教师教育课程涵盖什么? (一)课程计划 课程计划是按照教育目标和不一样类型学校的教育任务,由国家教育主管该项目的部门制定的相关教学和教育引导工作的详细指导性文件。其基本内容涵...
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(一)课程计划
课程计划是按照教育目标和不一样类型学校的教育任务,由国家教育主管该项目的部门制定的相关教学和教育引导工作的详细指导性文件。其基本内容涵盖:教学科目标设置;学科顺序;课时分配;学年编制与学周具体安排。这当中,课程设置是课程计划的首先问题。
课程计划的作用:是详细指导和规定教学活动的依据,也是制定课程标准的依据。
我们国内义务教育的课程计划需要具备强制性、普遍性、基础性的特点。
(二)课程标准
课程标准是课程计划的详细化是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、相关学科学教育学内容的详细指导性文件,也是考试教材编写、教学、评价和考试出题的直接依据是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目标和任务,知识的范围、深度和结构、教学进度还有相关教学法的基本要求。
新课程标准的基本框架:前言、课程目标、内容标准、开展建议、附录。其核心部分是课程目标。
(三)考试教材
考试教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,涵盖教科书、讲义、讲授概括地叙述纲目、要点的公文、参考书、活动详细指导书还有各自不同的视听材料。这当中,教科书和讲义是考试教材的主体部分,故大家常把教科书与讲义简称为考试教材。
教科书又称课本,它是依据课程标准编制的,系统反映学科内容的教学用书。一般按学年或学期分册,划分单元或章节。课文是教科书的主体部分。
(1)保证达到教育目标与任务,反映课程结构的完整性。
(2)依据科学的课程理论,处理好课程系统内部范畴的哪些基本关系,反映基础性和多样性。
(3)以教学为主,全面具体安排;精简课程,加强基础和促进发展学生的特长;知识点内容与框架体系相对完整,保证学科间的合理关系;统一性与灵活性、稳定与变革相结合。
公开课涵盖一下课型:
1、达标型公开课。
2、诊断型公开课。
3、研究型公开课。
4、比武型公开课。
5、汇报型公开课。
公开课有不少种,按照性质,场合,作用等方面分为常见的以下几种。师徒当中的示范课和汇报课,教研组组内的观摩课,研讨课。
学校和学校当中的同课异构,城区学校和乡村学校当中的送教下乡等,按照比赛类型分青年教师技能大赛,教学能手技能大赛等不少种。
必考课程:中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、学前教育原理、儿童发展理论、幼儿教师教研详细指导、幼儿园课程、学前教育心理学、学前教育研究方式、学前卫生学等。
选考课程:英语(二)、学前比较教育、计算机应用技术、低幼儿童文学名著导读、学前儿童发展评估、学前儿童心理健康与一对一辅导、家长工作与家园沟通、幼儿园班级管理、幼儿园组织与管理、学前教育史、计算机应用技术(实践)等。
幼儿园笔试考试科目是《综合素质》和《保教知识与能力》,面试的具体内容是教育教学实践能力,小学笔试考试内容是《综合素质》和《教育知识与能力》,面试的具体内容是学科知识与教学能力和教育教学实践能力,中学考试内容是《综合素质》和《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》,面试的具体内容是学科知识与教学能力和教育教学实践能力。仅供参考!
教室资格证考试分为笔试考试+面试。
考试科目:
幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力
小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力
初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力
中职实习详细指导考试科目:综合素质、教育知识与能力
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