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物理
灯泡,导线,开关电池。灯座
电流表,电压表,电阻器,电线,电源。
1.用“组合法”解题
因为初中物理电学部分,求某待求量时可以选用的公式非常多(初中电学大多数是纯电阻电路)究竟选用哪一个公式直接、合适,针对大多数学生都超级难入手,假设用组合法找到未知量与已知量的关系,解答就容易多了。为解题缩短了时间,提升了解题效率。
“组合法”即是按照试题已知的物理量和待求量,进行观察看看能组合成什么公式,找到它们当中的关系,再进行解答。
2.用“表达法”解题
“表达法”也可以叫做“表示已知条件”法,本质性就是“综合法”,但是,时常讲到综合法时,大多数学生当时可以理解,过不短的一个时期又很难排上用场。假设用表达法,学生就更容易理解,且容易记忆。“表示已知条件”法即是把已知条件中的物理量用公式表示出来,再找待求物理量与已知物理量当中的关系,一步一步跟所求量联系起来,思路是从已知量入手一步一步探究到未知量(列方程)并进行观察、解答。
3.用“电源电压不变法”解题
大多数情况下用于:a、在同一电路(或哪些电源电压相等的不一样电路)中开关的闭合、断开等条件出现变化时,导致的电路的连接方法出现变化,但电源电压不变。b、在同一电路(或哪些电源电压相等的不一样电路)中,电路中连入电阻的阻值出现变化时。c、在同一电路(或哪些电源电压相等的不一样电路)中,变阻器的阻值出现变化,导致电路中的电流的大小出现变化时。
第一按照题意画出对应的等效电路图,标出已知量,再按照已知量找到对应的电学计算公式,或直接用公式解答、或利用比例式列出方程、或利用电源电压相等列出方程解答就可以。
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