸葛恪书，发兵伐魏。

草船借箭评书演讲稿？

草船借箭讲课稿

讲课稿

请考生们快速拿出语文书、预习本、听写本、知训,放在桌面上。

上课!考生们好!请坐!

一、导入

谁能告诉我第五单元的主题是什么?那你清楚中国古典四大名著是什么吗?假设能把作者说出来就更棒了!

请看PPT,牢牢牢的记在心里，不能忘了住。齐读。

中国有着悠久的文化历史,在这条历史长河中,四大名著自始至终闪烁着耀眼的光芒,今天我们以后学习古典名著《三国演义》中的《草船借箭》。

二、检查预习

请考生们翻开预习本,哪位考生来告诉老师《草船借箭》这个故事出现的背景?

预设,学生说当时的背景是魏国打败了蜀国,准备攻打吴国,这是蜀吴两国准备联合抗魏。在联合抗魏的途中,因为周瑜妒忌诸葛亮的才干,想陷害他,才有了《草船借箭》的故事。(板书,学生讲到哪里,就板书到哪里?)

还能进行更大的挑战吗?请快速打开听写本,我来报,你来写。(都督、妒忌、军令状、私自、丞相、神机妙算)一边巡视、一边检查。真金不怕火炼,你心中已有答案了吗?(出示PPT)全对的考生请举手,真棒!写错的请在旁边订正3遍,时间是1分钟。

三、由词语联想到人物形象和主要内容

考生们,黄老师给你们听写的词语可不是随便听写的,看着这些词语,你有哪些发现吗? 预设:学生可能会说到诸葛亮神机妙算(板书,并告诉考生们这个发现很有价值,待会我们再来重点讨论)、有可能说到周瑜的身份是都督、有可能说到周瑜妒忌诸葛亮(板书)、有可能说到诸葛亮立下了军令状(在这里要提问军令状的意思,诸葛亮为什么要立下军令状-接受军令后写的保证书,表示如不可以完成任务,愿依军法治罪,他当时想过些什么?让学生说出因素来,因为诸葛亮顾全大局)、有可能说到鲁肃私自拨二十条快船给诸葛亮(提问学生鲁肃是周瑜的人,为什么要帮诸葛亮?是因为他在三国中是极力主张联合抗曹的,板书鲁肃)、有可能说到曹操(板书),也有一定概率说到这些词语可以连成一句话。(学生说主要内容时可以一边指着板书一边完善板书,让其他考生一目了然,而自己不用说)

(在这个提问的途中尽可能让学生多说,自己不说。)

四、引导学生重点分析反映诸葛亮“神机妙算”的句子。

刚刚有一位考生的发现很有价值,他发现了诸葛亮的“神机妙算”,神机妙算是什么意思。(惊人的机智、巧妙的谋划),那文章中反映诸葛亮“神机妙算”的句子在什么地方呢?请考生们再次走进课文,边读边做批注,时间是4分钟。

三国演义第106回演讲稿？

演义106回公孙渊兵败死襄平，司马懿诈病赚曹爽。大约讲的是辽东太守公孙渊起兵反叛曹魏，被司马懿剿灭。平定辽东之乱后，魏主曹睿病危托孤，曹爽为大将军，总摄朝政。

这个时候的司马懿已经被削去兵权，为迷住双眼曹爽，司马懿假装重病在身，奄奄一息，使曹爽对他失去了戒心，然而，司马暗中筹划兵变。

在曹爽到高平陵狩猎那天，司马第一个发难，从曹爽手中夺回了军政大权，并将与爽关系密切之人都处死，史称高平陵事变。

三国演义中孙权人物的讲解演讲稿？

“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬尔就是三国演义中对孙权讲解的最好演讲稿。

孙权的长兄孙策遇刺身亡，孙权虽年幼继之掌事。但他与刘备建立孙刘联盟，并于赤壁之战中击败曹操，夯实三国鼎立的基础。229年，他在武昌正式称帝，国号吴，不久后迁都建业。孙权称帝后，设置农官，实行屯田，设置郡县，并继续剿抚山越

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